Bài 17
71
19
Tiếng Việt : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ.
- Chuẩn mực sử dụng từ.
- Một số lỗi thường gặp và cách chữa.
- Lưu ý : Học sinh đã học kiến thức này.
2. Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.
3. Thái độ: Trên cơ sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra để thấy được những nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ đúng mực, tránh thái độ cẩu thả khi nói, khi viết.
4. Năng lực : cảm nhận, quan sát, suy nghĩ, phân tích.
II . DUNG HỌC TẬP
-Tự thấy được nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ.
- Nhận biết và sửa chữa được những lỗi về sử dụng từ.
- Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực.
III. CHUẨN BỊ
- GV: sách tham khảo, ví dụ
- HS: Soạn bài theo gợi ý GV
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS (1 phút)
2. Kiểm tra miệng :(5 phút)
: Em hãy nhắc lại các chuẩn mực sử dụng từ ?()
Trả lời : có 5 chuẩn mực sử dụng từ :
- Đúng âm, đúng chính tả. Đúng nghĩa. Đúng sắc thái biểu cảm, hợp tình huống giao tiếp. Đúng tính chất ngữ pháp của từ . Không lạm dụng từ địa phương, từ Hán Việt.
:Các em đã nắm được chuẩn mực sử dụng từ, từ đầu năm đến nay các em đã làm 2 bài tập làm văn. Hãy lấy các bài tập làm văn đã viết, ghi lại các từ các em đã sử dung sai về âm và về chính tả.()
lời : GV gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài làm của mình .
3. Tiến trình bài học(32 phút)

HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS
 NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới(2 phút)
- Ở tiết tiếng việt tuần trước , các em đã được học chuẩn mực về dùng từ . Chuẩn mực sử dụng từ giúp chúng ta định hướng và sử dụng từ đúng khi nói , khi việt , nâng cao kỹ năng sử dụng từ . Tiết học hôm nay các em sẽ vận dụng các kiến thức đã được học để đánh giá , tự rút kinh nghiệm qua các bài làm của chính mình để có sử dụng thật chính xác ngôn từ của tiếng việt
Hoạt động 2: GV cho HS nhắc lại các kiến thức về chuẩn mực sử dụng từ(5 phút)
? Em nào có thể nhắc lại các chuẩn mực sử dụng từ.
* Chuẩn mực sử dụng từ : Có 5 chuẩn mực sử dụng từ
Đúng âm , đúng chính tả
đúng nghĩa
đúng sắc thái biểu cảm , hợp với tình huống giao tiếp
đúng tính chất ngữ pháp của từ
không lạm dụng từ địa phương , từ Hán Việt
Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS làm bài tập (25 phút)
-GV treo bảng phụ bài tập 1/ 179
-HS đọc yêu cầu bài tập
?Đọc các bài TLV của em từ đầu năm đến nay. Ghi lại những từ em đã dùng sai (về âm, về chính tả, về nghĩa, về tính chất ngữ pháp và về sắc thái biểu cảm ) và nêu cách sửa chữa .
?Chúng ta cần căn cứ vào đâu để tìm ra những từ dùng sai.
- Căn cứ vào kiến thức về chuẩn mực sử dụng từ để tìm các từ đã dùng sai.
Gv hướng dẫn hs: Tập hợp các từ dùng sai theo từng loại.
-HS ghi nhận lỗi của mình ra giấy- HS tự sửa chữa - GV nhận xét- bổ sung.
a. Sử dụng từ không đúng âm, đúng chính tả:
-Da đình em có rất nhiều người: Ông bà, cha mẹ, anh chị em và cả cô gì, chú bác nữa.
-> gia đình, cô dì.
b. Dùng từ không đúng nghĩa:
- Trường của em ngày càng trong sáng.
-> khang trang.
c. Sử dụng từ không đúng tính chất ngữ pháp của câu:
-Nói năng của bạn thật là khó hiểu.
->Cách nói năng của bạn thật là khó hiểu. (Bạn nói năng thật khó hiểu.)
d. Sử dụng từ không đúng sắc thái biểu cảm, không hợp phong cách:
-Bọn giặc đã hi sinh rất nhiều.->bỏ mạng.
e. Không lạm dụng từ địa phương