Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY TUẦN 28
Chủ đề 8: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh 3: MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện từ ngày 24/03/2025 đến ngày 28/03/2025
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 24 tháng 03 năm 2025
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp

Nội dung
1.Trò
chuyện
sáng:
Trò - Nội dung - Trẻ mạnh - Con biết tên các PTGT nào?
chuyện về tên trò chuyện dạn kể về Cô chốt lại, giáo dục trẻ ( MT 53)
Tên một số
một số PTGT
PTGT
*LQTV: Đường - Hình ảnh: - Trẻ nói Cô cho trẻ ngồi xung quanh
một chiều, ngã tư Đường một được
từ: - Cô chỉ vào hình ảnh và nói đây
đường, cột đèn chiều, ngã Đường một là hình ảnh " Đường một chiều,
tín hiệu giao tư đường, chiều, ngã ngã tư đường, cột đèn tín hiệu
thông
cột đèn tín tư đường, giao thông”, giải thích rồi đọc từ
hiệu
giao cột đèn tín "Đường một chiều, ngã tư đường,
thông
hiệu giao cột đèn tín hiệu giao thông", cho
thông; Rèn trẻ đọc theo 3-4 lần, cô cho trẻ tập
luyện khả đọc và ghi nhớ.
năng nói - Sau khi trẻ đã nói được từ, cô
lưu
loát, cho trẻ nói cả câu: Đây là hình
mạnh dạn. ảnh “Đường một chiều, ngã tư
Trẻ đường, cột đèn tín hiệu giao
khuyết tật thông”
nói được - Cho trẻ khuyết tật nói đủ câu
câu dài
dài, rõ ràng với các từ
2. Hoạt động LVPTNT
học
MTXQ: Tìm hiểu một số luật giao thông đường bộ (MT 53)
3. Hoạt động - Vạch kẻ - Trẻ biết - Cô hướng dẫn trẻ cách đi qua
ngoài trời
làm
con cách đi qua đường an toàn khi đi ở đường giao
- HĐCMĐ: Bé đường, một đường an thông nông thôn.
tập đi qua đường số mũ các toàn
- Hỏi trẻ: Khi qua đường con cần
PTGT
chú ý điều gì?
- Cho trẻ thực hành qua đường
=> Cô chốt lại: Khi qua đường
cần chú ý các PTGT đi trên
đường, không chạy qua đường,
qua đường có người lớn đi cùng.
- Trò chơi vận 3 tấm thẻ: Trẻ
biết Cô nói cách chơi, luật chơi:
động: Làm theo xanh – vàng cách chơi, Luật chơi: Theo tín hiệu đèn giao
tín hiệu
– đỏ.
luật chơi thông, trẻ sẽ mô phỏng lại đúng

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
2

- Chơi tự do: Tổ
chức cho trẻ chơi
theo ý thích với
đồ chơi ngoài
trời, vẽ, nhặt lá
cây, chơi góc trải
nghiệm, chơi với
cát và nước, góc
trải nghiệm...
- Trò chơi dân
gian: Kéo co
4. Hoạt động góc
5. Hoạt động
chiều
- Vận động nhẹ:
Em đi qua ngã tư
đường phố
- Kỹ năng sống:
KN an toàn khi
ngồi trên thuyền
LQKT:
LVPTTC
Nhảy lò cò 5m
- Chơi tự do với
đồ chơi

Một số đồ
chơi ngoài
trời, vòng,
bóng,
lá
cây, đồ chơi
cát nước,...

và
chơi động tác các phương tiện giao
đúng luật
thông khi tham gia “chạy và dừng
lại”, nếu làm sai sẽ phải ra ngoài
Cách chơi: Cô sẽ lựa chọn phương
tiện. Ví dụ: “ô tô” – trẻ sẽ mô
phòng bằng cách xoay tròn trước
ngực, “máy bay” sẽ dang cánh tay
hai bên, “thuyền ra khơi” – trẻ sẽ
ngồi xuống…
Trẻ nghe và làm theo hiệu lệnh
của cô: “Đèn đỏ” – Dừng, “Đèn
vàng” – đi chậm, “Đèn xanh” –
Tiếp tục đi.
- Cô cho trẻ chơi, bao quát trẻ
- Trẻ chơi - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi,
nhẹ nhàng, giáo dục trẻ nề nếp chơi
có nề nếp
- Cô bao quát trẻ chơi, xử lý mọi
tình huống xảy ra.

