Thứ Ba, ngày 07/04/2026
Hoạt động học  
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

-Làm quen với 1.Kiến thức:
toán:
-Trẻ biết so sánh
Thêm bớt nhóm , thêm bớt tạo sự
có số lượng là bằng nhau trong
10
phạm vi 10 .

1.Đồ dùng của 1. Ổn định tổ chức:
cô:
-Cho trẻ hát bài: “cho tôi đi làm mưa với”
- 1 rổ đồ dùng
trong đó có 10 - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về bài hát:
bông hoa , 10
con bướm, các 2 . Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Biết mối quan thẻ số từ 1-10.
hệ vị trí của 2 số
a)Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong
tự nhiên.
-Các nhóm đồ phạm vi 9:
dùng có số
lượng là 10 và ít a)Ôn đếm đến 9 .Nhận biết chữ số 9.
2.Kỹ năng:
hơn 10 để xung
-Trẻ có kỹ năng quanh lớp
+Cô yêu cầu trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng đồ
so sánh thêm bớt
chơi có số lượng 9 và gắn thẻ số tương ứng.
, xếp được các -1số đồ dùng để
đối tượng trong trẻ lấy thêm cho + Cho trẻ tìm nhóm có số lượng ít hơn 9.
phạm vi 10 theo đủ 10.
yêu cầu của cô
+ Cô hỏi trẻ muốn có 9 phải làm thế nào? Thêm mấy?
và theo ý trẻ.
2.Đồ dùng của Cho trẻ ấy thêm.
trẻ:
- Phát huy tính
b)Thêm bớt trong phạm vi 10. Nhận biết mối quan
tích cực , phát Mỗi trẻ có 1 rổ hệ hơn kém trong phạm vi 10
triển tư duy cho đồ dùng trong đó
trẻ
có 10 hoa , 10 - Trong rổ của con có gì ?
buom,các thẻ số
từ 1-10.
3.Thái độ:
- Hãy xếp 10 bông hoa theo hàng ngang từ trái sang phải
.
Biết thực hiện
theo yêu cầu của
- Xếp 9 con bướm tương ứng với hoa, vừa xếp vừa đếm
cô.
1,2,3,4,5,6,7,8,9
-Cho trẻ đếm 2 nhóm
- So sánh nhóm bướm, hoa có số lượng như thế nào với
nhau ?
-Muốn bằng nhau phải làm thế nào? Muốn đều có số
lượng là 10 thì làm thế nào?

– Cho trẻ thêm- đặt số tương ứng
-10 con bướm bớt 2 còn mấy con bướm?
-Tương ứng số mấy? gắn số tương ứng.
-Số nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ?Số nào ít hơn ?
ít hơn là mấy?
-Vậy số 10 và số 8 số nào lớn hơn ? Số nào nhỏ hơn ?
-Số 10 và số 8 nào đứng trước ? Số nào đứng sau ?
- Làm thế nào để hai nhóm có số lượng bằng nhau?
-Muốn cho nhóm bướm bằng nhóm hoa phải làm thế
nào?
- Thêm 2 con bướm bằng mấy ? Đặt thẻ số tương ứng.
-Số lượng bướm va hoa như thế nào với nhau ? bằng
nhau và bằng mấy ?
-Đặt thẻ số 8 ở đó đúng hay sai? Thay thẻ số mấy ?
(Cho trẻ thêm bớt 3- 4 lần )
2.3 Luyện tập
Trò chơi 1 : TC vỗ tay tiếp sức.
- Cô vỗ tay các con đếm và vỗ nối tiếp.
- Cô vỗ 1,2,3,4 trẻ vỗ tiếp 5,6,7 ,8
- Lần 2 khó hơn cô vỗ tay và trẻ đếm thầm
VD ; cô vỗ tay 5 tiếng các con phải vỗ mấy tiếng để tạo
nhóm có số là 10. cô chốt lai 5 thêm 5 là 10…
Trò chơi 2 : T C Nhảy vòng
-C/C ; Cô để ra 9 cái vòng cho 10 bạn chơi trẻ so sánh
số vòng và số bạn. sau đó trẻ vừa đi quoanh vòng vừa
hát khi có hiệu lệnh tìm vòng thì mỗi bạn phải nhảy vào
1 cái vòng ai ko có vòng phải nhảy lò cò. Sau mỗi lần cô
cất dần số vòng.
3. kết thúc.
Cô nhận xét và chuyển hđộng

 
Đánh giá/Nhận  
xét
 
 
Chỉnh sửa