Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
BÀI 1. EM TÌM HIỂU PHẦN MỀM LUYỆN GÕ BÀN PHÍM
(1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Nhận thấy được phần mềm có thể giúp cho em tập gõ bàn phím đúng cách.

-

Lựa chọn được bài học bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài
liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và
thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

-

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện
nhiệm vụ học tập.

-

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho
câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để
giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực riêng:
-

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học.

-

Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin.

3. Phẩm chất:
-

Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
-

SGK, SGV, VBT Tin học 4.

-

Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

b. Đối với học sinh
-

SGK, VBT Tin học 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ
lại bài học giúp luyện gõ hàng phím cơ sở và
kể tên các khóa học giúp HS luyện gõ bàn
phím.
b. Cách thức thực hiện:

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Ở lớp 3,
em đã được luyện gõ bàn phím với phần mềm
RapidTyping. Em luyện gõ hàng phím cơ sở
thông qua bài học nào? Ngoài các khóa học
mà em đã luyện tập, em có biết những khóa
học nào khác không?

- HS trả lời câu hỏi:

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các + Luyện gõ hàng phím cơ sở
HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý thông qua bài học: Em tập gõ
kiến (nếu có).

hàng phím cơ sở.
+ Em luyện gõ bàn phím bằng
game Mario.
- HS lắng nghe, vào bài mới.

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài:
RapidTyping là một phần mềm hữu ích giúp
em luyện gõ bàn phím. Trong bài học ngày
hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế nào để
sử dụng phần mềm này hiệu quả – Bài 1: Em
tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng phần
mềm RapidTyping
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết
cách sử dụng phần mềm RapidTyping.

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
b. Cách thức thực hiện:
- GV giới thiệu cho HS về phần mềm - HS chú ý lắng nghe.
RapidTyping:
+ Sau khi kích hoạt, màn hình chính của
phần mềm RapidTyping hiển thị như ở Hình
1.

+ Để luyện tập với phần mềm RapidTyping,
em thực hiện theo các bước ở Hình 2 và Hình
3.

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS sử dụng phần
mềm.
- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi
trên máy tính.
- GV gọi 1 – 2 HS lên thực hành trên máy

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.
- HS thực hành theo yêu cầu của
GV.
- HS xung phong thực hành.

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
tính GV. Cả lớp quan sát, nhận xét.
- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng.
- GV đặt câu hỏi: Em hãy khái quát các vùng - HS lắng nghe câu hỏi.
trên màn hình phần mềm.
- GV gọi HS xung phong trả lời, cả lớp nhận - HS xung phong trả lời: Thanh
xét, bổ sung (nếu có).

công cụ, vùng hiển thị các kí tự,
vùng bàn phím tô màu gợi ý cách
đặt các ngón tay đúng khi gõ các
phím.

- GV giới thiệu 5 khóa học tương ứng với 5 - HS lắng nghe, ghi nhớ.
mức từ dễ đến khó EN 1. Introduction tới EN
5. Testing.
- Lưu ý: Với khóa luyện gõ VI – Tiếng Việt
đối với HS lớp 4 chưa cần giới thiệu.
- GV đặt câu hỏi: Trong lúc luyện gõ, trên - HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
màn hình hiển thị thông báo các phím em đã
gõ đúng hoặc sai bằng màu gì?
- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả - HS trả lời: Trong lúc luyện gõ,
lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

trên màn hình hiển thị những
chữ gõ đúng màu xanh, chữ gõ
sau màu đỏ.

- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng.

- HS lắng nghe, chữa bài.

Hoạt động 2: Theo dõi kết quả luyện tập
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết
cách xem lại kết quả các lần luyện tập.
b. Cách tiến hành
- GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS thực - HS quan sát GV thực hành.
hiện xem lại kết quả các lần luyện tập theo
hình 6.

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725

- HS lắng nghe yêu cầu của GV
- GV yêu cầu HS thực hành theo dõi kết quả
luyện tập.

- HS thực hành.

- GV quan sát HS thực hành, hỗ trợ (nếu cần)

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết mục đích của
việc theo dõi kết quả luyện tập.

- HS trả lời: Từ kết quả luyện

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả tập, em có thể biết được tốc độ
lời. Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét, nêu ý gõ và độ chính xác sau mỗi lần
kiến bổ sung (nếu có).

luyện tập của mình và cố gắng
phát huy hoặc cải thiện kết quả
này trong các lần luyện tập tiếp
theo.

- GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ.
đúng.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử
dụng thành thạo phần mềm RapidTyping để
luyện gõ các phím trên các hàng phím đã
được học.
b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- GV dẫn dắt và nêu nhiệm vụ: Em hãy chọn
khóa học EN 2 Beginner để thực hành luyện
tập gõ các phím trên các hàng phím em đã - HS lắng nghe yêu cầu của GV.
học.

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
- GV yêu cầu HS thực hành chọn bài và - HS thực hành theo yêu cầu.
luyện gõ các phím trên các hàng phím đã học.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hành.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận
dụng kiến thức đã học để chọn được bài học
phù hợp với mục đích học tập.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

b. Cách tiến hành
- GV dẫn dắt và nêu nhiệm vụ: Bạn của em
mới bắt đầu sử dụng phần mềm RapidTyping
để luyện tập gõ chữ hoa bằng phím Shift, em - HS trả lời: Em sẽ chọn cho bạn
hãy chọn cho bạn khóa học và bài học phù khóa học Beginner, chọn bài học
hợp.

là Shift keys và tập gõ lần lượt

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong nêu

các lesson.

khóa học và bài học. Các HS khác lắng nghe,

- HS lắng nghe, tiếp thu.

nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).
* CỦNG CỐ

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung
chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích - HS thực hiện theo yêu cầu.
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 1.
+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Luyện gõ

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
phím Shift.

Kenhgiaovien.com – Zalo fidutech 0386168725
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…