Soạn riêng

- Nhạc bài - Trẻ vận - Cô tập cùng trẻ, động viên
hát
động
nhịp khuyến khích trẻ vận động
nhàng…
Soạn riêng

- Chỗ tập - Trẻ hứng
bằng phẳng thú tham gia
hoạt
động
cùng cô.
- Đồ chơi ở - Trẻ hứng
các góc
thú tham gia
chơi tự do,
nề nếp….
- Nêu gương cuối
Cờ, bảng bé Trẻ nhận ra
ngày
ngoan
được những

- Cô hướng dẫn trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện nhảy lò
cò 5m
- Cô động viên trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi nề nếp,
giúp đỡ trẻ…..
Cô và trẻ cùng nhận xét bạn
ngoan và chưa ngoan trong

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
3

hành động ngày từ các tổ: Cho trẻ tự nhận
ngoan
và xét sau đó cô cho trẻ nhận xét.
chưa ngoan Nhắc nhỏ trẻ lần sau ngoan
Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
LVPTNT: MTXQ
TÌM HIỂU MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (MT 53)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số luật giao thông phổ biến trên đường (người đi bộ đi trên vỉa
hè, sát đường bên phải, khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn
giao thông hoặc chỉ dẫn của cảnh sát giao thông và đi đúng vạch đường dành cho
người đi bộ, biết chơi ở nơi an toàn, không gây cản trở giao thông).
- Biết tên, ý nghĩa một số biển báo giao thông phổ biến.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng nói đủ câu, rõ ràng, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Thái độ: Trẻ biết thực hiện đúng một số luật giao thông phổ biến
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Hình ảnh giao thông thành phố, giao thông nông thôn, biển báo giao
thông
- Tranh vẽ hành vi đúng sai khi tham gia giao thông, video
- Biển báo giao thông, bài giảng điện tử, ti vi
2. Đồ dùng của trẻ
Lô tô chơi trò chơi có hình ảnh đúng sai khi tham gia giao thông
III. Tích hợp :
LVPTTC: Thể dục (Bật qua vòng) ; LVPTTM : Âm nhạc (Em đi qua ngã tư
đường phố”); LVPTNT: Toán (Đếm); LVPTNN: Thơ (Đi chơi phố)
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ hát " Em đi qua ngã tư đường phố" - Cả lớp hát.
- Các con vừa hát song bài hát gì?
- Bài "Em đi qua ngã tư
đường phố "
- Ngã tư đường con thấy những gì?
- Đèn giao thông...
- Khi đi qua ngã tư đường phố con phải đi - Trẻ trả lời
như thế nào?
=> Cô chốt lại: Khi đi qua ngã tư đường phố,
gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới
được đi và phải có người lớn dắt. Để rõ hơn
về một số luật lệ giao thông hôm nay cô và
các con sẽ cùng tìm hiểu về một số luật lệ

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
4

giao thông nhé !
2. Hoạt động 2: Bé tìm hiểu luật giao
thông đường bộ
a. Khai thác sự hiểu biết của trẻ
- Cho trẻ quan sát video về các PTGT tham
gia giao thông
- Cô hỏi trẻ các phương tiện tham gia giao
thông đúng luật không? Vì sao con biết?
=> Cô chốt lại: À một số phương tiện tham
gia đúng luật rồi nhưng một số phương tiện
vẫn vi phạm luật giao thông đấy. Giờ hôm
nay cô cùng các con tìm hiểu luật giao thông
đường bộ.
- Cô đã chuẩn bị một số hình ảnh tham gia
giao thông rồi, mỗi nhóm sẽ tự chọn 1 hình
ảnh để quan sát.
- Chia tổ thảo luận
+ Tổ 1: Hình ảnh giao thông thành phố
+ Tổ 2: Tranh giao thông nông thôn
b. Quan sát đàm thoại
* Tổ 1: Hình ảnh giao thông thành phố:
- Cô mời 1-2 trẻ nhận xét tranh
- Đây là hình ảnh giao thông ở đâu?
- Ai có nhận xét về tranh nào ?
+ Trong bức tranh có những gì?
+ Các phương tiện tham gia giao thông đi
như thế nào?
+ Đến ngã tư đường phố thì phải thế nào?
- Có bạn nào có ý kiến bổ sung
- Cô chỉ vào tranh cho cả lớp nhắc lại
=> Cô chốt: Đây là bức tranh đường phố có
đèn giao thông, vìa hè dành cho người đi bộ,
các PTGT đi lại, người và các PTGT phải đi
đúng luật an toàn giao thông
* Tổ 2: Tranh giao thông nông thôn
- Đây là hình ảnh gì?
+ Trong tranh có những gì?

- Trẻ quan sát video

- 3 trẻ đại diện 3 nhóm đi
tìm và lấy tranh.

