Tuần 15
Tiết 60
NS: 23.11.15
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Nhận ra khả năng của bản thân.
- Biết cách bám sát của đề bài.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng viết văn.
3. Thái độ:
- Sửa chữa bài nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chấm bài, thống kê.
- HS: Xem lại đề văn.
III. TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

* Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Kiểm diện ...

- Giới thiệu bài : Nêu lí do, mục đích của giờ trả bài.
- Báo cáo

- Nghe


* Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu văn bảnƒ(25phút)

ĐỀ:
Câu 1:Nêu cách làm bài văn biểu cảm?(2điểm)
Câu 2: Nêu cảm nghỉ về người thân của em?(8điểm)

- Ghi đề lên bảng.
- Cho hs xác định yêu cầu.
- HDhs hình thành dàn ý
- Nhận xét :
+ Ưu điểm.
+ Khuyết điểm.
- Đọc mẫu từng loại bài ( T-K-TB -Y)
- Phát bài.
- Tuyên dương hs khá giỏi.
- Khuyến khích động viên hs yếu.
- Quan sát
- Thực hiện theo yêu câu của gv.
- Nghe


- Đọc.

- Nhận bài
- Phát huy
- Học hỏi


TRẢ BÀI CỤ THỂ:
Đáp án – Biểu điểm :
Câu 1: Để làm bài văn biểu cảm cần: tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, đọc lại và sưả chữa…((2đ)
Câu 2: Dàn ý:
a ) Mở bài: (1đ)
Giới thiệu chung về người thân của em.
b) Thân bài: (6đ)
- Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, tính cách.
- Tình cảm đối với em:
+ Sự chăm sóc.
+ Lời nói.
+ Thái độ.
- Cảm nghĩ của em:
+ Yêu mến.
+ Kính trọng….
- Lý giải nguyên nhân vì sao em hình thành tình cảm trên.
c) Kết bài: (1đ)
- Nêu cảm xúc của em về người thân ấy.
- Lời hứa.
B. Nhận xét chung :
a. Ưu điểm :
- Nắm được phương pháp làm bài phát biểu cảm nghĩ.
- Nói được những tình cảm chân thành.
b. Khuyết điểm :
- Còn sai chính tả nhiều.
- Mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Dùng từ chưa chính xác.
- Thiếu tính liên giữa các phần, các khâu.
C. Hướng khắc phục :
- Chú ý rèn luyện chính tả.
- Chú ý kết hợp nhiều yếu tố khi làm văn phát biểu cảm nghĩ.
- Chú ý đọc sách nhiều để làm tăng vốn từ.
- Tập dựng đoạn và liên kết đoạn.
D. Thống kê điểm:

Lớp / SS
 Trên trung bình
 Dưới trung bình


 Tổng số
 Tỉ lệ
 Tổng số
 Tỉ lệ
















* Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò. (5phút)

 Dặn dò:
- Học sinh về nhà chuẩn bị thống kê toàn bộ tên tác giả, tác phẩm, thể thơ.
- Trả lời tất cả câu hỏi Sgk trong bài “Làm thơ lục bát”.
- Ghi nhận về nhà thực hiện