Thứ Ba, ngày 11/03/2025
Hoạt động

Mục đích

VĐC
B: Đi
bước
qua
gậy.
TCV
Đ:
Cắp
hạt
bỏ rổ.

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về lợi ích của việc tập thể dục
đối với cơ thể.
- Trẻ biết tên vận
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
động “Đi bước 1. Chuẩn bị 2.1. Khởi động:
qua gậy” và thực của cô:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi thường - đi nhanh dần - đi
hiện được vận
- Máy tính, chậm dần - đứng thành vòng tròn để tập bài tập phát
động này dưới
triển chung.
ti vi.
sự hướng dẫn
2.2. Trọng động:
của cô.
- Môi trường a. BTPTC: Tập theo nhạc “Ồ sao bé không lắc”
lớp học an b. VĐCB: Đi bước qua gậy.
- Trẻ biết tên trò
toàn cho trẻ - SĐT: Trẻ ngồi theo đội hình 2 hàng ngang.
chơi "Cắp hạt bỏ
vận động.    
rổ".
           x    x     x     x      x     x    x
   x   
- Đặt 3, 4
2. Kỹ năng:
gậy trên sàn,  
   x       x    x     x     x      x     x    x
- Trẻ chú ý quan các gậy cách - Cô giới thiệu đồ dùng hỏi trẻ: Với những đồ dùng
sát, lắng nghe và nhau 70 dụng cụ ….này các con có thể thực hiện vận động gì?
biết đi theo hiệu 80  cm.
(Cô mời 1-2 trẻ) lên trải nghiệm với các đồ dùng đó.
lệnh của cô.
- Rổ nhựa, - Cô giới thiệu tên vận động “Đi bước qua gậy”
- Cô làm mẫu cho trẻ xem:
- Trẻ biết đi tới sỏi... Đủ
+ Lần 1: Cô làm mẫu chính xác, không phân tích
gậy thì dừng lại, dùng cho cả
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích.
lớp. 
rồi đưa chân
TTCB: Từ ghế ngồi cô đi đến đứng dưới vạch chuẩn.
bước qua gậy. 
2. Chuẩn bị Khi nghe hiệu lệnh "Đi", cô đi thẳng về phía có gậy.
Đến gậy đầu tiên, cô dừng lại, đưa từng chân bước qua
- Trẻ biết cách của trẻ:
gậy này, chú ý khi đưa chân qua gậy thì chân phải nhắc
chơi trò chơi
- Trang phục cao lên để không chạm vào gậy. Cô tiếp tục đi bước
"Cắp hạt bỏ rổ"
của trẻ gọn qua các gậy còn lại, cách thực hiện tương tự như vừa
cùng cô.
gàng sạch rồi...Sau khi bước qua các gậy, cô đi về ngồi vào chỗ
của mình và thế là cô đã thực hiện xong vận động rồi
sẽ.
3. Thái độ:
đấy!
 
- Cô hỏi trẻ tên vận động và cho cả lớp nhắc tên vận
- Trẻ hứng thú
động.
tham gia hoạt
- Cô mời 1, 2 trẻ lên thực hiện (Trẻ làm được cô nhận
động.
xét, nếu trẻ chưa làm được thì cô làm mẫu và phân tích
lại động tác rõ ràng)
1. Kiến thức:

Vận
động
:

Chuẩn bị

- Giáo dục trẻ
chăm tập thể
dục, ăn hết xuất
để có cơ thể
khỏe mạnh.

Đánh
 
giá/Nhận  
xét
 
Chỉnh sửa

 
 
 

* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện cùng cô.
- Cô cho ở 2 hàng nối tiếp nhau lên tập.
(Trong lúc trẻ tập cô quan sát sửa sai và đảm bảo an
toàn cho trẻ).
- Cô hỏi và cho cả lớp nhắc lại tên vận động vừa học
vài lần.
- Cô nhận xét vận động.
- Cô mời 1 trẻ làm tốt lên thực hiện lại vận động cho cả
lớp xem.
c.TCVĐ: “Cắp hạt bỏ rổ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Cắp hạt bỏ rổ”.
- Cách chơi: Các con hãy nắm hai bàn tay lại, các ngón
tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng. Sau đó, các con
hãy dùng 2 ngón tay trỏ gắp lấy viên sỏi bỏ vào rổ, vừa
làm vừa nói “cắp hạt bỏ giỏ”.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
(Trong lúc trẻ chơi, cô quan sát để đảm bảo an toàn và
giúp đỡ trẻ khi cần thiết)
- Cô hỏi lại tên trò chơi và cho cả lớp nhắc lại tên trò
chơi 2 lần.
- Cô nhận xét trò chơi.
2.3. Hồi tĩnh:
- Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ nhàng quanh phòng tập vài
vòng.
* Giáo dục: Để có cơ thể khoẻ mạnh thì hàng ngày các
con nhớ tập thể dục thường xuyên và ăn uống hết xuất
nhé.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ và chuyển hoạt
động cho trẻ.