KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn
Tên bài
Lớp dạy
Tên người dạy
Giáo viên hướng dẫn
Ngày soạn
Ngày dạy
: Toán
: Luyện tập
: lớp 5
: Đặng Thị Thiện
: Nguyễn Thị Uyển
: 08/03/2017
: 16/03/2017

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính toán, sử dụng các công thức để làm các bài tập 1,2,3.
- Đổi các đại lượng về cùng đơn vị đo một cách nhuần nhuyễn.
3. Thái độ
- Yêu thích môn toán, tham gia phát biểu xây dựng bài.
- Hoàn thành các bài tập được giao.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng phụ.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1p


5p
A. Ổn định
- Gọi lớp phó bắt cho cả lớp bài hát.
B. Kiểm tra bài cũ
- Ở tiết trước chúng ta đã học bài gì nào?
- Vậy thì bạn nào có thể xung phong nhắc lại cho cả lớp chúng ta quy tắc và công thức tính thời gian không nào?
- Yêu cầu học sinh nhận xét câu trả lời của 2 bạn.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Viết đề bài tóm tắt lên bảng phụ treo trên bảng, gọi 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.
Vận tốc xe máy: 40 km/h
Xe máy đi được: 60 km
Vậy thời gian xe máy đi là:.?.. giờ

- Yêu cầu học sinh nhận xét và bổ sung.
- Nhận xét và tuyên dương.

- Cả lớp hát tập thể.


- 1 HS trả lời: Tiết trước chúng ta đã học bài Thời gian.
- 2 HS nhắc lại: Muốn tính thời gian ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.
t = s : v

- Nhận xét và bổ sung.

- Lắng nghe.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp:
Bài giải:
Thời gian xe máy đi là:
60 : 40 = 1,5 (giờ)
1,5 giờ = 12 phút
Đáp số: 12 phút
- 2 HS nhận xét.

- Lắng nghe.

1p








7p





















9p























9p









C. Bài mới
* Giới thiệu bài
Để sử dụng nhuần nhuyễn công thức tính thời gian và những mối quan hệ giữa vận tốc, quãng đường đến thời gian thì hôm nay chúng ta sẽ cùng đi vào bài luyện tập. Các em ghi đề bài vào vở.
- Ghi bảng: Luyện tập
* Dạy bài mới
1. Hoạt động 1: Làm bài tập 1
- Dán bảng phụ bài tập 1 lên bảng cho cả lớp thấy.
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán và hỏi :
+ Bài tập cho biết gì? Yêu cầu các em làm gì?



- Gọi 1 HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- Nhận xét. Yêu cầu cả lớp làm bài tập 1 vào vở bài tập. Mời 3 HS lên bảng làm liên tiếp 3 cột.


- Gọi HS quan sát, so sánh với bài làm của mình để nhận xét và bổ sung.
- Nhận xét và khen thưởng.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 2
- Gọi 2 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm.
- Tóm tắt đề bài lên bảng.
- Hỏi: Để tính được thời gian con ốc sên bò hết quãng đường 1,08m chúng ta phải làm thế nào ?
+ Vận tốc của con ốc sên đang được tính theo đơn vị nào? Quãng đường của ốc sên bò được tính theo đơn vị nào?
+ Vậy để tính đúng thời gian con ốc sên bò hết quãng đường thì ta cần đổi đơn vị cho phù hợp.
- Mời 1 HS xung phong lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp.





- Gọi học sinh nhận xét.
- Nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động 3: Làm bài tập 3
- Yêu cầu 3 HS đọc liên tiếp đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Treo bảng phụ viết tóm tắt