Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (04) 66 745 632
  • 0166 286 0000
  • contact@bachkim.vn

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Phòng GD&ĐT Thanh Oai
Người gửi: Bùi Thị Kim Anh
Ngày gửi: 08h:33' 18-06-2013
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 1716
Số lượt thích: 0 người


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI
TRƯỜNG THCS CAO VIÊN
-----------***-----------










SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đề tài:
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỨNG
MINH BẤT ĐẲNG THỨC




Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên / Môn: Toán
Tác giả: Lê Thị Hải Yến
Chức vụ: Giáo viên




Năm học :2012 - 2013


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------000-----------

SƠ YẾU LÍ LỊCH

Họ và tên: Lê Thị Hải Yến
Ngày tháng năm sinh: 29 / 6 / 1975
Năm vào nghành: 1996
Chức vụ: Giáo viên
Trình độ chuyên môn: Đại học
Đơn vị công tác: Trường THCS Cao Viên
Bộ môn giảng dạy: Toán
Khen thưởng:
Lao động tiên tiến cấp huyện năm học 2011- 2012







Năm học: 2012 - 2013

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Toán học là một môn khoa học tự nhiên, đóng vai trò rất quan trọng trong các lĩnh vực nghiên cứu khoa học và trong cuộc sống hàng ngày. Ở bậc học phổ thông, toán học được coi là một môn học cơ bản, là nền tảng để các em học sinh phát huy năng lực bản thân, là tiền đề để các em học tốt các bộ môn khoa học khác.
Toán học nghiên cứu rất đa chiều và phong phú về dạng, trong đó phải kể đến các bài toán về bất đẳng thức. Đây là những bài toán hay nhưng khó. Bài toán về bất đẳng thức được ứng dụng nhiều trong các dạng bài toán khác như tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của biểu thức, giải phương trình, hệ phương trình đặc biệt, ...và được sử dụng nhiều khi ôn tập, ôn thi, các kì thi học sinh giỏi đặc biệt là thi học sinh giỏi khối 8, khối 9. Vì vậy, học sinh rất cần thiết phải nắm được những kiến thức cơ bản về bất đẳng thức và phương pháp chứng minh bất đẳng thức cũng như biết vận dụng để giải bài tập.
Là người cùng đồng hành với các em trong quá trình học toán nhưng với vai trò là người dẫn dắt và định hướng nên tôi chọn đề tài này với mục đích khắc phục phần nào tâm lí e ngại của học sinh khi học về bất đẳng thức, từ đó giúp các em có hứng thú hơn khi học về bất đẳng thức nói riêng và bộ môn Toán nói chung.

II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.

Thực tế giảng dạy ở trường cho tôi thấy, học sinh gặp nhiều khó khăn khi giải các bài toán liên quan về bất đẳng thức. Lí do là vì các bài toán chứng minh bất đẳng thức thường không có cách giải mẫu, không theo một phương pháp nhất định nên học sinh không xác định được hướng giải bài toán. Mặt khác vì nhận thức của học sinh THCS còn nhiều hạn chế, khả năng tư duy chưa hoàn chỉnh, do đó các em còn lúng túng chưa biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập.
Trong nội dung của đề tài, tôi xin tập trung giới thiệu một số phương pháp thường được sử dụng khi chứng minh bất đẳng thức như: dùng định nghĩa, dùng các bất đẳng thức đã biết, dùng biến đổi tương đương, phương pháp quy nạp ... cùng một số bài tập vận dụng khác.

III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG.

+ Đề tài “Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức “ áp dụng được cho học sinh khối lớp 8, lớp 9 và thích hợp nhất là đối tượng học sinh khá, giỏi.
+ Đề tài được tôi thực hiện trong quá trình giảng dạy và bồi dưỡng học sinh khá, giỏi khối lớp 8.

IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.

- Phương pháp điều tra.
- Phương pháp kiểm tra có đối chứng.
- Phương pháp nghiên cứu tài liệu, sách tham khảo.
- Tổng kết kinh nghiệm của bản thân và đồng nghiệp.


B: PHẦN NỘI DUNG :

PHẦN I: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

Khi giảng dạy trên lớp gặp một số bài tập về bất đẳng thức, tôi thấy học sinh còn rất nhiều lúng túng trong việc làm bài tập hay định hướng cách làm, trong đó bao gồm cả học sinh có sức tiếp thu bài khá tốt.
Thực hiện việc kiểm tra một vài bài tập về nội dung đề tài thấy


Số lượng học sinh
Điểm dưới trung bình

Điểm trên trung bình


Trước khi thực hiện đề tài


38

31

81%

7

19
No_avatar

g cho e hỏi các cách chưng minh bất đẳng thưc bunhiacopxki vơi ạ

No_avatar

e

No_avatarf

e đã dùng kiểu chữ VNI sao tải về vẫn sai kiểu chữ?

 

 
Gửi ý kiến