Ngày soạn: 24/08/2016
Ngày dạy : 26/08/2016 Tự nhiên-xã hội: Mặt trời
A/ Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết:
- Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng , vừa toả nhiệt.
- Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.
- Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày.
B/ Đồ dùng dạy – học: Tranh ảnh trong sách trang 110, 111.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài " Thú tiết 2".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
+ Nêu đặc điểm chung của thú rừng?


+ Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ?


- Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát và Thảo luận.
Bước 1: Học sinh thảo luận nhóm 4 theo gợi ý sau:
- Chia nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi:


+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+ Khi ra ngoài trời nắng em thấy như thế nào ? Vì sao?

+ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ?





Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên gọi HS nhận xét.
- Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
* Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời.
Bước 1: - Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh trường kết hợp với quan sát hình 1 SGK trang 110 rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý : + Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ?



+ Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên mặt đất ? Bước 2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên hoặc HS bổ sung.
- Giáo viên kết luận: Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh. Nhưng đi dưới trời nắng, em phải đội mũ để tránh Mặt Trời chiếu vào đầu, vào gáy dễ bị cảm. Về mùa khô, trời nắng hạn nhiều, rừng dễ bị cháy, cần phải bảo vệ rừng.
* Hoạt động 3: Làm việc với SGK
Bước 1: - Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời.



- Con người đã sử dụng năng lượng của Mặt Trời vào những việc gì trong cuộc sống hằng ngày?
Bước 2: - Mời một số em trả lời trước lớp. - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào những công việc gì ?


- Giảng thêm: Ngày nay, khoa học tiến bộ, người ta sử dụng năng lượng Mặt Trời chế ra xe chạy nằng năng lượng Mặt Trời, nấu chính thức ăn bằng năng lượng Mặt Trời để tránh gây ô nhiễm môi trường.
- Mặt Trời rất cần cho đời sống con người, cỏ cây, động vật. - Giáo viên kết luận: Ngày nay các nhà khoa học nghiên cứu sử dụng năng lượng của Mặt Trời: pin Mặt Trời.
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới: Trái Đất- Quả địa cầu.


- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Thú rừng có đặc điểm chung là: Có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ. + Các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như: Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, vận động gia đình không săn bắn hay ăn thịt thú rừng. - Lớp theo dõi.






- Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận và đi đến thống nhất:
+ Chúng ta nhìn rõ mọi vật là nhờ mặt trời chiếu sáng.
+ Khi đi ra ngoài trời nắng, em thấy nóng, khát nước và mệt. Vì do sức nóng của mặt trời chiếu vào.
+ Khi đi ra ngoài trời chúng ta nhìn