Tuần 4. Luyện tập thao tác lập luận phân tích

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: lù thị cúc
Ngày gửi: 10h:40' 08-03-2015
Dung lượng: 74.5 KB
Số lượt tải: 75
Nguồn:
Người gửi: lù thị cúc
Ngày gửi: 10h:40' 08-03-2015
Dung lượng: 74.5 KB
Số lượt tải: 75
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 27
Tiết: 96
LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm vững hơn mục đích yêu cầu và cách viết tiểu sử tóm tắt .
- Viết được những bài tiểu sử tóm tắt tương đối hoàn chỉnh
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức và kĩ năng về viết tiểu sử tóm tắt
- Tập viết tiểu sử tóm tắt theo định hướng SGK.
2. Kĩ năng:
Viết được một bản tiểu sử tóm tắt
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sử dụng kết hợp các phương pháp: phương pháp phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, thực hành …
2. Học sinh: Chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến và kết hợp ghi bài.
IV. CHUẨN BỊ
- Gv: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn 11
+ Giáo án
- HS: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Bài soạn
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số
2. Trả bài cũ:
Câu hỏi:
- Em hãy trình bày mục đích, yêu cầu của tiểu sử tóm tắt và cách viết một tiểu sử tóm tắt ?
- Trình bày một tiểu sử tóm tắt đã chuẩn bị trước ở nhà?
3. Lời vào bài: Chúng ta đã học tiểu sử tóm tắt ở tiết học trước, hôm nay để hiểu rõ cách viết như thế nào để đạt yêu cầu, chúng ta sẽ tiến hành “Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt”
Hoạt động của GV
Hoạt dộng của HS
Nội dung bài học
I. NHẮC LẠI LÝ THUYẾT
*GV hướng dẫn HS ôn lại lý thuyết
*GV hỏi:
- Thế nào là tiểu sử tóm tắt ?
- Mục đích, yêu cầu của tiểu sử tóm tắt?
- Cách viết tiểu sử tóm tắt?
II. LUYỆN TẬP
* GV cho HS thảo luận nhóm
- Nhóm 1,2: Chi đoàn em sẽ giới thiệu một đoàn viên ưu tú tham gia ứng cử vào ban chấp hành Hội liên hiệp thanh niên của tỉnh ( thành phố). Em hãy viết tiểu sử tóm tắt của đoàn viên đó.
- Nhóm 3,4: Hãy viết tiểu sử tóm tắt của tác gia Nguyễn Trãi.
*Mỗi nhóm trình bày mục đích, yêu cầu, nội dung và kết cấu bài viết
* GV nhận xét, góp ý để hoàn thiện bản tiểu sử tóm tắt.
* Chú ý:
- Tác phong trình bày
- Nội dung trình bày
- Cách trình bày
- Có đảm bảo đầy đủ nội dung theo yêu cầu.
+ Bố cục
+ Cách dùng từ.
*HS nhắc lại kiến thức:
* Khái niệm: Tiểu sử tóm tắt là văn bản thông tin một cách khách quan, trung thực những nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân.
* Mục đích:
- Giới thiệu cho người đọc, người nghe về người được nói tới.
- Trong văn chương: tiểu sử tóm tắt của tác giả giúp chúng ta hiểu sâu hơn các sáng tác của họ.
* Yêu cầu:
- Thông tin một cách khách quan, chính xác về người được nói tới.
- Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt.
- Văn phong cần cô đọng, trong sáng, không sử dụng các biện pháp tu từ.
* Cách viết TSTT
- Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt: Cụ thể, chính xác, chân thực và tiêu biểu:
- Để chuẩn bị cho bài viết tiểu sử tóm tắt cần:
+ Phải sưu tầm những tài liệu tiêu biểu có liên quan ( tài liệu đó phải mạng tính cụ thể, chính xác, trung thực, toàn diện)
* Bản tiểu sử tóm tắt gồm 4 phần:
- Nhân thân
- Hoạt động xã hội
- Đóng góp, thành tựu tiêu biểu
- Đánh giá chung
*HS thảo luận nhóm
- Nhóm thảo luận: mục đích, yêu cầu, nội dung và kết cấu bài viết.
- Nhóm viết tiểu sử tóm tắt.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm theo dõi nhận xét và bổ sung.
