KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Truyện: đôi bạn nhỏ
Giáo viên thực hiện: nguyễn lệ xuân
 

Thứ Ba, ngày 06/05/2025
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị
* Đồ dùng
của cô.

Cách tiến hành

Steam:

S. Khoa học

E1: Gắn kết 

Truyện: Đôi
bạn nhỏ.

- Trẻ biết tên
- Cô ổn định trẻ.
truyện “Đôi bạn - Tivi, máy
nhỏ”, biết tên tính, bài giảng - Cô cùng trẻ vận động theo giai
điệu bài " Chicken dance"
các nhân vật có pp
trong câu
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
- Cô thuộc
chuyện (Gà
con, Vịt con và truyện, kể
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
truyện diễn
Cáo).
“Đôi bạn nhỏ” của tác giả Hà Thị
cảm
Mai Lan.
- Trẻ biết và
hiểu nội dung - Tranh minh
họa, hệ thống - Cô tặng quà cho trẻ (các bức
câu chuyện:
tranh về nội dung câu chuyện) 
Câu chuyện nói câu hỏi.
về bạn Gà con
- Để biết câu chuyện “Đôi bạn
* Đồ dùng
và Vịt con đi
nhỏ” hay như thế nào, cô mời trẻ
kiếm ăn, có con của trẻ.
về nhóm khám phá nội dung bức
Cáo xông đến
tranh của nhóm mình
- Tâm lý trẻ
đuổi bắt Gà
con, Vịt con đã thoải mái.
E2: Khám phá
bơi thật nhanh
vào bờ và giúp - Bàn, tranh
nội dung câu - Cô cho trẻ về 3 nhóm, cho trẻ
Gà con thoát
quan sát, khám phá các bức
chuyện cho
nạn.
trẻ thảo luận tranh.
 T. Công Nghệ
+ Nhóm 1: Tranh con Cáo đuổi
 
bắt Gà con
- Sử dụng các
dụng cụ, thiết
bị: Tivi, tranh
truyện,...

+ Nhóm 2: Tranh Gà con trèo lên
lưng Vịt, Vịt giúp Gà con bơi ra xa

E. Kỹ Thuật

+ Nhóm 3: Tranh Cáo bỏ đi, hai
bạn Gà, Vịt vui sướng hát vang.

- Trẻ có kỹ
năng lắng

- Trẻ khám phá xong mời các
nhóm lên nói về nội dung bức

nghe, hiểu và
trả lời câu hỏi
rõ ràng, rành
mạch
- Trẻ có kĩ năng
quan sát, ghi
nhớ có chủ đích
A. Nghệ Thuật
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
tiết học
- GD biết đoàn
kết giúp đỡ bạn
khi bạn gặp
nạn…

tranh của nhóm mình theo ý hiểu
của trẻ 
- Lần 1: Cô kể truyện rõ lời, diễn
cảm
+ Cô giới thiệu tên truyện, tên
tác giả
- Lần 2: Cô kể kèm tranh minh
họa; kết hợp đàm thoại dẫn dắt
trẻ hiểu được nội dung câu
chuyện.
E3: Giải thích
* Đàm thoại và trích dẫn.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu
truyện gì?
-Trong câu chuyện “Đôi bạn nhỏ”
có những ai?
- Bạn Gà con và Vịt con rủ nhau
đi đâu?
+ “Hai bạn Gà con và Vịt con rủ
nhau đi kiếm ăn. Vịt con xuống
ao mò ốc, còn Gà con ở lại trên
bờ bới đất tìm giun”
- Trong khi bạn Gà con đi kiếm
ăn, bạn Gà con bị làm sao?
+ “Trong khi Gà con đi kiếm ăn,
một con Cáo xông đến, nó đuổi
bắt Gà con”.
- Sợ quá, Gà con đã kêu như thế
nào?
+ “Chiếp, chiếp, cứu tôi với, cứu
tôi với”
(Cho trẻ làm tiếng kêu của Gà
con)
- Bạn Vịt con đã làm gì để giúp

Gà con?
+ “Nghe tiếng Gà kêu, Vịt bơi
thật nhanh vào bờ”.
- Vịt đã gọi Gà con như thế nào?
+ “Vít, vít, vít Vịt đây, Vịt đây”.
- Chúng mình cùng giúp Vịt gọi
Gà con nào!
+ Nhờ có Vịt con cõng bạn Gà
trên lưng bơi ra xa mà con Cáo
không bắt được Gà nên đành bỏ
đi. Hai bạn Gà, Vịt vui sướng hát
là lá la la la…
* Cô giáo dục trẻ: Các con ạ, Vịt
con trong câu chuyện đã giúp đỡ
bạn Gà con thoát được Cáo gian
ác đấy. Các con thấy bạn Vịt con
có giỏi không?
- Các con ạ, chúng mình nhớ khi
gặp nguy hiểm thì phải kêu thật
to để tìm sự giúp đỡ của mọi
người nhé.
- Và cô muốn các bạn lớp mình
đến lớp ngoan, nghe lời cô, chơi
với nhau đoàn kết, không tranh
dành đồ chơi, không xô đẩy bạn
và luôn yêu thương, giúp đỡ nhau
nhé! Chúng mình có đồng ý
không nào!
E4: Củng cố
- Cô cho trẻ xem video AI  truyện
" Đôi bạn nhỏ"
E5: Đánh giá
- Hỏi cảm nhận của trẻ về tiết
học
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động 
Đánh
giá/Nhận
xét

 
 
 
 

Chỉnh sửa