Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

lớp d4 nb balo

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Hường
Ngày gửi: 22h:56' 20-10-2025
Dung lượng: 154.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích: 0 người
Giáo án
LỨA TUỔI NHÀ TRẺ 12-24 THÁNG - LỚP D4
Tên giáo viên: Phạm Thị Hường - Phạm Thị Nhâm - Nguyễn Thị Phượng
Thứ 2, ngày 13-10-2025
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô:

Cách tiến hành

Hoạt động nhận biết:

1. Kiến thức:

1. Ổn định tổ chức

- Nhận biết ba lô.

- Trẻ nhận biết ba lô và
- Nhạc bài hát "Em đi mẫu
biết tên một số loại đồ
giáo".
dùng khác: Mũ, khăn mặt,
gối. 
- 1 chiếc túi trong có để: 1
cái ba lô,  Mũ, 1 cái khăn
- Trẻ biết một vài đặc
mặt, 1 cái gối .
điểm nổi bật của ba lô:
màu sắc, cách dùng.
2. Chuẩn bị cho trẻ:

- Cô cho trẻ nghe bài hát
“Em đi mẫu giáo".

+ Cái gì đây?

+ Cái gì đây?

+ Nó có màu gì?

+ Chiếc ba lô này của ai?+
Nó có màu gì?

2. Phương pháp, hình
thức tổ chức:
2.1. Nhận biết ba lô:

- Cô tạo tình huống mẹ
- Trẻ biết tên trò chơi và - Tâm lí thoải mái.
bạn ...vì đi làm sớm nên
cách chơi của trò chơi
quên chuẩn bị đồ cho bạn
"Thi xem ai nhanh" với sự - Mỗi trẻ 1 cái balo.
nên gửi hàng xóm mang
hướng dẫn của cô.
đồ cho bạn. Cô lấy ba lô từ
- Rổ nhựa, tranh lô tô các túi đồ hàng xóm mang tới
2. Kỹ năng:
loại đồ dùng ba lô, khăn đưa ra cho trẻ quan sát và
mặt, gối...đủ dùng cho cả trò chuyện:
- Trẻ chú ý quan sát, lắng cô và trẻ.
nghe và trả lời được 1 số
-Cô cho trẻ về 2 nhóm để
câu hỏi đơn giản của cô:
khám phá ba lô.

- Trẻ nói được câu có từ 1
- 2 tiếng theo cô.
- Trẻ tìm và nói đúng tên
đồ dùng biến mất trong trò
"Thi xem ai nhanh"
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng
và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

+ Ba lô dùng để làm gì?
Sau mỗi câu hỏi cô đều để
trẻ được nói dưới các hình
thức: cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân để phát triển ngôn
ngữ cho trẻ. Trong lúc trẻ
nói cô chú ý lắng nghe để
sửa sai cho trẻ với các lỗi
nói ngọng, nói sai…

Thứ 2, ngày 13-10-2025
=> Cô chốt: Đây là ba lô.
Ba lô này là của bạn. Nó
có màu đỏ và được dùng
để đựng quần áo. Ba lô là
1 loại đồ dùng quen thuộc
của chúng ta. Ngoài việc
đựng quần áo thì với anh
chị các con, ba lô dùng để
đựng sách vở...
2.2. Mở rộng: ( Mũ.
Khăn mặt; Gối)
- Ngoài ba lô thì mẹ bạn ...
Còn chuẩn bị 1 số đồ dùng
khác cho bạn. Để biết đó
là đồ dùng gì thì các con
hãy cùng quan sát nhé!
Cô lấy từ túi ra lần lượt
từng món đồ ( Mũ, Khăn
mặt/Gối) và hỏi trẻ:
+ Cái gì đây?
+ Nó dùng để làm gì?
- Cô cho cả lớp nói tên các
đồ dùng này nhiều. Nếu
trẻ nói ngọng, nói sai cô
kịp thời uấn nắn, sửa sai
cho trẻ.
* Giáo dục: Các con ạ, ba
lô, khăn mặt, gối...đều là
những đồ dùng phục vụ
cuộc sống của các con. Để
những đồ này lên mới đẹp
thì khi sử dụng các con
con phải biết giữ gìn, bảo
quản, dùng xong phải biết
cất đúng nơi quy định nhé!
2.3. Trò chơi củng cố:
Trò chơi "Thi xem ai
nhanh"
- Cô giới thiệu tên trò chơi
"Thi xem ai nhanh".

Thứ 2, ngày 13-10-2025
- Cách chơi: Trên màn
hình có hình ảnh của các
loại đồ dùng (ba lô, khăn
mặt, mũ, gối). cô nói ba lo
trên màn hình của cô xuất
hiện balo, các bé sẽ chọn
nhanh balo giơ cao và nói
balo, tiếp tục cô nói đồ
dùng cái mũ, khăn, gối
tương tự như trên.
- Cô cho trẻ ngồi xuống
sàn, phát cho mỗi trẻ 1 rổ
(trong mỗi rổ có để các
loại lô tô ba lô, khăn mặt,
gối).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
nhiều lần.
(Trong lúc trẻ chơi cô chú
ý quan sát và giúp đỡ trẻ
khi cần thiết)
- Trẻ chơi xong, cô hỏi lại
trẻ tên trò chơi và cho cả
lớp nhắc lại tên trò chơi 2
lần.
- Cô nhận xét hoạt động
chơi của trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét và khen trẻ.
 
Đánh giá/Nhận xét

 
 
 

Chỉnh sửa

 
 

 

Đã ký số

 

Đã ký số

Đã ký số
 
Gửi ý kiến