Bài 13- Tiết : 14
Tuần : 14

I. MỤC TIÊU: :
1. Kiến thức :
- HS biết:
+ Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vât.
+ Nêu được các máy cơ đơn giản trong vật dụng và thiết bị thông thường.
-HS hiểu: Máy cơ đơn giản giúp con người dịch chuyển hoặc nâng các vật nặng dễ dàng hơn.
2. Kỹ năng : Sử dụng được máy cơ đơn giản phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó.
GDHN: Giúp cho người lao động ... làm giảm hao phí sức lực và tăng năng suất lao động.
3. Thái độ : Yêu thích môn học, tìm hiểu về ứng dụng của máy cơ đơn giản trong cuộc sống.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vât.
- Nêu được các máy cơ đơn giản trong vật dụng và thiết bị thông thường và máy cơ đơn giản giúp con người làm việc dễ dàng hơn.
3 . CHUẨN BỊ: :
1. Giáo viên : Sử dụng Rozecter.
- Mỗi nhóm : + 2 lực kế có GHĐ từ 2N đến 5N .
+ 1 quả nặng 2N .
2. Học sinh :
Nội dung bài 13 ( sgk ) .
Kẻ sẵn bảng 13.1 SGK/42
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sỉ số và nề nếp lớp( 1phút)
2. KTM : ( 4 phút)

Câu 1: Hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng? Cho biết kí hiệu và đơn vị từng đại lượng? ( 4đ)
BTVD: Vật có khối lượng 2kg thì trọng lượng của vật là bao nhiêu ? ( 4đ)
Câu 2: Đo trọng lượng và đo lực bằng dụng cụ gì ? ( 2đ)
Câu 3: Trong thực tế khi di chuyển vật hoặc kéo vật nặng lên cao người ta sử dụng dụng cụ gì ?
 - Hệ thức liên hệ: P = 10* m ( 2đ)
Trong đó: P là trọng lượng ( N) ( 1đ)
m là khối lượng ( kg) ( 1đ)
- Đo lực bằng lực kế . ( 2đ ) .

- Trọng lượng vật đó là : P = 10*m = 10 * 2 = 20 N( 4đ ) .
- Tấm ván đặt nghiêng, xà beng, ròng rọc, ...



3. Tiến trình bài học :
Hoạt động của GV và HS


Nội dung bài học .

Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập .( 3 phút)
- GV: Chiếu hình 13.1 , gọi 1 HS đọc phần mở bài trong sgk / 41 .
o Hiện tượng gì đã xảy ra với ống bêtông ?
+ Ống bêtông bị lăn xuống mương.
- GV: Hướng dẫn HS thảo luận tìm ra phương án giải quyết .
( Sử dụng sơ đồ để HS đưa ra các phương án giải quyết.).
+ HS: đưa ra các phương án và GV nhận xét.
GV tóm lại: Có nhiều phương pháp, tìm hiểu phương pháp thứ 1 là kéo trực tiếp vật lên theo phương thẳng đứng .
Hoạt động 2 : Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng .( 22 phút)
-GV: Chiếu hình 13.2 – Gọi 1 HS đọc phần đặt vấn đề .
o Hãy dự đoán câu trả lời cho phần đặt vấn đề ?
- HS: đưa ra các phương án.
+ Lực kéo < trọng lượng của vật.
+ Lực kéo > trọng lượng của vật.
+ Lực kéo = trọng lượng của vật.
- Để kiểm tra dự đoán ta tiến hành thí nghiệm .
GV: Thay ống bêtông bằng ống trụ kim loại nhỏ có móc.
o Muốn tiến hành TN ta cần những dụng cụ nào và làm như thế nào ?
+ HS: Hai lực kế, khối trụ kim loại.
- GV: Hướng dẫn tiến hành thí nghiệm ( đo trọng lượng và đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng).
o Đo trọng lượng của ống trụ kim loại cầm lực kế ntn?
+ Thẳng đứng
o Đo trọng lượng của vật bằng dụng cụ gì ? ( lực kế ) .
o Tổng 2 lực dùng để kéo vật lên bằng gì ? ( Tổng số chỉ của 2 lực kế ) .
- GV: Nhắc HS kéo ống trụ ( lực kéo song song)
- Gv: sử dụng TN ảo hướng dẫn HS làm TN.
+ HS làm TN theo nhóm và hoàn thành bảng 13.1 ( 3 phút)
- Phát dụng cụ TN cho các nhóm và tiến hành TN như phần b mục 2 .
Tiến hành TN theo