- Trẻ nhận xét
- Ở thành phố
- Có tín hiệu đèn giao
thông...
- Tham gia đúng luật
- Trẻ trả lời

- Giao thông nông thôn
- Có người đi bộ, có xe
máy, xe đạp,....
- Đi giữa lòng đường

+ Khi tham gia giao thông các phương tiện đi - Đi sát lề đường tay phải
thế nào?
+ Người đi bộ đi thế nào?
=> Chốt: Đây là tranh đường giao thông nông - Trẻ lắng nghe
thôn, có đường đất, ngươi đi xe đạp đi bên

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
5

phải đường, người đi bộ đi sát mép đường
phía bên tay phải.
* So sánh đường giao thông nông thôn,
thành phố
- Cho trẻ so sánh điểm giống, khác nhau
=> Cô chốt: Khác nhau: Ngã tư đường phố có
đèn tín hiệu, vỉa hè nhiều phương tiện di
lại,,
+ Đường giao thông nông thôn có ít người
qua lại, không có vỉa hè, không có đèn giao
thông...
- Giống nhau: 2 bức tranh đều là hình ảnh về
đường giao thông và người đi lại. Mọi người
đều phải chấp hành đúng luật khi tham gia
GT.
* Nhận biết các biển báo giao thông
Cho trẻ quan sát hình ảnh các biển báo lần
lượt đưa ra các câu hỏi về hình dáng, chức
năng của các biển báo.
Sau khi trẻ nhận xét xong cô chốt lại
- Biển báocấm: Có dạng hình tròn, viền đỏ,
nền trắng, hình vẽ màu đen.
- Biển báo nguy hiểm: Có dạng hình tam giác
đều, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ màu đen.
- Biển báo hiệu lệnh: Nhóm biển báo giao
thông có dạng tròn, nền xanh với hình vẽ
màu trắng.
- Biển chỉ dẫn: Có dạng hình vuông hoặc
hình chữ nhật, nền xanh, hình vẽ màu trắng.
* Mở rộng: Cho trẻ quan sát những hình
ảnh:
- Hình ảnh đường sắt và đường bộ giao nhau
có rào chắn và không có rào chắn
- Hình ảnh em bé qua đường có mẹ dắt
- Hình ảnh vẽ người đi ô tô, xe máy tham gia
giao thông...
( Cô nói nội dung các tranh đó)
- Giới thiệu một số biển báo phổ biến
- Khi tham gia giao thông trên đường chúng
mình phải đi thế nào?
+ Đường có nhiều PTGT đi lại co khói bụi
chúng mình còn phải biết làm thế nào để giữ
gìn sức khỏe?....

Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Đi đúng làn đường
- Đội mũ bảo hiểm, đeo
khẩu trang

- Trẻ nghe cô hướng dẫn

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
6

=> Chốt: Khi đi ra đường có nhiều phương cách chơi
tiện đi lại nhả nhiều khói nên phải đeo khẩu - Trẻ cùng chơi trò chơi
trang, đội mũ bảo hiểm đảm bảo an toàn.khi
đi phải chấp hành đúng luật giao thông....
c. Trò chơi
- Trẻ nghe cô hướng dẫn
* Trò chơi 1: Thi nói nhanh
cách chơi
- Cô cho trẻ quan sát những hình ảnh đúng
sai để trẻ quan sát và trả lời.
Ví dụ: Đèn đỏ dừng lại đúng hay sai
- Cô cho trẻ cùng chơi trò chơi
* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
- Trẻ cùng chơi trò chơi
- Cô nói cách chơi, luật chơi:
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi lên chọn
hành vi đúng khi tham gia giao thông
- Trẻ đọc cùng cô
Luật chơi: Phải bật qua 3 vòng và lên chọn.
Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, khi
nhạc kết thúc là trò chơi kết thúc.
- Tổ chức bao quát trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ đi chơi phố và cất dọn đồ
dùng cùng cô
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
KỸ NĂNG AN TOÀN KHI NGỒI TRÊN THUYỀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngồi an toàn khi đi thuyền, ngồi ngay ngắn, trật tự không thò đầu,
thò tay ra ngoài. Biết cách mặc áo phao.
- Biết xếp hàng khi lên và xuống thuyền theo thứ tự, không chen lấn, xô đẩy.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng ngồi an toàn khi đi trên thuyền, kỹ năng mặc áo phao
- Rèn trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:  
- Trẻ biết thực hiện luật an toàn giao thông, khi lên, xuống thuyền phải đi theo
hàng, ngồi trên thuyền không được thò tay xuống nước để đùa nghịch, tuân thủ
theo chỉ dẫn của người lái thuyền
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô:
- Tập phim hình huống vui giao thông tập 15 – Chuyến du ngoạn trên chợ nổi
- Áo phao của cô, các câu hỏi tình huống để trẻ trả lời
- Nhạc bài hát lập xuân, em đi chơi thuyền, đi xe buýt.
2. Chuẩn bị của trẻ:

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
7

- 2 con thuyền bằng bìa
- Mỗi trẻ 1 áo phao
- Trang phục của trẻ gọn gàng sạch sẽ.
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM: Âm nhạc (Bài hát lập xuân, em đi chơi thuyền, đi xe buýt)
- Sử dụng tập phim “vui giao thông”: Tập 15 mùa 1“ Chuyến du ngoạn trên
chợ nổi”
- LVPTNT: MTXQ (Luật giao thông)
- LVPTNT: Toán (Đếm số)
- Lồng ghép âm nhạc đa văn hóa
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Xin được nhiệt liệt chào mừng các cô giáo và các bé
đến với ngày hội du lịch “văn hoá miền sông nước” - Trẻ lắng nghe
hôm nay
Lịch trình tham quan ngày hôm nay của chúng ta sẽ là
xuất phát tại bến xe Ninh Kiều - Xem phim tại rạp
chiếu phim lottte cinima Ninh Kiều - Tham quan chợ
nổi Cái Răng và điểm cuối cùng là Làng du lịch Mỹ
Khánh; Các bạn đã sẵn sàng chưa?
- Điểm du lịch đầu tiên của hành trình ngày hôm nay
chính là vé xem phim hoạt hình tại rạp chiếu phim
lotte cinima Ninh Kiều, chúng mình hãy cùng lên xe - Trẻ đi vòng tròn
buýt và di chuyển đến rạp chiếu phim nào
Hoạt động 2: Nội dung
* Xem tập phim 15 - Vui giao thông
- Xin mời các bạn hãy xếp hàng lần lượt vào rạp chiếu - Trẻ xếp hàng, nhẹ nhàng
phim, không chen lấn xô đẩy, và chờ đón tập phim ngồi xuống
ngày hôm nay nhé
- Cho trẻ Xem tập phim vui giao thông tập 15: Chuyến - Trẻ theo dõi tập phim
du ngoạn trên chợ nổi.
- Các con vừa xem tập phim gì? Có những nhân vật - Trẻ trả lời
nào?
- Trong tập phim các bạn bi, bo, ben đi du ngoạn chợ - Đi bằng thuyền
nổi bằng phương tiện gì?
- Vậy trước khi lên thuyền các bạn bi, bo, ben đã làm - Mặc áo phao
gì đầu tiên?
- Khi ở trên thuyền bạn Ben đã có hành động gì?
- Bạn ben đứng trên mui
thuyền
- Hành động như vậy là đúng hay sai? Tại sao?
- Là sai, vì dễ gây nguy
hiểm, ngã xuống nước
-Vậy theo các con chúng mình ngồi trên thuyền, như - Ngồi ngay ngắn vào chỗ,
thế nào mới là đúng?
không thò tay ra khỏi

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
8

thuyền, không nghịch các
thiết bị trên thuyền
=> Các con ạ, Chúng mình không nên đứng trên mui - Trẻ lắng nghe
thuyền giống bạn Ben và di chuyển trên thuyền,
thuyền sẽ bị chòng chành và chúng ta rất dễ bị ngã rất
nguy hiểm đấy.
* Dạy trẻ kỹ năng mặc áo phao
- Ngay bây giờ các bạn nhỏ ơi chúng mình hãy rời rạp
chiếu phim và đến tham quan một địa điểm hấp dẫn đó
là khu chợ nổi Cái Răng
- Chúng mình sẽ tham quan chợ nổi bằng PTGT gì?
- Bằng thuyền
+ Vậy để đảm bảo an toàn cho mình khi đi thuyền các - Mặc áo phao
con phải làm gì?
- Cô làm mẫu cách mặc áo phao: Đầu tiên mặc phần Trẻ quan sát
tay áo, sau đó cài khuy bấm.
- Trẻ thực hành mặc áo phao
Trẻ thực hành
* Dạy trẻ kỹ năng toàn khi đi thuyền
- Xếp hàng lên thuyền theo
trật tự tại bến thuyền,
không xô đẩy nhau.
+ Khi lên thuyền chúng mình phải lên như thế nào?
- Ngồi ổn định, ngay ngắn,
tuân thủ theo luật lệ người
lái thuyền, không đi lại.
+ Khi ngồi trên thuyền các con phải ngồi ra sao?
- Xếp hàng ngay ngắn,
xuống theo thứ tự
+ Khi xuống thuyền các con phải xuống thế nào?
* Cô chốt lại: Khi chuẩn bị lên thuyền, điều đầu tiên
chúng mình phải làm đó là mặc áo phao đúng cách và
xếp hàng lần lượt lên thuyền và tìm cho mình một chỗ - Trẻ nghe cô chốt lại nội
ngồi và ngồi thật ngay ngắn, trong suốt qua trình đi dung
chúng mình không được thò tay, vươn người khỏi
thuyền, không được đùa nghịch, chạy nhảy, đứng lên
mui thuyền, hoặc nghịch các thiết bị trên thuyền. Các
bạn đã nhớ chưa
- Và các con ơi, bây giờ chúng mình sẽ cùng mặc áo
phao thật chắc chắn để xuất phát đến điểm du lịch tiếp
theo trong hành trình ngày hôm nay nào.
- Các bạn đã mặc được hết áo phao chưa? Chúng mình
hãy cùng kiểm tra lại thật chắc chắn nhé
- Và bây giờ chúng mình hãy xếp hàng lên thuyền thật - Trẻ lên thuyền
cẩn thận nhé
- Mỗi bạn đã tìm được cho mình một chỗ ngồi chưa? - Trẻ ngồi thuyền, tham
Các con hãy ngồi thật ngay ngắn và không nghịch quan cảnh đẹp
ngợm khi ngồi trên thuyền nhé.
( Tham quan khu chợ nổi)

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
9

- Thuyền đã cập bến tại làng Mỹ Khánh – Cần Thơ xin
mời các hành khách nhẹ nhàng di chuyển xuống
thuyền, Các hành khách chú ý xếp hàng theo thứ tự,
không chen lấn xô đẩy nhau, để đảm bảo an toàn cho
mình và mọi người nhé.
* Biểu diễn văn nghệ (Lồng ghép đa văn hoá)
- Chào mừng các bạn đã đến tham quan làng du lịch
Mỹ Khánh – Cần Thơ. Đặc biệt trong chuyến tham
quan này chúng ta sẽ được thưởng thức một tiết mục
đặc sắc mang âm hưởng đa văn hoá các vùng miển.
Sau đây xin mời các bạn hãy cùng thưởng thức tiết
mục múa - hát lập xuân – chuyển thể lời tiếng tày do
tốp ca hát và múa biểu diễn
* Trò chơi: Ai thông minh nhất
- Cách chơi: Cô đưa ra câu hỏi, trẻ trả lời bằng cách
lắc xắc xô
+ Câu hỏi 1: Trước khi lên thuyền con cần làm gì?
Phương án 1: Mặc áo phao
Phương án 2: Không cần mặc áo phao, cứ lên thuyền
+ Câu hỏi 2: Khi ngồi trên thuyền, con cần làm gì
Phương án 1: Ngồi ngay ngắn, giữ yên lặng, không đi
lại trên thuyền
Phương án 2: Có thể đi lại thoải mái trên thuyền
+ Câu hỏi 3: Khi lên, xuống thuyền con sẽ làm gì?
Phương án 1: Chen lấn xô đẩy nhau
Phương án 2: Xếp hàng ngay ngắn
- Các bạn ơi, hôm nay chúng mình có vui không?
- Cô thấy ngày hôm nay các con đã tham gia rất sôi
nổi, học tập được nhiều điều lí thú, bổ ích, cô cũng
dặn các con ở quê hương Hòa Cư của chúng mình có
những ao hồ, suối chúng mình sẽ không tự ý đi ra đấy
chơi, nghịch nước và nếu được đi chơi thuyền bè cùng
bố mẹ trên sông, hồ các con hãy nhớ mặc áo phao, và
ngồi ngay ngắn an toàn nhé.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Và hành trình du lịch “văn hoá miền sông nước”
ngày hôm nay đến đây là kết thúc, xin chào tất cả các
bạn và mong hẹn gặp lại các con vào các hành trình du
lịch tiếp theo. Chúng mình sẽ cùng lên xe buýt trở về
quê hương Hòa Cư thân yêu của chúng mình nhé
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

- Trẻ xếp hàng xuống
thuyền

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ biểu diễn
Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Có ạ.
- Trẻ nghe cô giáo dục

- Trẻ đi vòng tròn hát theo
nhạc bài hát đi xe buýt

1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do.... ............................

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
10

.....................................................................................................................................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: .....................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:
.....................................................................................................................................
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của
trẻ : ..............................................................................................................................
.......
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:……………………………………………….
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:....................................................................
.....................................................................................................................................
- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?
.....................................................................................................................................

Nội dung
1. Trò chuyện
sáng
- Xem tập phim
tôi yêu Việt
Nam: Tập 7
(Mùa 1): Thế
giới kẹo mút;
- LQTV: Biển báo cấm
quay đầu, biển
báo cấm rẽ
phải, biển báo
cấm rẽ trái

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 25 tháng 03 năm 2025
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp
- Nội dung trò - Trẻ biết thực - Cô hỏi trẻ:
chuyện
hiện đúng luật + Nhiệm vụ được đặt ra cho
giao thông
các bạn Bi, Bo, Ben là gì?
+ Qua tập phim nói điều gì?
=>Cô chốt lại và giáo dục trẻ
- Hình ảnh: - Trẻ nói được Cô cho trẻ ngồi xung quanh
Biển báo cấm từ: Biển báo - Cô chỉ vào hình ảnh và nói
quay đầu, biển cấm quay đầu, đây là hình ảnh " Biển báo
báo cấm rẽ biển báo cấm rẽ cấm quay đầu, biển báo cấm
phải, biển báo phải, biển báo rẽ phải, biển báo cấm rẽ
cấm rẽ trái
cấm rẽ trái
trái”, giải thích rồi đọc từ "
- Rèn luyện khả Biển báo cấm quay đầu, biển
năng nói lưu báo cấm rẽ phải, biển báo
loát, mạnh dạn. cấm rẽ trái ", cho trẻ đọc theo
- Trẻ khuyết tật 3-4 lần, cô cho trẻ tập đọc và
nói được câu ghi nhớ.
dài
- Sau khi trẻ đã nói được từ,

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
11

2. Hoạt động
học
3. Hoạt động
ngoài trời
HĐCMĐ:
Quan sát cột
đèn giao thông

TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ

- Chơi tự do:
Tổ chức cho trẻ
chơi theo ý
thích với đồ

cô cho trẻ nói cả câu: Đây là
hình ảnh “Biển báo cấm
quay đầu, biển báo cấm rẽ
phải, biển báo cấm rẽ trái”
- Cho trẻ khuyết tật nói đủ
câu dài, rõ ràng với các từ

LVPTTC
Thể dục: Nhảy lò cò 5m (MT 28(9)); TC: Đua thuyền trên cạn
* Quan sát cột đèn giao thông
- Cô và trẻ cùng quan sátCột
- Sân quan sát - Trẻ biết tên đèn giao thông. Cô gợi ý để trẻ
sạch sẽ, hình và quan sát QS: đây là cái gì, Cột đèn giao
ảnh cột đèn nêu một số thông có đặc điểm gì, Cột đèn
giao thông
đặc điểm nổi giao thông có mà gì nhiều, Khi
bật của cột các màu đèn bật lên thì có tác
đèn
giao dụng gì, Cột đèn giao thông
thông
thường có ở đâu?.... Gọi cá
nhân trẻ nhận xét.
=> Cô chốt lại, giáo dục trẻ
- Một đến 2 - Rèn phản - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô
vòng thể dục, xạ
nhanh, nói cách chơi, luật chơi
vẽ 2 bên đường phát triển cơ + CC: Chọn 1 cháu làm ô tô
ô tô là vỉa hè, bắp cho trẻ
cầm vòng giả đang lái ô tô. Các
đường ô tô đi
trẻ còn lại làm chim sẻ phải
nhảy đi kiếm ăn trên mặt
đường, vừa nhảy vừa thỉnh
thoảng ngồi xuống giả vờ nhặt
thóc. Ô tô vừa đi vừa gải cầm
vô lăng lái và kêu “bim bim”
và chạy đến. Chim sẻ phải
nhanh chân chạy nhanh ra cạnh
vỉa hè bên đường để ô tô không
đâm chúng mình. Khi ô tô qua
rồi chim sẻ lại nhảy xuống
đường kiếm ăn.
- LC: Trẻ nào không nhanh
chân bị ô tô đâm thì sẽ làm ô tô
đổi vai chơi cho bạn
- Cho trẻ chơi. Cô động viên,
khuyến khích trẻ chơi
Một số đồ chơi - Trẻ chơi - Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi
ngoài
trời, nhẹ nhàng, với các đồ chơi đó, giáo dục
bóng,
phấn, có nề nếp
nền nếp khi chơi
vòng,...cho trẻ - Trẻ hứng - Bao quát trẻ chơi

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
12

chơi ngoài trời, chơi
vẽ, nhặt lá,...
- Trò chơi dân
gian: Chi chi
chành chành.
4. Hoạt động
góc
5. Hoạt động
chiều
VĐ nhẹ: Đèn đỏ
đèn xanh
LQKT:
LVPTNT
Nhận biết, phân
biệt
khối
vuông,
khối
chữ nhật
- Chơi tự do với
đồ chơi

thú tham gia
chơi trò chơi

Soạn riêng

- Nhạc bài hát

- Trẻ vận động - Cô tập cùng trẻ, động viên
nhịp nhàng…
khuyến khích trẻ vận động

- Đồ dùng đủ
cho trẻ: Khối
vuông,
chữ
nhật

Trẻ nhận biết - Cô hỏi trẻ tên gọi, đặc
phân biệt khối điểm, so sánh 2 khối
vuông,
khối
chữ nhật

- Đồ chơi ở các - Trẻ hứng thú
góc
tham gia chơi
tự do, nề nếp…
- Nêu gương Cờ, bảng bé Trẻ nhận ra
cuối ngày
ngoan
được
những
hành
động
ngoan và chưa
ngoan

- Cô bao quát trẻ chơi nề
nếp, giúp đỡ trẻ…..

