Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Tìm kiếm Giáo án

Tuần 29-30. MRVT: Du lịch - Thám hiểm

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: phạm thị trúc
Ngày gửi: 11h:10' 10-04-2021
Dung lượng: 76.5 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích: 0 người
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu các từ về chủ đề “Du lịch - Thám hiểm”
- Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng học một sàng khôn” ở bài tập 3.
2. Kĩ năng
- Biết một số từ chỉ địa danh thông qua trò chơi: Du lịch trên sông trong bài tập 4.
3. Thái độ
- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.
- Có ý thức bảo vệ cảnh quan nơi đến du lịch.
GDMT: Giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức bảo về môi trường.
4. Năng lực: Phát triển năng lực tự học, năng lực giao tiếp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 4 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 5’

























1’








7’





































7’
















































5’

































6’














5’
1. Khởi động: Trò chơi: Nghe nhanh – Đáp lẹ
- CTHĐTQ nêu luật chơi và tổ chức cho lớp chơi.
- Hệ thống câu hỏi:
+ Câu 1: câu khiến được dùng để làm gì?



 + Câu 2: điền khuyết:
Muốn đặt cầu khiến, ta có thể dùng một trong những cách sau:
Thêm từ …..vào trước động từ.
Thêm từ……vào cuối câu.
Thêm từ…….vào đầu câu.
+ Câu 3: Em hãy đặt một câu khiến.
+ Câu 4: “Hôm nay, chúng tôi đi Sa Pa” thuộc kiểu câu gì?
A. Kiểu câu: Ai thế nào?
B. Kiểu câu: Ai làm gì?
C. Kiểu câu: Ai là gì?
+ Câu 5: Sa Pa thuộc tỉnh nào của nước ta?
A. Lào Cai
B. Yên Bái
C. Lai Châu
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Khám phá, thực hành:
a/ Giới thiệu: Du lịch và thám hiểm là sở thích của rất nhiều người, trong đó có HS của chúng ta. Vậy để hiểu được các hoạt động du lịch- thám hiểm chúng ta cùng đi tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm. Qua đó, các em sẽ biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, biết thêm một số thành ngữ gắn với chủ điểm.
b/ Khám phá, thực hành
Hoạt động 1: Tìm hiểu về “du lịch”
- GV đưa ra một số bức tranh
- GV nêu các câu hỏi:
+ Em hãy nêu các hoạt động của con người có trong các bức tranh
+ Em đã được tham gia các hoạt động này bao giờ chưa?
+ Em tham ra các hoạt động đó ở đâu?
+ Những nơi đó được gọi là gì?
- GV: Để hiểu rõ những hoạt động nào là hoạt động du lịch, chúng ta cùng đi làm bài tập số 1.
Bài 1: (SGK- T105)
Những hoạt động nào được gọi là du lịch? Chọn ý đúng để trả lời:
a) Đi chơi ở công viên gần nhà
b) Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh
c) Đi làm việc xa nhà
- HS làm việc theo nhóm đôi.




- GV nhận xét, đánh giá.
+ Em hãy đặt câu có từ du lịch?


+ Em hãy tìm các từ cùng nghĩa với từ du lịch

GDMT: Vậy theo các em khi mọi người tham gia các hoạt động du lịch thì có ảnh hưởng gì đến môi trường không?
Khi lượng khách du lịch đông thì chúng hầu hết những nơi tham quan đều bị xả đầy rác, túi nilong, chai nhựa… chúng ta cần vứt ra đúng nơi qui định, không xả rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên đất
No_avatar

dạy trên Microsoft PowerPoint 2010

 

 
Gửi ý kiến