Thứ hai ngày 30/12/2024
Hoạt
động

Hoạt
động
tạo
hình:
Cắt dán
con Vịt
( Mẫu)

Mục
đích

Chuẩn
bị

1. Kiến
thức
- Trẻ
biết
cách
cắt dán
con vịt.
- Trẻ
biết tên
gọi: con
vịt và
một số
các đặc
điểm
đặc
trưng
của con
vịt: có
đầu,
thân,
mỏ,
mắt,
chân,
cánh
- Trẻ
được sử
dụng,
trải
nghiệm
một số
kỹ
năng:
chấm
hồ, bôi

-Tranh
mẫu
của cô
- Sách
bút
màu
cho
từng trẻ
- Gía
treo
tranh
Địa
điểm:
Lớp học
phù hợp
với hoạt
dộng

Cách tiến hành

1. Ổn định tổ chức:
- Trẻ hát bài hát: Đàn gà con lông
vàng. Và cùng xem những hình
ảnh về đàn gà.
- Các con vừa nghe bài hát nói về
con vật gì?
- Gà là con vật sống ở đâu?
- Các con được xem những hình
ảnh ngộ nghĩnh về đàn gà nhà bạn
Bống, các con còn thấy bạn Bống
đang làm gì nhỉ?
- Nhà bạn Bống nuôi rất nhiều các
con vật nhưng bạn Bống yêu nhất
là đàn gà con nhà mình và bạn ấy
đã vẽ rất nhiều bức tranh về đàn
gà chúng mình có muốn xem
không?
2. Phương pháp và hình thức
tổ chức
*Quan sát và đàm thoại tranh
mẫu
Các con ơi hôm nay có bạn vịt đến
chơi với cả lớp mình đấy, bạn vịt
xin chào tất cả các bạn, chúng
mình cùng chào bạn vịt nào.
– Các con ơi đây là con gì nhỉ? À
đây là con vịt.
– Các con có nhận xét gì về con
vịt? Con vịt có màu gì đây các
con?
– Các con nhìn xem con vịt có
những bộ phận gì? (có đầu, thân,
mỏ, mắt, chân, cánh).
– Thân vịt được cô làm bằng hình

hồ đúng
cách,
lau tay
2. Kỹ
năng
- Trẻ
biết vận
dụng
các kỹ
năng,
thao tác
: cắt
dán,
sắp
xếp,
chấm
hồ dán
- Trẻ
được
củng cố
kỹ năng
tạo hình
khác
( sắp
xếp, cắt
hình
tròn,
gấp đôi
hình
tròn
3. Thái
độ
- Trẻ
hứng
thú
tham
gia các
hoạt

gì đây? (nửa hình tròn)
– Đầu vịt như thế nào nhỉ? Có tròn
không?
– Các con có biết con vịt được làm
bằng chất liệu gì không?
– À con vịt được cô làm từ giấy bìa
màu đó các con ạ. Để cắt dán
được con vịt chúng mình cần phải
làm gì nhỉ?
– À chúng mình phải chọn giấy bìa
màu, cắt hình tròn sau đó chấm
hồ và miết để dán.
– Thế các con có muốn tự mình cắt
dán con vịt không nào?
*Cô làm mẫu:
Để cắt dán được con vịt thì chúng
mình hãy cùng quan sát cô hướng
dẫn chúng mình nhé.
– Cô đã chuẩn bị những hình tròn
to và nhỏ trên giấy bìa màu, bây
giờ cô sẽ cắt 3 hình tròn gồm 1
hình tròn to và 2 hình tròn nhỏ (cô
đang cắt hình gì đây nhỉ). Sau khi
cắt xong cô sẽ gập đôi hình tròn to
lại để làm thân con Vịt, hình tròn
nhỏ cô để làm đầu con Vịt, cô bôi
hồ vào 1 góc của hình tròn nhỏ rồi
dán vào một đầu của thân vịt,
hình tròn nhỏ còn lại cô sẽ gập đôi
rồi cô bôi hồ dán vào giữa thân vịt
để làm cánh. Để con Vịt ăn được
thì cần có gì nhỉ (mỏ), cô bôi hồ
vào phần đường thẳng rồi dán bên
dưới đầu vịt để làm mỏ vịt. Con vịt
còn thiếu gì nữa nhỉ, cô tiếp tục
bôi hồ vào đuôi vịt rồi dán vào đầu
còn lại của thân vịt. Để đi và bơi
được thì con vịt cần có gì nhỉ?

động
tạo hình
- Qua
bài vẽ
trẻ
thêm
yêu quý
các con
vật. trẻ
có ý
thức,
chủ
động,
tích
cực,
sáng
tạo.

Đánh giá/
Nhận xét

 
 

Chân vịt cô bôi hồ vào đằng sau
rồi dán bên dưới thân vịt. Cuối
cùng là mắt cô đã chuẩn bị sẵn
các con hãy bóc mặt băng dính
đằng sau ra rồi gắn vào phần giữa
đầu để làm mắt vịt.
* Cô cho trẻ thực hiện :
– Các con đã sẵn sàng chưa?
– Cô để vật mẫu cho trẻ quan sát.
– Cô quan sát trẻ thực hiện và
giúp đỡ trẻ chưa làm được.
– Cô khuyến khích động viên trẻ.
*Trưng bày sản phẩm, đánh
giá:
– Cô cùng trẻ trưng bày sản phẩm
lên sa bàn.
– Cô giới thiệu sản phẩm và gọi 1
số trẻ đưa ý kiến: Hôm nay các
bạn lớp mình đã cắt dán con vịt
rất đẹp đấy các con cùng nhìn lên
đàn vịt trên này xem con vịt nào
đẹp nhất.
+ Cô mời A con thích con vịt nào
nhất? Vì sao con lại thích con vịt
đó? Con thấy bạn cắt đầu vịt đã
tròn chưa? Tại sao con vịt của bạn
lại đầu lại hướng xuống dưới thế
nhỉ?
+ Cô mời B con thích con vịt nào
nhất? Vì sao con lại thích con vịt
đó? Con thấy con vịt của bạn đã
đủ bộ phận chưa?
3. Kết thúc:
- Cô khen ngợi trẻ.
- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng
cô

 
 
Chỉnh sửa