TUẦN 13

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 18 tháng 11 năm 2017
Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ (TCT 13)

_______________________________________


Tiết 2+3: Tập đọc (TCT 37+38)

BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* Bvmt: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng
b.Luyện đọc.
Đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc theo nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Giải nghĩa từ: Va chạm, đùm bọc, đoàn kết,
- Đọc cả lớp.
Tiết 2
c.Tìm hiểu bài..
Câu chuyện này có những nhân vật nào ?
Thấy các con không thương yêu nhau ông cụ làm gì ?
Tại sao 4 người con không bẻ gãy được bó đũa?
Người cha bẻ bó đũa bằng cách nào ? Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
d.Luyện đọc lại.
- Y/c HS các nhóm thi đọc theo vai.
4. Củng cố - Dặn dò.
*Bvmt: Qua bài em học được điều gì?
5.Nhận xét giờ học.




- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn.
- Đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn rồi cả bài.
- Học sinh đọc phần chú giải.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần.


- Có năm nhân vật.
- Ông rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con….
- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ.

- Người cha cởi bó đũa ra và bẻ từng cái một cách dễ dàng.

- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo ra sức mạnh.
- Học sinh các nhóm lên thi đọc.
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.

 _______________________________________


Tiết 4: Toán (TCT 61)


14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8

I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng
B. Hd hs làm bài tập

Bước 1: Nêu vấn đề
Đưa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ?
- Viết 14 – 8
Bước 2: Tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính.
- Còn bao nhiêu que tính ?
- Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình?
- Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ?
- Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?
- Viết lên bảng: 14 – 8 = 6
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính
- Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số.
Bài 1:- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính
KL: Vì 4 + 2 = 6 nên
14 - 4 - 2 bằng 14 – 6
Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực hiện
4. Củng cố - Dặn dò.
5.Nhận xét giờ học.



HS thực hiện phân tích đề.
Thực hiện phép tính trừ 14 – 8
Thao tác trên que tính.
Đầu tiên bớt 4 que tính rời. Để bớt được 4 que tính nữa tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que.
















+ Ta có: 4 + 2 = 6


 _______________________________________


Tiết 5: Thể dục (TCT 25)
(Giáo viên