5
Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt)
A. MỤC TIÊU:
Theo sách giáo viên
B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY:
Chuẩn bị theo sách Giáo viên.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra:
3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV hỏi: Theo các em thế nào là mặc đẹp? HS thảo luận
Như vậy mặc đẹp phục thuộc rất nhiều yếu tố. Nhưng cơ bản nếu chúng ta biết lựa chọn trang phục có màu sắc hoa văn, chất liệu vải… phù hợp với cơ thể sẽ tôn vinh vẻ đẹp của mỗi người. Để tìm hiểu với từng vóc dáng cơ thể khác nhau chúng ta chọn trang phục như thế naò cho đẹp chúng ta tìm hiểu phần tiếp theo của bài “ Lựa chọn trang phục”.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

II. LỰA CHỌN TRANG PHỤC
1. Chọn vải, kiểu may phù hợp với dóc dáng cơ thể.
a. Lựa chọn vải

Bảng 2. Ảnh hưởng của vải đến vóc dáng người mặc.

b. Lựa chọn kiểu may.

Bảng 3: Ảnh hưởng của kiểu may đến vóc dáng người mặc.


2. Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi.
- Tuổi nhà trẻ, mẫu giáo.
- Tuổi thanh thiếu niên.
- Người đứng tuổi.















3. Sự đồng bộ của trang phục


Cùng với áo, quần và những vật dụng đi kèm sẽ tạo nên sự đồng bộ của trang phục, làm cho người mặc lịch sự, tiết kiệm.
Hoạt động 2:
- GV đặt vấn đề về sự đa dạng của vóc dáng cơ thể SGK.

- GV gọi HS đọc bảng 2 SGK và nhận xét ví dụ ở H 1.5 SGK.
- GV kết luận ở bảng 2

- GV yêu cầu HS quan sát H 1.6 SGK và nêu nhận xét về ảnh hưởng của kiểu may đến vóc dáng người mặc .
- GV hướng dẫn HS quan sát bảng 3 trả lời - GV hướng dẫn HS tổng kết như ở bảng 3.
- Dựa vào kiến thức đã học, HS nêu cách chọn vải cho từng dáng người ở H 1.7 SGK cho HS thảo luận theo nhóm 4p , lớp chia làm 6 nhóm , cử nhóm trưởng và thư kí ghi lại nội dung.
- GV gọi đại diện từng nhóm trình bày,các nhóm còn lại nhận xét.









=> GV tổng kết lại.
- GV đặt vấn đề: Vì sao cần chọn vải may và hàng may sẳn phù hợp với lứa tuổi.
- GV gọi HS khác nhận xét.
- GV đi đến kết luận:
- GV gợi ý để HS quan sát H 1,8 (SGK) và nêu nhận xét về sự đồng bộ của trang phục - GV cho 2 HS đóng kịch:
+ 1 em có đầy đủ trang phục.
+ 1 em chưa đủ trang phục.
=> GV kết luận:


- HS lắng nghe .
- HS đọc nội dung bảng 2 SGK và quan sát hình 1.5 SGK nêu nhận xét : -> Mặc màu tối thì cao gầy, mặc màu sáng béo ra, thấp xuống.
- HS quan sát H 1.6 SGK nêu lên nhận xét:
+ Khi họ mặc trang phục tối, may dọc theo thân áo, vừa cơ thể -> cảm giác gầy đi.
+ Khi mặc áo may rộng, đường nét ngang thân áo -> béo ra.
- HS dựa theo bảng 3 tổng kết bài.
- HS nhớ lại kiến thức đã học áp dụng hoàn thành phần chọn vải cho từng dáng người ở H 1.7 SGK bằng cách thảo luận nhóm 4p nêu được:
+ Người cân đối (H 1.7a) thích hợp với nhiều loại trang phục, chọn màu sắc hoa văn phù hợp với lứa tuổi.
+ Người cao gầy ( H 1.7b) phải chọn vải sao cho mặc vào có cảm giác đở cao, gầy.
VD: Màu sáng, hoa to, vải thô xốp, tay bồng,…
+ Người thấp bé (H 1.7c) vải màu sáng, may vừa.
+ Người béo lùn (H 1.7d) Vải trơn, tối, may có đường nét dọc.
- HS trả lời theo hiểu biết cho ba lứa tuổi chính.
+ Tuổi nhà trẻ, mẫu giáo.
+ Tuổi thanh, thiếu niên.
+ Người đứng tuổi.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc thông tin và quan sát H 1.8 nêu: Có quần áo, mũ, giày, khăn quàng, cặp,…..
- HS cả lớp quan sát và nhận xét rút ra sự đồng bộ của trang phục.
- HS ghi