Bài 14
Tiết 56
Tuần 14
Tập làm văn: LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC

I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giá trị nội dung và nghệ thuật của 1 số tác phẩm văn học
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm về 1 tác phẩm văn học.
2. Kĩ năng
- Tìm ý và dàn bài văn biểu cảm về 1 tác phẩm văn học.
- Phát biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về tphẩm vhọc.
3. Thái độ: Có thái độ học tập tự giác, tích cực.
4. lực HS:cảm nhận, quan sát, phân tích, vận dụng
II.DUNG HỌC TẬP: Luyện nói trước lớp về văn biểu cảm về một tác phẩm văn học
III. CHUẨN BỊ
-Giáo viên:Sách tham khảo
-Học sinh:Chuẩn bị bài,SGK, VBT, Vghi
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS( 1 phút)
2. Kiểm tra miệng (4 phút)
Câu 1: Thế nào là văn biểu cảm?(3đ)
- Văn biểu cảm: là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc.
Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm là: (3đ)
- Trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy nghẫm của mình về tác phẩm đó.
Câu 3: Bồ cục của bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học ?(4đ)
- Bố cục có 3 phần
+ Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm
+ Thân bài: Những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm tạo nên.
+ Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm
3. trình bài học (33 phút)

HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS
 NÔI DUNG BÀI DẠY

động 1: Giới thiệu bài(1 phút)
Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trình bày vấn đề một cách có bài bản, có sửa chữa, uốn nắn, có sự theo dõi đánh giá của người khác.
Hoạt động 2:Nhắc lại yêu cầu tiết tập nói.(1 phút)
+ Nói to,rõ ràng,mạch lạc, tự tin, diễn cảm.
+Nói đúng dung:Phát biểu nghĩ về bài thơ“ Rằm tháng giêng”
động 2: xác định đề và tìm ý(7 phút)





GV hướng dẫn HS tìm ý
Câu 1: Bài thơ được Bác sáng tác vào thời kì nào? ở đâu ?
- “ Cảnh khuya” được sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, vào thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp(1947) .


Câu 2: Đọc bài thơ em hình dung , tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên và tình cảm của tác giả HCM như thế nào?
- Một đêm trăng tuyệt đẹp ở chiến khu, cảnh vật hòa hợp, quấn quýt, lung linh huyền ảo. Âm thanh trong trẻo của tiếng suối như tiếng hát của con người từ xa vọng lại .


Câu 3: Nội dung chính của bài có mấy ý? Đó là những ý nào?
- Nội dung bài có 2 ý:
+ Tâm hồn nhạy cảm, trong sáng thể hiện tình yêu thiên nhiên sâu sắc .
+ Lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung , lạc quan của Bác .


Câu 4: Chi tiết nào làm em chú ý và hứng thú nhất ? Vì sao?
- Âm thanh trong trẻo, róc rách khiến người ta tưởng như có giọng hát ngọt ngào vang vọng, ngân nga trong đêm khuya .
- Hình ảnh trăng, cổ thụ, hoa, hòa hợp, quấn quýt, lung linh, huyền ảo nhiều màu sắc, tầng bậc.
- Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu nước sâu sắc.
- Tài năng sử dụng các biện pháp nghệ thuật độc đáo: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ .
Câu 5: Qua bài thơ em hiểu gì về Chủ tịch HCM? Tình cảm của em đối với Bác như thế nào?
- Chủ tịch HCM là người yêu thiên nhiên, tâm hồn trong sáng, nhạy cảm. Là một vị lãnh tụ vĩ đại suốt đời vì nước vì dân. Đọc bài thơ của Bá ta càng biết ơn và kính trọng Bác.
Hoạt động 3: Lập dàn bài(10 phút)
-Phân bài tập theo nhóm.
* Tổ 1: phát biểu phần mở bài.
“RTG”của HCM được Bác viết ở chiến khu VB trong những năm đầucuộc k