Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

lop 9

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: L Thanh Hai
Ngày gửi: 10h:55' 24-08-2024
Dung lượng: 6.6 MB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích: 0 người
Trường THCS Mỹ Hóa

Tin học 9

Tuần:25,26
Tiết: 47,48,49

Ngày soạn: 2/03/2021
Chủ đề 11: ĐA PHƯƠNG TIỆN VÀ HIỆU ỨNG
TRONG BÀI TRÌNH CHIẾU

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết khai thác đối tượng đa phương tiện.
- Biết thao tác chuyển trang.
- Biết tạo hiệu ứng cho đối tượng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chuyển trang, tạo hiệu ứng cho đối tượng.
- Sử dụng các tùy chọn điều khiển khi tạo hiệu ứng.
3. Thái độ
Giáo dục cho học sinh ý thức học tập tốt và yêu thích môn học hơn.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: SGK, giáo án.
- Học sinh: SGK, vở ghi, đọc trước bài SGK.
III. Phương pháp dạy học:
- Diễn giải, thảo luận, trực quan.
IV. Hoạt động dạy và học:
1. Trả bài cũ :
C1 : Định dạng kí tự là gì? Định dạng đoạn văn bản? HS thực hành trên máy
tính ?
2. Bài mới :
Hoạt động của HS
A. Hoạt dộng
khởi động
- HS quan sát hình
ảnh và giải quyết
từng tình huống

Hoạt động của GV

HS : giải quyết tình huống.
B. Hoạt động
khám phá:

Nội dung và ghi bảng

Trường THCS Mỹ Hóa

1.Các đối tượng
đa phương tiện
trong
Powerpoint:
HS: trả lời

Tin học 9

1.Các đối tượng đa
GV: Cho biết PM Powerpoint có phương tiện trong
những đối tượng nào thường sử Powerpoint:
dụng?
Trong Powerpoint có
thể thêm các đối tượng
đa phương tiện như:
hình ảnh, hình vẽ, chữ
nghệ thuật, biểu
đồ, ....sẽ làm cho bài
GV: giải quyết 1 tình huống sau
trình chiếu thêm sinh
GV: Vận dụng nhanh
động và hấp dẫn.
.

HS: Thực hiện theo
yêu cầu của GV đề
ra.

HS: thực hiện ngay
trên SGK

HS :thực hiện

GV: Vận dụng nhanh

* Lưu ý:
- Thay đổi vĩ trí: đưa
con trỏ vào hình ảnh,
xuất hiện mũi tên, kéo
thả di chuyển đến vị trí
mới.
- Thay đổi kích
thước:
đưa con trỏ lên nút
tròn nhỏ nằm giữa
cạnh viền của hình ảnh
và kéo thả để tăng
hoặc giảm kích thước.
- Chèn âm thanh

Trường THCS Mỹ Hóa

Tin học 9

- Chèn phim

HS: quan sát và
theo dõi phần HD
của GV

HS: quan sát phần HD của GV

Chèn âm thanh

2.Hiệu ứng
chuyển trang

Chèn phim

HS: quan sát và
theo dõi
-

GV: giới thiệu các nút lệnh

2.Hiệu ứng chuyển
trang
Hiệu ứng chuyển trang
(transition) là hiệu ứng
chuyển tiếp từ trang
chiếu này sang trang
chiếu kế tiếp
- Để tạo hiệu ứng
chuyển trang ta sử
dụng thẻ lệnh
Transition

Trường THCS Mỹ Hóa

Tin học 9

HS: Thực hiện
theo yêu cầu của
GV đề ra.
GV: Vận dụng nhanh

HS: thực hiện ngay
trên lớp

3. Hiệu ứng cho
đối tượng:
HS: theo dõi

GV: nhận xét
GV : nói thêm phần lưu ý:

GV:
- Thực hiện mẫu cho HS quan
sát
- Yêu cầu HS quan sát SGK và
cho biết các bước chọn mẫu bài

3. :Hiệu ứng cho đối
tượng
Hiệu ứng cho đối
tượng (animation)là
hiêu ứng dành cho các
đối tượng trên trang
chiếu.
- Để tạo hiệu ứng cho
đối tượng ta sử dụng
thẻ lệnh Animation
* Cách chèn hiệu ứng

Trường THCS Mỹ Hóa

HS: Quan sát và
theo dõi

Tin học 9

trình chiếu
GV: giới thiệu

GV: nói thêm về 4 nhóm hiệu
ứng

C. Hoạt động trải
nghiệm
Câu 1: Nhanh tay
nhanh trí
- HS đọc và thực
hiện
Câu 2: Rèn luyện
kĩ năng
HS thực hiện theo
yêu cầu

GV: Kết luận .

cho đối tượng:

Trường THCS Mỹ Hóa

E. Hoạt động đọc
thêm

Tin học 9

Yêu cầu học sinh về tìm thêm
cách để làm ra 1 bài thuyết trình
hoàn hảo

V. Rút kinh nghiệm :
.................................................................
.................................................................
.................................................................
.................................................................
 
Gửi ý kiến