Tuần 2 Ngày soạn: 23/08/2014
Tiết 2 Ngày dạy: 26/08/2014
Bài 3. MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG

I.MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức Biết được một số tính chất chính của đất.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích tranh ảnh, phân biệt thang chuẩn pH.
3. Thái độ: Có thái độ yêu thích môn học.
4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Có ý thức bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Học bài cũ, coi trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp (1’):
Lớp
Sĩ số
Học sinh vắng

7A1
…………….
………………………………..

7A2
…………….
………………………………..

7A3
……………..
………………………………..

7A4
……………..
………………………………..

2.Kiểm tra bài cũ:(5’) HS1: Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt? Các biện pháp?
HS2: Đất trồng là gì? Đất trồng có những thành phần chính nào?
A 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Đất trồng có vai trò rất quan trọng đối với nông nghiệp. Vậy thành phần của đất như thế nào?
b.Các hoạt động dạy – học:


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thành phần cơ giới của đất(10’).

GV hỏi: Phần rắn của đất gồm những thành phần nào?
-GV: Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm 3 phút và cho biết:
1. Thành phần phần vô cơ?
2. Căn cứ để phân chia cấp hạt?

3. Thành phần cơ giới của đất là gì?
4. Có mấy loại đất chính? Căn cứ vào đâu để phân loại đất?
5. Ngoài các loại đất chính ra còn loại đất nào?

-GV: Giới thiệu bảng tỉ lệ cấphạt.
-HS: Phần vô cơ và hữu cơ.

-HS thảo luận nhóm, trả lời:

1. Gồm hạt cát, limon và sét.
2. Khác nhau về đường kính các cấp hạt.
3. Là tỉ lệ % các hạt cát, limon và sét trong đất.
4. Đất cát, đất thịt, đất sét. Căn cứ vào tỉ lệ % các loại hạt có trong đất.
5. Đất cát pha, đất thịt nhẹ, đất sét pha cát.
-HS Lắng nghe, nhận xét.
I.Thành phần cơ giới của đất là gì?
- Thành phần cơ giới của đất là tỉ lệ % các hạt cát, limon và sét trong đất.
- Căn cứ vào tỉ lệ % các loại hạt có trong đất mà chia ra 3 loại đất chính: Đất cát, đất thịt, đất sét.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về độ chua, độ kiềm của đất (10’).

-GV thông báo: Độ chua, độ kiềm của đất được đo bằng trị số pH.
-GV: Giới thiệu về thang độ pH. Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm, cho biết:
1.Trị số pH của đất ?
2 Căn cứ vào trị số pH, có mấy loại đất chính? pH của đất chua? Đất kiềm? Đất trung tính?
3. Người ta xác định đất chua, kiềm hay trung tính để làm gì?

-GV: Giảng giải thêm.
-HS lắng nghe.


-HS: Thảo luận nhóm, trả lời:


1.Trị số pH của đất từ 3 – 9
2. Có 3 loại: Đất chua ( pH < 6,5), đất trung tính (pH = 6,6 – 7,5), đất kiềm (pH > 7,5)
3. Để có kế hoạch sử dụng và cải tạo.
-HS: Nghe và ghi nhớ
II. Độ chua, độ kiềm của đất.
- Căn cứ vào trị số pH người ta chia đất làm 3 loại:
Đất chua: pH < 6,5
Đất trung tính: pH = 6,6 – 7,5
Đất kiềm: pH > 7,5

Hoạt động 3: Tìm hiểu khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất (7’).

-GV: Yêu cầu HS đọc SGK cho biết:
1. Tại sao đất có khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng?
2. Đất như thế nào thì giữ nước và chất dinh dưỡng tốt?
-GV: Yêu cầu HS làm bài tập phần III
-GV: Yêu cầu HS kết luận về khả năng giữ nước và chất dd của đất.
-HS: Đọc SGK, trả lời: