dạy: 2- Tiết : 4
Ngày dạy: 08 /09/2016
LỰA CHỌN TRANG PHỤC


1-MỤC TIÊU :
1.1)Thái độ :
HS biết:
- Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục.
-Chức năng trang phục.
1.2)Kỹ năng :
HS thực hiện được:
- Cách lựa chọn trang phục.
1.3)Thái độ :
Thói quen: -Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với bản thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ.
Tính cách : tự tin

2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục.
- Chức năng trang phục.
3-CHUẨN BỊ :
3.1-GV : Tài liệu tham khảo về may mặc, thời trang, tranh ảnh về các loại trang phục.
3.2-HS : Mẫu thật một số loại áo, quần và tranh ảnh.
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện :1p
6a1:......................................................................
6a3:......................................................................
6a4:.....................................................................
6a5:....................................................................
6a6:.....................................................................
4.2/ Kiểm tra miệng : 5p
Câu hỏi
Đáp án

a/Vì sao vải sợi pha được sử dụng phổ biến trong may mặc hiện nay? (5đ)
b/ Làm thế nào để phân biệt vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học? (3đ)

c/ Theo em trang là gì? (2đ)
a/ Vì vải sợi pha mặc thoáng mát, bền đẹp, không nhàu…(5đ)
b/ Vò vải và đốt sợi vải(5đ)
-Vải thiên nhiên: nhàu, tro bóp dễ tan
-Vải hoá học: không nhàu, tro không tan

c/ Bao quần áo và một số vật dụng đi kèm (2đ)



4.3/ Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

* Giáo viên giới thiệu bài :mặc là một trong những nhu cầu thiết yếu của con người. Cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có được trang phục đẹp, hợp thời trang và tiết kiệm. + Trang phục là gì ?
HĐ1: * Mục tiêu: HS hiểu trang phục là gì (10p)
(Gv HS xem tranh ảnh để nắm được nội dung SGK.
?Trang phục là gì?
-HS: trang phục gồm quần áo…
(*GV : Ngày nay cùng với sự phát triển của xã hội loài người và sự phát triển của khoa học công nghệ áo quần ngày càng đa dạng về kiểu dáng , mẫu mã , chủng loại để ngày càng đáp ứng nhu cầu của con người
=» Kết luận

HĐ2 : * Mục tiêu: Hs biết phân loại trang phục (10p)
* Cho HS xem tranh 1.4 SGK/11 em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, em bé mặc đồng phục đi học.
?Nêu tên và công dụng của từng loại trang phục trong hình 1-4a trang phục của ai, màu sắc như thế nào ?
-HS:Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực rỡ.
? Hình 1-4b trang phục gì ?
HS: thể thao
? Hình 1-4c trang phục gì ?
-HS: Lao động
(GV: hướng dẩn HS mô tả trang phục trong hình.
?Hãy kể tên các bộ môn thể thao mà embiết.Trang phục của các môn thể thao đó như thế nào?
_HS: bóng đá, thể dục nhịp điệu...Trang phục mỗi môn thể thao khác nhau.VD:( Bóng đá: thung, thoáng mát,áo quần ngắn..
? Em hãy nêu các loại trang phục?
HS: có nhiều loại..
(GV: cầu hs thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:
+Ở VN thời tiết có mấy mùa?
+ Theo công dụng thì có những trang phục gì?
+ Đi học trang phục như thế nào ? Lể hội (Tết) trang phục như thế nào ? Đi lao động trang phục như thế nào?
+Đi thể dục trang phục như nào ?
+ Theo lứa tuổi có những trang phục nào ?
+ Theo giới tính có những trang phục nào ?
-HS: Thảo luận trả lời trong 5 phút.
? Vậy theo em có những cách phân loại trang phục như thế nào?
-HS: theo thời tiết, công dụng …
(GV: nhận xét chung => Kết luận.
HĐ3 : * Mục tiêu: HS hiểu Chức năng của trang phục (10p)
? Mùa hè (trời nóng)