I. NHẮC LẠI LÝ THUYẾT
Tiết: 96
LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm vững hơn mục đích yêu cầu và cách viết tiểu sử tóm tắt .
- Viết được những bài tiểu sử tóm tắt tương đối hoàn chỉnh
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức và kĩ năng về viết tiểu sử tóm tắt
- Tập viết tiểu sử tóm tắt theo định hướng SGK.
2. Kĩ năng:
Viết được một bản tiểu sử tóm tắt
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1. Giáo viên: Sử dụng kết hợp các phương pháp: phương pháp phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm, thực hành …
2. Học sinh: Chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến và kết hợp ghi bài.
IV. CHUẨN BỊ
- Gv: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn 11
+ Giáo án
- HS: + Sgk Ngữ văn 11 ( Cơ bản)
+ Bài soạn
V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số
2. Trả bài cũ:
Câu hỏi:
- Em hãy trình bày mục đích, yêu cầu của tiểu sử tóm tắt và cách viết một tiểu sử tóm tắt ?
- Trình bày một tiểu sử tóm tắt đã chuẩn bị trước ở nhà?
3. Lời vào bài: Chúng ta đã học tiểu sử tóm tắt ở tiết học trước, hôm nay để hiểu rõ cách viết như thế nào để đạt yêu cầu, chúng ta sẽ tiến hành “Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt”
Hoạt động của GV
Hoạt dộng của HS
Nội dung bài học
I. NHẮC LẠI LÝ THUYẾT
*GV hướng dẫn HS ôn lại lý thuyết
*GV hỏi:
- Thế nào là tiểu sử tóm tắt ?
- Mục đích, yêu cầu của tiểu sử tóm tắt?
- Cách viết tiểu sử tóm tắt?
II. LUYỆN TẬP
* GV cho HS thảo luận nhóm
- Nhóm 1,2: Chi đoàn em sẽ giới thiệu một đoàn viên ưu tú tham gia ứng cử vào ban chấp hành Hội liên hiệp thanh niên của tỉnh ( thành phố). Em hãy viết tiểu sử tóm tắt của đoàn viên đó.
- Nhóm 3,4: Hãy viết tiểu sử tóm tắt của tác gia Nguyễn Trãi.
*Mỗi nhóm trình bày mục đích, yêu cầu, nội dung và kết cấu bài viết
* GV nhận xét, góp ý để hoàn thiện bản tiểu sử tóm tắt.
* Chú ý:
- Tác phong trình bày
- Nội dung trình bày
- Cách trình bày
- Có đảm bảo đầy đủ nội dung theo yêu cầu.
+ Bố cục
+ Cách dùng từ.
*HS nhắc lại kiến thức:
* Khái niệm: Tiểu sử tóm tắt là văn bản thông tin một cách khách quan, trung thực những nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân.
* Mục đích:
- Giới thiệu cho người đọc, người nghe về người được nói tới.
- Trong văn chương: tiểu sử tóm tắt của tác giả giúp chúng ta hiểu sâu hơn các sáng tác của họ.
* Yêu cầu:
- Thông tin một cách khách quan, chính xác về người được nói tới.
- Nội dung và độ dài của văn bản cần phù hợp với mục đích viết tiểu sử tóm tắt.
- Văn phong cần cô đọng, trong sáng, không sử dụng các biện pháp tu từ.
* Cách viết TSTT
- Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt: Cụ thể, chính xác, chân thực và tiêu biểu:
- Để chuẩn bị cho bài viết tiểu sử tóm tắt cần:
+ Phải sưu tầm những tài liệu tiêu biểu có liên quan ( tài liệu đó phải mạng tính cụ thể, chính xác, trung thực, toàn diện)
* Bản tiểu sử tóm tắt gồm 4 phần:
- Nhân thân
- Hoạt động xã hội
- Đóng góp, thành tựu tiêu biểu
- Đánh giá chung
*HS thảo luận nhóm
- Nhóm thảo luận: mục đích, yêu cầu, nội dung và kết cấu bài viết.
- Nhóm viết tiểu sử tóm tắt.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm theo dõi nhận xét và bổ sung.
I. NHẮC LẠI LÝ THUYẾT
 








Các ý kiến mới nhất