Cô và trẻ cùng nhận xét bạn
ngoan và chưa ngoan trong
ngày từ các tổ: Cho trẻ tự
nhận xét sau đó cô cho trẻ
nhận xét.
Nhắc nhở trẻ lần sau ngoan
Cho trẻ ngoan lên cắm cờ
HOẠT ĐỘNG CHUNG: LVPTTC:
THỂ DỤC: NHẢY LÒ CÒ 5M
TCVĐ: ĐUA THUYỀN TRÊN CẠN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trẻ biết tên bài tập và biết cách thực hiện vận động nhảy lò
cò được 5m: Co 1 chân lên, giữ thăng bằng và nhảy liên tục 5 m không chạm 2
chân xuống đất, biết thực hiện bài khởi động, bài tập phát triển chung. Biết cách
chơi, luật chơi trò chơi đua thuyền trên cạn.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hiện vận động nhảy lò cò: Trẻ co 1 chân lên,
giữ thăng bằng khi nhảy lò cò; Chơi đúng luật chơi, cách chơi trò chơi đua thuyền
trên cạn; Phát triển thể lực cho trẻ, phát triển khả năng phối hợp.
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia học bài, chơi trò chơi. Trẻ tham gia học
tập có nề nếp, xếp hàng không xô đẩy nhau.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: vạch xuất phát, vạch đích; Nhạc bài hát: Mời lên tàu lửa,
em đi qua ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
13

2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục thoải mái, quả bông
3. Vị trí tiết học: Cho trẻ học ngoài sân trường
III. Nội dung tích hợp: LVPTTM: Âm nhạc (Mời lên tàu lửa, em đi qua
ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền); GDDDSK: Ăn uống đủ chất, tập thể dục;
GDKNS: Xếp hàng thứ tự, không chen lấn
IV. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Hôm nay có bạn nào ốm, mệt không?
- Trẻ trả lời
+ Nhắc trẻ sửa sang lại trang phục cho gọn gàng
=> Cô chốt lại và giáo dục: Muốn cho cơ thể khỏe
mạnh, phát triển bình thường thì ngoài ăn uống đủ
chất ra thì chúng mình cần tập luyện thể dục hàng - Trẻ chú ý lắng nghe cô
ngày nữa con ạ.
Hoạt động 2: Bé yêu thể thao
a.Khởi động: Kết hợp nhạc mời lên tàu lửa
- Cô mở nhạc cho trẻ đi vòng tròn với các kiểu đi:
đi bình thường, đi bằng gót chân, mũi chân, đi - Trẻ đi vòng tròn với
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh. Cho trẻ về đội các kiểu đi
hình 4 hàng ngang.
b.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Kết hợp nhạc: Em đi
qua ngã tư đường phố.
- ĐT tay 4: Đưa 2 tay ra trước, về phía sau;
- 3l x 8 nhịp
- ĐT bụng 1: Nghiêng người sang bên;
- 2l x 8 nhịp
- ĐT chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao, gập gối;
- 2l x 8 nhịp
- ĐT bật: Bật lên phía trước
- 3l x 8 nhịp
Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
* Vận động cơ bản:“Nhảy lò cò 5m"
- Cô làm mẫu
+Lần 1: Cô thực hiện không giải thích
+Lần 2: Cô thực hiện kết hợp giải thích:
- Trẻ quan sát
- TTCB: Khi gõ 1 tiếng xắc xô cô đứng trước vạch - Trẻ quan sát cô làm
chuẩn cô đứng 1 chân (chân phải), chân trái nâng mẫu
cao gập gối, 2 tay chống hông hoặc thả tự nhiên. - Trẻ lắng nghe cô phân
Khi nghe thấy hiệu lệnh 2 tiếng xắc xô cô bắt đầu tích bài tập.
nhảy về phái trước tới vạch đích. Qua vạch đích cô
hạ chân trái và đi nhẹ nhàng về cuối hàng. Cứ như
vậy bạn tiếp theo lên thực hiện tương tự như trên.
Lần 3: Cô nhẫn mạnh chỗ khó.
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ thực hiện mẫu
* Trẻ thực hiện
+ Lần 1: 2 trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
14

+ Lần 2: Lần lượt trẻ lên tập theo nhóm thi đua
(Cô quan sát, động viên và sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ
trườn sát sàn, chú ý động viên trẻ kịp thời)
- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập
+ Cho 2 trẻ khá lên tập lại
* Trò chơi vận động: Đua thuyền trên cạn
Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm nhỏ (mỗi
nhóm 2 – 8 trẻ, có thể chia nhóm trẻ trai, gái
riêng). Cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo từng
nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng
của trẻ ngồi trước thành một chiếc thuyền đua.
Khi nghe hiệu lệnh, tất cả các thuyền đua dùng
sức hai tay của tất cả các thành viên trong nhóm
nâng cơ thể lên và tiến về phía trước cho đến
đích.
Luật chơi: Các thuyền đua phải cố gắng bám
chặt vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang
di chuyển. Bị đứt thuyền sẽ phải nối lại mới
được tiếp tục chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ, nhận xét sau khi chơi
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng
Hoạt động 3: Kết thúc: Cô khen ngợi trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Trẻ lắng nghe cô nói
cách chơi, luật chơi và
chơi hứng thú

