GIÁO ÁN BÀI GIẢNG
BÀI 15: Lớphọc
Ngườisoạn: NguyễnThịBích
Ngàysoạn: 26/02/2017
Ngàygiảng: 28/02/2017
 I. Mụctiêu:
1.Kiếnthức :
- Hs biết được lớphọclànơicácemđếnhọchàngngày .
- Biết được các thành viên trong lớp và các đồ dùng, dụng cụ có trong lớp học.
- Biết được cách bảo vệ lớp học sạch đẹp.
2.Kĩnăng :
- Nóivềcácthànhviêncủalớphọcvàcácđồdùngtronglớphọc . Nóiđượctênlớp ,côchủnhiệmvàmộtsốbạnhọccùnglớp .
- Nhậndạngvàphânloạiđồdùnglớphọc
3.Tháiđộ:
- Giáodục HS kínhtrọngthầycôgiáo , đoànkếtvớibạnvàyêuquílớphọccủamình
II .Chuẩnbị :
GV: Nhiềutấmbìa ,mỗitấmghitênmộtđồdùngtronglớphọc, tranh ảnh chuẩn bị sẵn,...
HS : sgk
III .Cáchoạtđộng :
 1 .Khởiđộng :(1)
-Hát bài hát “ làm quen”
 2 .Bàicũ : (5)
GV đưa ra các câu hỏi:
+Cónênsửdụngdaohoặccácđồvậtsắcnhọnkhông ? vìsao ?
+Trườnghợptrongnhàcólửacháyemphảilàmgì ?
Nhậnxétvà đánh giá
 3 .Bàimới:
Cáchoạtđộng
Hoạtđộngcủa GV
Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài mới
-Mục tiêu:các em biết được các em học ở trường nào, lớp nào


2.Bài mới
a.Hoạt động 1: Các thành viên có trong lớp học và các đồ dùng ở trong lớp học
-Mục tiêu: HS nhận biết được các thành viên trong lớp mình đang học và các đồ dùng có trong lớp học.
-Phương pháp: quan sát, đàm thoại, trò chơi














b. Hoạt động 2: giới thiệu lớp học của mình và cách bảo vệ lớp học
- Mục tiêu: HS mạnh dạn giới thiệu lớp học của mình và biết cách bảo vệ lớp học sạch đẹp
- phương pháp: đóng vai, thuyết trình.















c.Hoạt động 3: Trò chơi “ ai nhanh- ai đúng”
- mục tiêu : giúp các em củng cố lại kiến thức của bài học
- Phương pháp: trò chơi




3.Củng cố-dặn dò
- mục tiêu: giúp học sinh khắc sâu được kiến thức của bài học
- GV hỏi: “ hàng ngày chúng ta học tập ở đâu?
- GV đưa ra kết luận: “ lớp học là nơi chúng ta học tập. Vậy trong lớp có những ai, dụng cụ gì và làm thế nào để chúng ta bảo vệ lớp học của mình thì sau đây cô trò chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay bài 15 lớp học”






- GV treo tranh và tổ chức trò chơi băng truyền
- GV phổ biến luật chơi: Trên tay có có một cây bút cô sẽ đưa cho bạn đầu bàn. Khi cô nói bắt đầu thì các em vừa truyền cây bút và cả lớp vừa hát cho cô khi bài hát kết thức thì cây bút dừng ở bạn nào thì bạn đấy đứng dậy nêu ra một người hoặc vật em quan sát được trong các tranh cô treo trên bảng. Và sau đó cứ tiếp tục truyền cây bút cho cô cho đến khi cô ra lệnh trò chơi kết thúc.
- Gv chốt lại:
+Vậy các em đã biết được trong lớp mình có những ai và các vật dụng gì?

+ Lớp học của mình gần giống với lớp học nào trong hình mà em vừa quan sát nhất?
+ Em thích lớp học nào nhất? Vì sao?
*Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo, các bạn học sinh. Trong lớp thì có bàn ghế cho giáo viên và học sinh, có tủ, bảng, máy chiếu,... các lớp học được trang bị các thiết bị dạy dọc đầy đủ hay không là phụ thuộc vào điều kiện của từng nơi, từng vùng miền, địa phương.




- Gv yêu cầu học sinh đứng lên giới thiệu về lớp học của mình.
+ GV gợi ý cho hs: Em tên là gì? bao nhiêu tuổi?học lớp mấy? Trường nào? Cô giáo của em tên gì? Lớp em có bao nhiêu bạn và có những vật dụng gì? Em có yêu lớp em hay không?.....
-Gv đưa ra tình huống: trong giờ ra chơi các bạn nam nô đùa với nhau trèo lên bàn, ghế hơn thế còn đá bóng lung tung trong lớp học, ném giấy ra lớp. Hà thấy vậy không nói gì, mặc các bạn nam quậy phá trong lớp? theo em bạn hà hành động như thế đúng hay sai và nếu em là bạn Hà em se xử lý như thế nào?
+ Gv chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời theo hình thức đóng vai.
+ Từ tình huống trên hãy cho cô biết làm thế nào để chúng ta bảo vệ lớp học của mình?
- Gv chốt lại: Các em phải nhớ được tên lớp, tên trường của mình để khi mọi người hỏi các em học trường nào lớp