Lĩnh vực phát triển nhận thức
Một số hiện tượng tự nhiên (MT 56).
I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc:
5 tuổi
- Trẻ biết về một số hiện tượng tự nhiên như: mưa, nắng, gió, bão…
- Trẻ biết lợi ích, tác hại của hiện tượng tự nhiên đối với đời sống của con
người.
4 tuổi
- Trẻ biết về một số hiện tượng tự nhiên như: mưa, nắng, gió, bão…
- Trẻ biết lợi ích, tác hại của hiện tượng tự nhiên đối với đời sống của con
người.
2. Kü n¨ng
5 tuổi
- Trẻ nhận biết nhanh những đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên.
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định.
5 tuổi
- Trẻ nhận biết nhanh những đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên.
- Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi để tự bảo vệ mình
khi đi ngoài trời.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu.
- Một số bài hát có nội dung về một số hiện tượng tự nhiên.
- Hình ảnh các hiện tượng tự nhiên: nắng, mưa, bão lụt, cầu vồng…
2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng.
3. Vị trí tiết học: Lớp học
III. Nội dung tích hợp:
- LVPTTM: Nắng sớm
- LVPTNT: Một số hiện tượng tự nhiên.
- LVPTTC: Bật liên tục vào vòng.
- LVPTNN: Nắng bốn mùa.
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Bé hát ca
- Cho trẻ hát bài hát “Nắng sớm”
- Trò chuyện về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến hiện tượng tự nhiên gì?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
2. Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu
a. Khai thác sự hiểu biết của trẻ
- Con biết gì về hiện tượng tự nhiên? ( cho trẻ kể)
- Vậy để biết rõ hơn về hiện tượng tự nhiên xung
quanh chúng ta như thế nào thì hôm nay cô và các
con chúng ta cùng tìm hiểu nhé.
b. Quan sát và đàm thoại
* Hình ảnh trời nắng
- Cho trẻ chơi “trốn cô”.
- Các con xem cô có hình ảnh gì đây?
- Con có nhận xét gì về hình ảnh này?
- Con thấy nắng trong ngày như thế nào?
- Nắng buổi sáng có ích lợi gì?
- Nắng buổi trưa các con có được ra ngoài chơi
không? Nếu có việc ra ngoài chúng ta phải làm gì?
- Trời nắng có ích lợi gì?

- Nếu nắng nóng kéo dài sẽ dân đến điều gì? (Cho
trẻ xem tranh hạn hán, cây chết khô vì thiếu nước,
đất đai nứt nẻ, nắng lâu dẫn đến cháy rừng)
- Khi trời nắng nếu muốn ra ngoài chúng mình phải
như thế nào? Vì sao?

- - Trẻ hát
- - Bài hát Nắng sớm
- Nắng
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời
- Nắng to
- Trẻ trả lời
- Ra ngoài phải đội mũ,
che ô.
- Trời nắng sẽ làm cho
không khí khô thoáng hơn,
ánh nắng còn làm khô
quần áo, thực phẩm, nhà
cửa khô thoáng.
- Cây chết khô vì thiếu
nước, đất đai nứt nẻ, nắng
lâu dẫn đến cháy rừng.
- Ra ngoài phải đội mũ,
che ô để không bị ốm

=> Cô chốt lại: Nắng là một hiện tượng thiên nhiên
-Trẻ chú ý lắng nghe
có nhiều lợi ích như: đem lại cho con người sự
thoải mái, dễ chịu, nắng làm khô quần áo, chăn,
màn, làm khô thực phẩm để bảo quản được laua
như: lạc, vừng, ngô, gạo...Nhưng ngược lại nếu như
trời quá nắng và kéo dài sẽ gây ra cho con người sự
nóng bức khó chịu và dẫn đến thiếu nước cho cuộc

sống sinh hoạt, lao động sản xuất, gây hạn hán,
cháy rừng...khi ra ngoài trời nắng chúng mình phải
đội mũ, nón không sẽ bị ốm nhé!
* Hình ảnh trời mưa
- Các con xem cô có hình ảnh gì nữa đây nhỉ?
- Khi trời sắp mưa con thấy như thế nào?
- Mưa có tác dụng như thế nào với cuộc sống của
chúng ta? 

- Nếu mưa quá nhiều thì đất sẽ như thế nào?

- Khi gặp mưa con phải làm gì?
=> Mưa là 1 hiện tượng thiên nhiên cũng đem lại
lợi ích cho cuộc sống con người: Cung cấp nước
cho ăn, uống, sinh hoạt, lao động sản xuất...làm cho
cây cối xanh tươi, đâm chồi nảy lộc. Nhưng nếu
mưa nhiều sẽ cũng dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm
trọng: lũ lụt gây chết người, vật, phá hỏng nhiều
công trình...
- Giáo dục: Khi trời mưa thường có sấm sét rất
nguy hiểm nên trời mưa các con không được ra tắm
hoặc đùa nghịch dưới mưa không rất dễ bị ốm. Nếu
đi học dưới trời mưa nhỏ các con phải mặc áo mưa
cho nước đỡ vào người. Còn nếu mưa to thì hiện
tượng gì xảy ra?
- Đó là hiện tượng mưa bão thường có gió to làm
cho cây cối có thể đổ, rau quả bị chết vì quá nhiều
nước gây ảnh hưởng lớn cho con người và môi
trường.
* Hình ảnh gió
 - Cô đọc câu đố về gió:
“Không tay không chân
Mà hay mở cửa?”
- Cô vừa đọc câu đố về hiện tượng gì?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về gió và hỏi trẻ: cô có
hình ảnh gì?

