PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẾN TRE
TRƯỜNG MẦM NON RẠNG ĐÔNG


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM III

CHỦ ĐIỂM: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MẸ CỦA BÉ
LĨNH VỰC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: VĐCB: NÉM TÚI CÁT TRÚNG ĐÍCH
TCVĐ: BẮT BƯỚM
LỚP:Nhóm D1
GVHD: HUỲNH THỊ HỒNG ĐÀO
SVTT:HUỲNH THỊ THÚY MỘNG
NGÀY DẠY: 25/03/2019
Năm học: 2018-2019

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2019
****************

I. ĐÓN TRẺ
- Trò chuyện với trẻ về các loại đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm công dụng của các loại đồ dùng trong gia đình.
II. THỂ DỤC SÁNG

DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Tập các bài tập phát triển cơ theo nhạc
- Trẻ tập theo cô bài “ Chiếc nơ xinh”.
- Giúp cơ thể trẻ phát triển toàn diện.
- Phòng tập rộng, sạch sẽ.
1. Khởi động:
Cô cho trẻ đi chơi. Lúc đầu đi chậm, sau nhanh dần, chậm lại vả đứng thành vòng tròn.
2. Trọng động:
- Cô cho trẻ tập bài “ Thổi nơ”. Mỗi động tác tập 3-4 lần.
* Động tác 1: Thổi nơ
+ TTCB: Trẻ đứng thoải mái,nơ để dưới chân, 2 tay chụm lại để trước miệng.
+ Cô nói: “ Thổi nơ” , trẻ hít vào thật sâu, rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay cùng dang rộng ra từ từ ( làm nơ to)
+ Trở lại tư thế ban đầu.
*Động tác 2: Đưa nơ lên cao ( tập 3-4 lần)
+ TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm nơ để ngang ngực
+ Cô nói: “ Đưa nơ lên cao”, trẻ 2 tay cầm nơ đưa lên cao
+ Cô nói: “ Bỏ nơ xuống” , trẻ đưa 2 tay cầm nơ về VTCB
*Động tác 3: Cầm nơ lên( tập 2-3 lần)
+ TTCB: Trẻ đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, nơ để dưới chân.
+ Cầm nơ lên: Trẻ cuối xuống cầm nơ giơ lên cao ngang ngực.
+ Để nơ xuống: Trẻ cầm nơ cuối xuống, đặt nơ dưới sàn.
* Động tác 4: bật tại chỗ
Trẻ bật nhảy tại chỗ.
3. Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng.




III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Quan sát đồ dùng trong lớp
Trò chơi vận động: Chuyền bóng
Chơi tự do
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết ở các lớp có ly (ca), chén , muỗng, đồ dùng học tập,….
- Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dụng đồ chơi trong lớp, biết dọn dẹp sau khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng trong lớp.
- Hành lang trước cửa rộng, sạch
- Bóng (2-3 quả).
3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng trong lớp học
- Cho trẻ kể về các đồ dùng trong lớp học có những gì?
* Câu hỏi đàm thoại:
+ Trong lớp mình có những đồ dùng gì?
- Cô cho trẻ tham quan từng góc chơi trong lớp và giới thiệu các đồ dùng và công dụng của từng loại.
Góc thao tác vai:
- Đây là gì vậy các con? ( chén, ly, muỗng, dĩa,…..)
- Dùng để làm gì vậy các con?
- Gia đình con có sử dụng dụng cụ này không?
- Sử dụng phải cẩn thận kẻo bỏng, cầm phải giữ gìn, sử dụng phải vệ sinh sạch sẽ nhé!
Góc hoạt động với đồ vật:
- Đây là gì vậy các con? ( hộp, khối màu, rỗ,…)
- Dùng để làm gì?
- Sử dụng như thế nào?
- Các con chơi phải tỉ mĩ, cẩn thận,…
Góc phát triển ngôn ngữ:
- Đây là gì?
- Dùng để làm gì?
- Các con phải cẩn thận.
- Cô cho trẻ về ngồi vòng tròn , giáo dục trẻ chơi phải giữ gìn sản phẩm đồ dùng trong lớp học, đoàn kết với bạn bè, biết cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Chuyền bóng”
- Luật chơi: Trẻ nào làm rơi bóng thì phải ra ngoài một lần chơi.
- Cách chơi: cô phát cho cả lớp trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi cô hô