Thứ Tư, ngày 01/10/2025

Hoạt động

Steam:
Làm quen chữ
cái: O, Ô, Ơ

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Trẻ
khuyết
tật học
hoà
nhập

I.Các lĩnh vực II: Nguyên vật E1. Thu hút:
 
hướng tới:
liệu:
- Trò chơi: Chiếc hộp kỳ diệu'
 
S. Khoa học:
1: Nguyên vật
liệu của cô:
-Chúng mình vừa được chơi gì?
 - Trê biết đặc
điểm  chữ cái -Giáo án điện tử, - Chữ cái gì đã xuất hiện?
o,ô,ơ. 
ti vi, máy tính.
- Vì sao con biết?
- Trẻ  nhận biết 2:Nguyên vật
và phát âm được liệu của trẻ
-Con thấy chữ o,ô, ơ ở đâu?
các chữ cái o, ô
ơ.
-Thẻ chữ cái
- Chúng mình cùng tìm hiểu và khám phá về
o,ô,ơ.
chữ cái o,ô,ơ nhé
 T. Công nghệ:
- Các nét cơ bản E2. Khám phá
 Sử dụng các để tạo thành chữ
dụng cụ, phương o,ô,ơ.
- Cô cho về nhóm của mình để khám phá chữ
tiện tạo ra chữ
o,ô,ơ thời gian là 5 phút
o,ô,ơ như khay, - Tranh kèm từ
bảng, hột hạt, kéo co, cái nơ, - Cô gợi ý cho trẻ lấy hộp quà mở ra và cùng
chữ o,ô,ơ in quả bóng.
khám phá thẻ chữ o,ô,ơ sử dụng thị giác để
rỗng.
khám phá, dùng tay sờ theo nét chữ
-Bảng khảo sát,
 E. Kỹ thuật:
bút dạ, hộp quà, -Cô đặt các câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích
thích, trẻ khám phá tìm hiểu với bạn.
Quy trình, các -Giấy A4. giấy
bước tạo ra chữ in rỗng chữ cái. +Con đang khám phá chữ gì?
o,ô,ơ
bằng
nguyên vật liệu  -Các loại hột hạt +Chữ o,ô,ơ in thường có mấy nét nào?
(in tô, xếp hạy, "Hạt sỏi,
ghép các nét)
bảng ,bút màu, +Đó là những nét gì?
đất nặn,....
A.   Nghệ thuật:
+Con phát âm chữ o,ô,ơ như thế nào?
Sắp xếp, sử dụng
các nguyên vật

liệu sáng tạo để
trang trí tạo ra
chữ o,ô,ơ đẹp
mắt
M. Toán:
Trẻ học đếm số
lượng các chữ
cái đã tạo ra.

+ Con tìm thấy chữ o,ô,ơ trong tranh có từ gì?
E3. Giải thích
-Cô mời đại diện của 3 nhóm lên trình bày
hoạt động khám phá về chữ cái o,ô,ơ
-Đại diện các nhóm lên chia sẻ chữ cái o,ô,ơ
mà nhóm mình vừa khám phá
- Cô gợi ý cho trẻ chia sẻ.
+ Nhóm con khám phá chữ gì?
+ Đây là chữ o gì? Còn chữ này đọc thế nào?
+ Con mời các bạn đọc cùng.
+ Đặc điểm của chữ o, ô,ơ như thế nào?
+ Chữ o,ô,ơ in thường được ghép bằng những
nét gì?
+Các nhóm còn lại muốn đặt câu hỏi gì cho
bạn?
(Cô và trẻ cùng (sửa sai nếu có)cho bạn vừa
phát âm)
+Chữ o,ô,ơ có mấy nét? đó là những nét gì?
+Cho trẻ xem hình ảnh đặc điểm chữ o,ô,ơ
+Cô cho trẻ xem trên máy tính các kiểu chữ
o,ô,ơ, in thường, inh hoa, viết thường và cách
phát âm
* So sánh:
+Chữ o,ô,ơ giống nhau ở điểm gì?
+Chữ o,ô,ơ khác nhau ở điểm gì?
-Cô tổng hợp kiến thức về chữ o,ô,ơ và chia sẻ
cho trẻ
E4. Áp dụng
-Vừa rồi các con đã cùng nhau khám phá, chia
sẻ những hiểu biết của mình về chữ cái o,ô,ơ,
bây giờ cô mời các con cùng chơi các trò chơi

với chữ cái o,ô,ơ
-Trò chơi 1:Tạo dáng chữ .
Cách chơi: mỗi nhóm sẽ cùng nhau ngồi xuống
để tạo thành chữ o,ô,ơ theo yêu cầu cảu cô.
* Trò chơi 2: chung sức
-Tiếp theo chúng mình cùng tạo hình chữ o,ô,ơ
từ các nguyên liệu khác nhau. Giấy A4, bảng ,
đất nặn, các loại hột hạt... để tạo nên những
bức tranh thật đẹp nhé.
-Cô cho trẻ nhật xét sản phẩm tạo hình chữ của
bạn trong nhóm
E5. Đánh giá
+ Hôm nay các con đã được khám phá chữ gì?
+Các con cảm thấy như thế nào?
+ Nếu được khám phá nữa các con muốn khám
phá chữ gì?
*Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng