Tuần: 15 Ngày soạn: 13/11/2013
Tiết PPCT: 15 Lớp: 6

Bài 14: MẶT PHẲNG NGHIÊNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nêu được tác dụng của mặt phẳng nghiêng là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.
- Biết cách bố trí thí nghiệm để đo lực kéo vật lên cao trên mặt phẳng nghiêng.
2. Kỹ năng: Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý vào một số trường hợp cụ thể trong đời sống và sản xuất, chỉ rõ lợi ích của nó.
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực khi tiến hành thí nghiệm.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hình 14.1 và 14.2 /sgk, bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm.
Mỗi nhóm: 1 lực kế (GHĐ 3N), khối trụ kim loại có trục quay ở giữa(200g), mặt phẳng nghiêng(MPN) có đánh dấu sẵn độ cao, phiếu học tập ghi kết quả thí nghiệm bảng 14.
2. Phương pháp: Thực nghiệm, đàm thoại – nêu vấn đề.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Kể tên các loại máy cơ đon giản thường dùng. Cho ví dụ về việc sử dụng máy cơ đơn giản trong cuộc sống.
- Bài tập 13.1
Đáp án:
- Các máy cơ đơn giản là: ròng rọc, đòn bẩy, mặt phẳng nghiêng.VD: bác thợ xây dùng ròng rọc để đưa xô vữa lên cao, người bán hàng dùng mặt phẳng nghiêng để đưa thùng hàng lên cao……
- Bài tập 13.1: D
3. Bài mới:
Vào bài: (2 phút) GV treo hình 14.1 lên cạnh hình 13.2 và nêu câu hỏi:
- Những người trong hình 14.1 đang làm gì?
- Hãy tìm xem những người trong hình 14.1 đã khắc phục được những khó khăn trong cách kéo trực tiếp theo phương thẳng đứng ở hình 13.2 như thế nào?

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán
* Nêu vấn đề như SGK:
- GV: Dùng tấm ván làm mpn có thể làm giảm lực kéo vật lên hay không?
- GV: Muốn giảm lực kéo vật lên thì tăng hay giảm độ nghiêng của tấm ván?

- GV: Vậy để kiểm tra dự đoán ta phải làm thí nghiệm để kiểm chứng.
- GV: Giới thiệu dụng cụ và cách lắp thí nghiệm theo hình 14.2
- GV: Làm thế nào để giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng?

- GV: Yêu cầu HS đo theo các bước :
+ bước1: đo trọng lượng F1 của vật.
+ bước2: đo lực kéo F2 ở độ nghiêng lớn nhất.
+ bước3: đo lực kéo F2 ở độ nghiêng vừa.
+ bước4: đo lực kéo F2 ở độ nghiêng nhỏ nhất.
- GV: Gọi HS đại diện các nhóm đọc kết quả thí nghiệm

- GV: Yêu cầu HS trả lời C2

Hoạt động 2: Rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm.
- GV: Từ kết quả thí nghiệm, yêu cầu HS trả lời câu hỏi đã nêu ra ở phần đặt vấn đề
- GV: Độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng càng ít thì lực cần để kéo vật sẽ như thế nào?

Hoạt động 4: Vận dụng
- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C3. C4.




- GV: Yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi C5.





- HS dự đoán: Dùng tấm ván làm mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật.
- HS dự đoán: Muốn làm giảm lực kéo vật thì phải giảm độ nghiêng của tấm ván.
- HS: Lắng nghe.





- HS: Để giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng ta tìm cách giảm độ cao của vật kê.
- HS: Lắp thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên.







- HS: Đọc kết quả thí nghiệm.

- HS: Trả lời C2.



- HS: Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi.







- HS: Trả lời C3
- HS Trả lời C4: Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiêng càng ít thì lực dùng để nâng người khi đó càng nhỏ cho lên đỡ mệt hơn.
-