Tuần: Ngày Soạn:
Tiết: Ngày dạy :
MỘT THỜI ĐẠI TRONG THI CA
(Trích Thi Nhân Việt Nam)
Hoài Thanh
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức
- Hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về “tinh thần thơ mới” trong ý nghĩa văn chương và xã hội
- Thấy rõ nghệ thuật nghị luận văn chương khoa học, chặt chẽ, thấu đáo và cách diễn đạt tài hoa, tinh tế giàu cảm xúc của tác giả.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng đọc hiểu một bài văn nghị luận văn chương.
- Rèn kĩ năng viết bài nghị luận
3. Thái độ
-Có thái độ nâng niu, trân trọng những giá trị tinh thần của dân tộc
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp
-Có thể vận dụng linh hoạt các hình thức: Hướng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
2. Phương tiện dạy học
- Giáo viên: SGK ngữ văn 11 tập 2, SGV ngữ văn 11 tập 2, Chân dung Hoài Thanh, Hoài Chân.
- Học sinh: Đọc và soạn bài trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ:
Em hãy kể tên một số bài thơ và tác giả thuộc phong trào thơ Mới mà em biết?
2. Giới thiệu bài mới:
- Lời vào bài: Trước đây, các em đã được tiếp cần với một số những phong cách tiêu biểu của phong trào thơ mới. Đó là Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Huy Cận, Vũ Đình Liên…Để hiểu sâu hơn đặc trưng cốt lõi của thơ mới nói chung và phong cách các nhà thơ mới nói riêng, hôm nay ta sẽ tìm hiểu đoạn trích “Một thời đại trong thi ca” trong tiểu luận “Thi nhân Việt Nam” của nhà phê bình tài hoa, sắc sảo Hoài Thanh.
-Tiến trình bài dạy:

Hoạt động Thầy - Trò
Nội dung truyền đạt


Gv yêu cầu học sinh đọc tiểu dẫn sách giáo khoa và nêu những nét chính về tác giả Hoài Thanh.
-Cuộc đời
-Sự nghiệp sáng tác

Hoài Thanh có một phong cách phê bình văn học tinh tế, đặc sắc như GS Nguyễn Đăng Mạnh nhận xét: “ Hoài Thanh dường như sinh ra để đọc thơ và bình thơ”. Hay như nhận xét của Thiếu Mai:: "Hoài Thanh là nhà phê bình tinh tế, tài hoa, nhiều kinh nghiệm có thể kể vào bậc nhất từ cách mạng tháng Tám cho đến nay... Người đọc yêu mến và tin cậy ở sự hiểu biết và thẩm định của ông, xem đó là những nhận xét chính xác".

Thi nhân Việt Nam : Gồm 3 phần :
Phần 1 : Cung chiêu anh hồn Tản Đà và Tiểu luận một thời đại trong thi ca ( Nguồn gốc quá trình phát triển của thơ mới ; sự phân hóa của thơ mới ; định nghĩa thơ mới và sự phân biệt thơ mới với thơ cũ ).
Phần 2 : 169 bài thơ của 46 nhà thơ (1932 – 1941)
Phần 3 : Nhỏ to – lời tác giả.
Cuốn tiểu luận có giá trị lớn trong việc tổng kết một chặng đường thơ và nêu lên được đặc trưng cơ bản của thơ mới.
Bố cục chia làm mấy phần và nội dung từng phần?

Em có nhận xét gì về cách vào đề của Hoài Thanh?
Tinh thần thơ mới chính là cái đặc trưng, cái cốt lõi và làm nên diện mạo của trào lưu thơ mới. Đó chính là bàn chất nội dung của thơ mới. Trước phần này, tác giả bàn về hình thức của thơ mới ( cái điều mà tác giả cho là ít quan trọng hơn so với phần này: tinh thần thơ mới).
Câu hỏi: Em hãy chỉ ra cái khó khăn trong việc xác định thơ mới theo Hoài Thanh?
Tác giả đưa ra dẫn chứng của hai nhà thơ của hai thời đại khác nhau:
(Xuân Diệu – đại biểu của các nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới thì lại có điệu thơ rất truyền thống.
(Nhà thơ cũ truyền thống lại có điệu thơ rất lãng mạn: “nhí nhành và lả lơi”
Sau khi nêu lên những khó khăn, tác giả đã đề xuất nguyên tắc xác định tinh thần thơ mới. Đó là nguyên tắc gì ?. Hãy nhận xét?
Cái dở thời nào cũng có nó chẳng tiêu biểu gì hết, nó cũng không đủ tư cách đại diện cho thời đại và nghệ thuật luôn có sự tiếp nối giữa cái cũ và cái mớ nên cần phải nhìn nhận toàn diện ( đại thể).
Câu hỏi: Em hãy cho biết điều cốt yếu mà thơ mới đưa đến cho thi đàn Việt Nam bấy giờ là gì