Tuần: 9 – Tiết 9
Ngày dạy: LỰC ĐÀN HỒI

1.TIÊU:
1.1. Kiến thức
-HS : Nhận biết được thế nào là biến dạng đàn hồi của một lò xo.
- Dựa vào kết quả TN, rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của lò xo.
-HS :Nêu được phương và chiều của trọng lực
1.2. Kĩ năng
- Hs hiện được: Trả lời câu hỏi về đặc điểm của lực đàn hồi.
1.3. Thái độ
-Thói quen: Rèn luyện tính cẩn thận ,
-Tính cách: Rèn kĩ năng lắp thí nghiệm
- Có ý thức tìm tòi quy luật vật lí
2.DUNG HỌC TẬP
-Biết được thế nào là biến dạng đàn hồi của một lò xo.
- Sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của lò xo
3. BỊ
3.1.Giáo viên
-1 Giá treo ,1 Lò xo,1 Quả nặng 100g có móc treo
-1 Dây dọi,1 khay nước, 1 Chiếc thước êke
3.2.Học sinh: (Cho mỗi nhóm HS)
- Giá thí nghiệm; - Một chiếc lò xo.
- Một cái thước chia độ đến mm; - Một hộp 4 quả nặng.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1.định tổ chức và kiểm diện.
4.2.Kiểm tra miệng:
Câu 1: Trọng lực là gì? Nêu phương và chiều của trọng lực.
( Trọng lực là lực hút của Trái Đất; Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về Trái Đất )
Câu 2: Để đo lực người ta dùng dụng cụ gì? (lực kế)
4.3.trình bài học













HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1Tổ chức tình huống học tập. (2 phút)
Một sợi dây cao su và một lò xo có tính chất nào giống nhau? (Khi kéo dãn ra, buông tay ra thì nó co lại bình thường). Độ dãn của lò xo là gì? Lực mà lò xo sinh ra khi biến dạng gọi là gì? Bài :
Hoạt động 2: Tìm sự biến dạng đàn hồi và độ biến dạng ()
tiêu: hs sự biến dạng đàn hồi(qua lò xo). Độ biến dạng
Yêu cầu HS quan sát H9.1, sau đó GT các dụng cụ dùng để thí nghiệm, nghiên cứu sự biến dạng của một lò xo.
( Trọng lượng của quả nặng 50g là?
HS: 0,5N.
( Trọng lượng 2 quả, 3 quả nặng 50g là?
HS: 1N; 1,5N.
Đề nghị các nhóm trưởng nhận dụng cụ TN, tự bố trí TN theo H9.1.
HS: Thực hiện TN theo từng bước hướng dẫn của SGK, ghi kết quả vào bảng 9.1
Bảng 9.1: Bảng kết quả:
Số quả nặng 50g móc vào lò xo
Tổng trọng lượng của các quả nặng
Chiều dài lò xo
Độ biến dạng

0
0
l0=
0

1




2




3





Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra kết quả, giáo viên ghi số liệu các nhóm báo cáo lên bảng kết quả.
GV theo dõi các bước tiến hành thí nghiệm của HS. Từ đó rút ra kết luận và trả lời C1:
Từ các kết quả trên hãy suy nghĩ trả lời câu C1: tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Biến dạng đàn hồi là gì?
GDHN: đây là những kiến thức cơ bản cấn nắm vững của những người làm công việc thiết kế chế tạo máy, gia công vật liệu, giao thông vận tải, xây dựng, hóa …
( Vậy biến dạng của lò xo là biến dạng gì?
( Lò xo có tính chất gì?
( Độ biến dạng của lò xo được tính như thế nào?
Thông báo độ biến dạng của lò xo là hiệu giữa chiều dài khi biến dạng và chiều dài tự nhiên của lò xo: L – Lo.
( Yêu cầu HS trả lời C2.
Hoạt động 3: Tìm lực đàn hồi, đặc điểm của lực đàn hồi(10 phút)
tiêu: Hs biết lực mà lò xo khi biến dạng tác dụng vào quả nặng là lực đàn hồi, hiểu cường độ lưc đàn hồi bằng trọng lực.Hs đặc điểm của đàn hồi
GV yêu cầu HS đọc thông báo về lực đàn hồi,
( Thế nào là lực đàn hồi ?
sau đó trả