Ngày soạn: 15/05/2020
Ngày dạy : 18/05/2020 Tự nhiên-xã hội 3 (tiết 58): MẶT TRỜI

Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh:
1.Kiến thức:
- Biết được Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
- Nêu được vai trò của Mặt trời với sự sống trên Trái Đất.
- Biết một số ứng dụng của con người và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt TRời vào cuộc sống hàng ngày.
- Rèn kỹ năng giao tiếp-hợp tác, kỹ năng quan sát
3. Thái độ: Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp .
Đồ dùng dạy học
Giáo viên: SGK, máy chiếu, bảng phụ, phấn,…
Học sinh: SGK, bút, vở, thước,…
Các hoạt động dạy học:
Ổn dịnh lớp (1 phút): Lớp hát 1 bài.
Kiểm tra bài cũ (4 phút):
- Kiểm tra bài " Thú tiết 2".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
+ Nêu đặc điểm chung của thú rừng? (Thú rừng có đặc điểm chung là: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ)
+ Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng?( Các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như: Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, vận động gia đình không săn bắn hay ăn thịt thú rừng.)
- Nhận xét đánh giá.
Bài mới (25 phút):
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


a) Giới thiệu bài: ( 1 phút)





b) Giảng bài mới: ( 25 phút)


















































































































4.Củng cố, dặn dò: ( 2 phút)



- Trong vũ trụ không chỉ có Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất mà còn có nhiều ngôi sao, đó chính là các hành tinh khác. Bài học ngày hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu về các hành tinh trong hệ Mặt Trời


* Hoạt động 1: Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
- Học sinh thảo luận nhóm 4 theo gợi ý sau:
- yêu cầu HS thảo luận theo cặp, thảo luận trong 3 phút trả lời câu hỏi:
+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+ Khi ra ngoài trời nắng em thấy như thế nào ? Vì sao?


+ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?






- Mời đại diện 2 cặp trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên gọi HS nhận xét.
Nhận xét
Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
Yêu cầu HS lấy VD chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.









Nhận xét

* Hoạt động 2: Vai trò của Mặt Trời đối với cuộc sống
- Cho HS suy nghĩ trong 1 phút để trả lời câu hỏi sau:
- Hỏi:
+ Em hãy nêu vai trò của Mặt Trời đối với cuộc sống của con người.






+ Em hãy nêu vai trò của Mặt Trời đối với các loài động vật.
+ Em hãy nêu vai trò của Mặt Trời đối với thiên nhiên, cây cối.

- Gọi 3 HS trả lời
- Nhận xét
-Nhận xét ý kiến của HS và kết luận: Nhờ có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt, cây cỏ mới xanh tươi, người và động vật mới khỏe mạnh.Tuy nhiên, nếu nhận quá nhiều ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời thì sức khỏe cũng như cuộc sống của con người, loài vật, cây cỏ cũng bị ảnh hưởng(bị cảm nắng, cây cỏ héo khô, cháy rừng)
* Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời
-Nêu vấn đề: Để đảm bảo được sức khỏe cũng như cuộc sống của con người, loài vật, cây cỏ trên trái đất, chúng ta