-Trời mưa
-Có mây đen
-Mưa giúp cho cây cối tốt
tươi, thời tiết mát mẻ, mưa
đem nước sinh hoạt đến
cho con người, cho ao hồ
sông ngòi, rau cỏ.
-Mưa to kéo dài sẽ gây ra
hiện tượng lũ lụt, ngập nhà
cửa, hoa màu, giao thông
đi lại khó khăn.
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe
-Gió

-Trẻ trả lời
-Gió giúp chúng ta mát
mẻ, khô thoáng.
-Trẻ trả lời

- Con có nhận xét gì về hình ảnh này?
- Trời nắng mà có gió con sẽ cảm nhận như thế
nào?
- Trời rét mà có gió con sẽ cảm nhận như thế nào?
- Gió có tác dụng gì?
- Ngoài gió tự nhiên còn có gió nhân tạo nhờ
có quạt điện, quạt tay mà chúng ta cũng có thể tạo
ra gió để mát mẻ hơn khi thời tiết nóng.
- Nếu gió to quá thì chúng ta gọi là gì nhỉ?
- Gió to dấn đến bão có lợi cho chúng ta không?
(Gió to sẽ dẫn đến bão gây đổ cây cối, nhà cửa)
=> Gió có rất nhiều lợi ích (làm mát, thông thoáng
nhà cửa, gió giúp kéo buồm ra khơi đánh cá, cho
chúng mình tham gia chơi lướt ván, thả diều…
Nhưng khi có gió lớn (hay còn gọi là bão) thì cũng
rất nguy hiểm vì bão có thể làm đổ nhà cửa, cây
cối…gây tai nạn. Cho nên các con thấy khi gió to
không được đi ra ngoài nhé!
* Mở rộng
- Ngoài nắng, mưa, gió ra con còn biết nhưng hiện
tượng thiên nhiên nào khác?
Ngoài ra còn có hiện tượng tuyết rơi, sấm sét, lốc
xoáy, núi lửa, cũng gây ra cho con người nhiều
thiệt hại như: Người chết, bị thương, sập nhà cửa,
hoa màu ngập úng, khô héo, bệnh tật hoành hành
rất đỗi thương tâm.
=> Tất cả các hiện tượng trên đều được gọi là hiện
tượng thiên nhiên, chúng có tác dụng rất lớn đối với
đời sống con người. Do ý thức bảo vệ môi trường
không tốt của con người đã góp phần làm ảnh
hưởng đến sự thay đổi bất thường của thiên nhiên,
gây nên lũ lụt, cháy rừng… (chặt phá rừng nhiều
khi mưa đất không giữ được nước dẫn đến lũ lụt).
- Để phòng tránh thiên tai chúng ta phải chồng rừng
và bảo vệ rừng để đất không bị sói mòn, không khí
mát mẻ, không vứt rác bừa bãi.
c. Luyện tập
* Trò chơi 1: Trời nắng, trời mưa
- Cách chơi: khi cô nói trời nắng các con lấy tay

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ kể
-Trẻ quan sát hình ảnh

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi, luật chơi.
-Trẻ chơi

-Trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi, luật chơi.
-Trẻ chơi

-Trẻ nghe cô nhận xét

che nắng, cô nói gió thổi nhẹ các con giả vờ
-Trẻ đọc thơ
nghiêng ngả, gió thổi mạnh các con nói ào ào
nghiêng mạnh hơn, cô nói trời mưa các con nói che
mưa, mưa nhỏ các con nói tí tách, mưa to các con
nói lộp bộp, lộp bộp, sấm chớp đùng đùng.
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
-  Cách chơi: cô sẽ mời 2 đội là đội trời nắng và đội
trời mưa lên các bạn sẽ phải bật liên tục qua vòng
lên chọn hình ảnh theo yêu cầu của cô gắn lên
bảng, đội trời nắng sẽ lên chọn các hình ảnh về hiện
tượng tự nhiên, đội trời mưa sẽ chọn các hình ảnh
đúng của con người trước các hiện tượng thiên
nhiên.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 hình ảnh, gắn
xong chúng mình về cuối hàng đứng và bạn khác sẽ
bật liên tục qua vòng lên chọn hình ảnh, thời gian
sẽ là một bản nhạc, khi bản nhac kết thúc, đội nào
tìm được nhiều hình ảnh theo yêu cầu hơn đội đấy
sẽ được cô và các bạn khen.
- Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả chơi của trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho cả lớp đọc thơ: Nắng bốn mùa.