KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
LỨA TUỔI NHÀ TRẺ 12-24 THÁNG
Tên giáo viên: Phạm Thị hường, Phạm Thị Nhâm, Nguyễn Thị Phượng
Thứ 5, ngày 05-02-2026
Hoạt động
Làm quen văn học:

Mục đích
1. Kiến thức:

Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô:

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:

- Truyện: Mùa xuân đã về. - Trẻ biết tên câu chuyện - Máy tính.
- Cô và trẻ hát bài "Mùa
“Mùa xuân đã về”, biết tên
xuân ơi"
và hành động của các nhân - Giáo án điện tử.
vật có trong truyện.
- Trò chuyện, dẫn dắt vào
- Cô thuộc truyện, xác bài.
- Hiểu nội dung câu định giọng đọc kể phù hợp
chuyện nói về việc chuẩn với từng tuyến nhân vật. 2. Phương pháp, hình
bị đón mùa xuân mới của
thức tổ chức:
gia đình bạn Sóc.
- Hệ thống câu hỏi đàm
thoại với trẻ.
* Cô giới thiệu tên
2. Kỹ năng:
truyện và kể chuyện cho
- Sa bàn xoay truyện “Mùa trẻ nghe:
- Trẻ chú ý quan sát, lắng xuân đã về”.
nghe, tập thói quen ghi
- Cô giới thiệu tên truyện
nhớ có chủ đích cho trẻ. - Hình ảnh minh hoạ “Mùa xuân đã về”.
truyện “Mùa xuân đã về”.
- Trẻ trả lời được 1 số câu
- Cô kể cho trẻ nghe:
hỏi đơn giản của cô có từ - Nhạc bài hát “Mùa xuân
1 - 3 tiếng:
ơi” .
* Lần 1: Cô kể mạch lạc,
truyền cảm kết hợp có
+ Cô vừa kể truyện gì?
hình ảnh minh hoạ câu
2. Chuẩn bị cho trẻ:
truyện...
+ Trong truyện có những - Tâm lí thoải mái, trang
ai?
- Cô kể từ đầu: “Mùa xuân
phục gọn gàng.
đến rồi...chẳng biết chọn
+ Ai đây?...
loại hoa nào” rồi dừng lại
và hỏi trẻ:
- Trẻ nhắc được lời nói và
biết bắt chước hành động
+ Theo con, sóc con sẽ
của các nhân vật có trong
chọn gì?
truyện theo cô.
- Cô kể tiếp cho đến hết
3. Thái độ:
câu truyện.
- Trẻ hứng thú, tích cực
tham gia các hoạt động.

- Kể xong cô hỏi lại trẻ tên
truyện và cho cả lớp nhắc

Thứ 5, ngày 05-02-2026
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ
bố mẹ những công việc
vừa sức.

lại tên truyện.
* Lần 2:
- Cô vừa kể vừa đàm thoại
với trẻ về nội dung câu
chuyện:
+ Cô kể chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có
những ai?
+ Ai đây?
+ Sóc cha đã làm gì khi
chui ra khỏi hang?
(Cô trích dẫn và cho trẻ
nhắc lại lời thoại: “Mùa
xuân đã về”)
+ Sóc mẹ bảo Sóc con làm
gì?
+ Đến hội hoa, sóc mẹ và
Sóc cha đã mua gì?
+ Sóc con muốn mua gì?
+ Sóc nói gì với mẹ?
(Cô trích dẫn và cho trẻ
bắt chước lời thoại:
“Con…con chọn hạt dẻ
được không mẹ. Nhà mình
hết hạt dẻ rồi ạ.”)
+ Gia đình nhà Sóc đã
mang hoa, hạt dẻ về nhà
làm gì?
* Giảng giải nội dung
câu chuyện: Câu chuyện
nói về các công việc chuẩn
bị đón mùa xuân sang của
gia đình nhà bạn Sóc.
- Qua nội dung câu
chuyện, theo con khi mùa

Thứ 5, ngày 05-02-2026
xuân về chúng ta cần làm
gì?
* Giáo dục: Qua nội dung
câu chuyện, cô mong rằng
các con sẽ giống như bạn
Sóc biết vâng lời ông bà,
bố mẹ, làm những công
việc vừa sức để cùng ông
bà, bố mẹ đón 1 mùa xuân
mới thật vui tươi, đầm ấm
nhé!
* Lần 3: Trẻ nghe qua
video
- Cô mời gia đình nhà Sóc
đóng kịch cho trẻ xem.
- Cô hỏi lại trẻ tên truyện
và cho trẻ nhắc lại tên
truyện vừa được nghe.
- Cô và trẻ cùng gia đình
nhà Sóc tham gia hội hoa
mùa xuân.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và
chuyển hoạt động khác
cho trẻ.
 
Đánh giá/Nhận xét

 
 
 

Chỉnh sửa

 
 

 

Đã ký số

 

Đã ký số

Đã ký số