Phòng GD-ĐT Lang Chánh- Thanh Hóa
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường : Năm học : 20 - 20
Tổ chuyên môn : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Họ và tên giáo viên được đánh giá : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Môn học được phân công giảng dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
1. Đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn:
(Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
Điểm đạt được
Ghi chú


1
2
3
4


( TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người giáo viên
 

 
 
 

+ tc1. Phẩm chất chính trị
 

 
 
 

+ tc2. Đạo đức nghề nghiệp
 

 
 
 

+ tc3. Ứng xử với học sinh
 

 
 
 

+ tc4. Ứng xử với đồng nghiệp
 

 
 
 

+ tc5. Lối sống, tác phong
 

 
 
 

( TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục
 

 
 
 

+ tc6. Tìm hiểu đối tượng giáo dục
 

 
 
 

+ tc7. Tìm hiểu môi trường giáo dục
 

 
 
 

( TC3. Năng lực dạy học
 

 
 
 

+ tc8. Xây dựng kế hoạch dạy học
 

 
 
 

+ tc9. Bảo đảm kiến thức môn học
 

 
 
 

+ tc10. Bảo đảm chương trình môn học
 

 
 
 

+ tc11. Vận dụng các phương pháp dạy học
 

 
 
 

+ tc12. Sử dụng các phương tiện dạy học
 

 
 
 

+ tc13. Xây dựng môi trường học tập
 

 
 
 

+ tc14. Quản lý hồ sơ dạy học
 

 
 
 

+ tc15. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
 

 
 
 

( TC4. Năng lực giáo dục
 

 
 
 

+ tc16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục
 

 
 
 

+ tc17. Giáo dục qua môn học
 

 
 
 

+ tc18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
 

 
 
 

+ tc19. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng
 

 
 
 

+ tc20. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục
 

 
 
 

+ tc21. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh
 

 
 
 

( TC5. Năng lực hoạt động chính trị, xã hội
 

 
 
 

+ tc22. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
 

 
 
 

+ tc23. Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội
 

 
 
 

( TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp
 

 
 
 

+ tc24. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện
 

 
 
 

+ tc25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục
 

 
 
 

- Số tiêu chí đạt mức tương ứng
 

 
 
 

- Tổng số điểm của mỗi mức
 

 
 
 

 - Tổng số điểm  :
- Xếp loại :
2. Đánh giá chung của tổ chuyên môn :
a) Những điểm mạnh :
- . . . . . . .