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2
vòng sân

1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Tổng số trẻ của lớp................Số trẻ nghỉ học..................Lí do.... ............................
.....................................................................................................................................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ: .....................................................................................
2. Trạng thái, cảm xúc, hành vi
- Sự thích hợp với khả năng của trẻ:............................................................................
Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ :
.....................................................................................................................................
3. Kiến thức và kỹ năng
- Những kiến thức trẻ thực hiện tốt:.......................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
- Những kiến thức trẻ thực hiện chưa tốt:....................................................................
.....................................................................................................................................

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
15

- Những hoạt động chưa thực hiện được? Lý do?

.....................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 26 tháng 03 năm 2025
Chuẩn bị
Yêu cầu
Phương pháp

Nội dung
1. Trò chuyện
sáng + LQTV
Nội - Trẻ mạnh
- Bố mẹ đưa con đi học bằng dung trò dạn kể về
chuyện
các
loại
PTGT gì
PTGT
bố
mẹ đưa con
đến trường

- Làm quen
Tiếng Việt: Chú
cảnh sát giao
thông, vạch kẻ
phân cách, bùng
binh

2. Hoạt động
học
3. Hoạt động
ngoài trời
HĐCMĐ:
Quan sát đường
giao thông nông
thôn

Hình
ảnh: Chú
cảnh sát
giao
thông,
vạch kẻ
phân
cách,
bùng binh

Cô hỏi trẻ:
- Hàng ngày các con được bố mẹ đưa
đi học bằng những phương tiện gì?
- Những phương tiện giao thông đó
chạy ở đâu?
- Khi tham gia giao thông thì chúng
mình phải như thế nào?
=>Cô chốt lại và Gd trẻ: khi tham gia
giao thông phải chấp hành LLGT như
đi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm,
qua ngã tư đường phố phải tuân theo
đèn tín hiệu...
Cô cho trẻ ngồi xung quanh
- Cô chỉ vào hình ảnh và nói đây là
hình ảnh " Chú cảnh sát giao thông,
vạch kẻ phân cách, bùng binh”, giải
thích rồi đọc từ " Chú cảnh sát giao
thông, vạch kẻ phân cách, bùng binh
", cho trẻ đọc theo 3-4 lần, cô cho trẻ
tập đọc và ghi nhớ.
- Sau khi trẻ đã nói được từ, cô cho
trẻ nói cả câu: Đây là hình ảnh “Chú
cảnh sát giao thông, vạch kẻ phân
cách, bùng binh”
- Cho trẻ khuyết tật nói đủ câu dài, rõ
ràng với các từ

- Trẻ nói
được
từ:
Chú cảnh
sát
giao
thông, vạch
kẻ
phân
cách, bùng
binh
- Rèn luyện
khả
năng
nói lưu loát,
mạnh dạn.
- Trẻ khuyết
tật nói được
câu dài
LVPTNT: Toán
Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật (MT 71 (107))
- Cô thỏa thuận với trẻ trước khi ra
Sân - Trẻ biết sân
sạch sẽ tên gọi, đặc - Cô hướng trẻ vào bài.
và bằng điểm
của - Các con đang đứng ở đâu? (Cạnh
phẳng.
đường giao đường)
- Đường thông nông - Đây là đường giao thông ở đâu?
giao
thôn
- Con có nhận xét gì về đường giao

Trường MN xã Hòa Cư - Lớp 5 tuổi A - Ba Thị Thu - Năm học 2024-2025
16

thông
nông thôn

TCVĐ:
Làm 3 tấm thẻ:
xanh
–
theo tín hiệu
vàng
–
đỏ.
Một
số
đồ chơi
ngoài
trời,
bóng,
phấn,
vòng, vật
liệu đan
tết,
đồ
chơi với
cát,
nước...
cho
trẻ
chơi
động Soạn riêng

- Chơi tự do: Tổ
chức cho trẻ chơi
theo ý thích với
đồ chơi ngoài
trời, vẽ, nhặt lá
cây, chơi nguyên
vật liệu đan tết,
vòng, chơi với
cát, nước...
- Trò chơi dân
gian: Kéo co, chi
chi chành chành.
4. Hoạt
góc
5. Hoạt động
chiều
Vận động nhẹ:
Em đi qua ngã tư
đường phố
LQKT:
LVPTNN
Làm quen v,r

thông nông thôn?
(có người và các phương tiện đang
lưu thông trên đường)
...