KẾ HOẠCH TUẦN 20: MẶT TRỜI, MẶT TRĂNG
Tuần 20: Thời gian Thời gian: 15/1-19/1/2024

YÊU CẦU:
- Cháu biết phân biệt mặt trời, mặt trăng, ban ngày, ban đêm
- Biết đặc điểm, thời tiết của ngày và đêm
-Trẻ đặc điểm, sự ảnh hưởng của ngày và ban đêm đối với đời sống con người.
- Biết trân trọng sản phẩm trẻ tạo ra giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, thích đi học.
- Giáo dục cháu không xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định.
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ4
Thứ 5
Thứ 6
động
Trò chuyện về hiện Trò chuyện sự Trò chuyện
Trò chuyện về
Trò
khác nhau giữa về gió
các vì sao
chuyện về
Đón tượng nắng
ban ngày, ban
mặt trời
trẻ
đêm.
Thể
dục
Hoạt
động
học
Hoạt
động
ngoài
trời

Hoạt
động
chơi

Vệ

Hô hấp 2, tay 4, chân 3, bụng 5, bật 4.
PTNT:
Một ngày nắng
đẹp

PTTM:
Nắng sớm

- Quan sát các
hiện tượng nắng
và gió
- Trò chơi: Mưa to
mưa nhỏ
- Chơi tự do.

- Hát: Nắng
sớm
- Trò chơi:
Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do.

PTNN:
Trăng sáng

PTTM:
PTTC:
Cầu vòng của Chuyền bắt
bé
bóng 2 bên
theo hàng dọc
- Giải câu đố - Đọc thơ:
-Vẽ ông mặt
về nắng, mưa, Trăng sáng
trời trên sân
trăng, gió.
-Trò chơi:
- Trò chơi:
-Trò chơi: Bịt Rồng rắn lên Cá xấu lên bờ
mắt bắt dê
mây.
-Chơi tự do.
- Chơi tự do. - Chơi tự do.

- Góc XD: Núi, sông, thác nước
- Góc NT:
+ Hát và vận động bài hát: Nắng sớm
+ Nặn, tô màu: Cầu vòng, mặt trời, mặt trăng, làm dù, ghép ngôi sao.
- Góc HT: Tô màu tranh theo chủ đề, lật hình, ghép hình.
- Góc sách – truyện: Xem tranh truyện về chủ đề một số hiện tượng nhiên
- Góc PV:
+ Gia đình: Mẹ nấu ăn, ba đi làm
+ Bán hàng: nước giải khát, nón, dép, hàng hóa bánh kẹo, thực phẩm
+ Nội trợ: Pha nước cam, trộn gỏi, xếp trái cây
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp, tưới nước cho cây, cắt bỏ lá vàng,
lau lá
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: Rửa mặt, rửa tay
1

sinh
-ĂnNgủ

Hoạt
động
chiều

Trả
trẻ

-Tổ chức cho trẻ buổi ăn trưa. GD dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng hết
suất
-Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
-Ngủ trưa không gian thoáng mát, yên tỉnh
-Vệ sinh ăn chiều
Ôn: Một ngày
Ôn: Trăng
Ôn: Cầu vòng Ôn: Chuyền
nắng đẹp
sáng
của bé
bắt bóng 2
Ôn: Nắng sớm
GT: Nắng sớm
GT: Cầu
GT: Chuyền bên theo hàng
GT: Trăng
HP: MTXQ
vòng của bé
bắt bóng 2
dọc
sáng
Chơi theo ý thích
HP: KPKH
bên theo hàng GT: Chủ đề
HP: Tạo hình
Chơi theo ý
dọc
mới
Chơi theo ý
thích
HP: Toán
Chơi theo ý
thích
Chơi theo ý
thích
thích
- Tuyên dương trẻ ngoan, động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện về cách phòng tránh bệnh tay, chân miệng cho phụ huynh.

2

ĐÓN TRẺ

I. Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ biết tên, đặc điểm, sự ảnh hưởng của các hiện tượng nhiên đối với đời sống con
người.
- Trẻ biết phân biệt ban ngày, ban đêm, các vì sao, mặt trời, mặt trăng…
-Trẻ thích thú khi đến lớp học.
-Trẻ có thói quen biết tự phục vụ bản thân như bé biết để dép lên kệ, treo cặp vào
giá treo.
-Biết chào hỏi cô khi đến lớp, chào cha mẹ khi bé đi học.
II.Chuẩn bị:
-Một số tranh ảnh về chủ đề: Một số hiện tượng tự nhiên và các mùa
-Một số dụng cụ cho bé như giá treo cặp, kệ để dép..
-Lớp học thoáng mát sạch sẽ.
III.Tiến hành:
- Cô đến lớp sớm dọn dẹp phòng thoáng mát, sạch sẽ.
-Coâ vui veû aân caàn ñoùn treû vaøo lôùp.
-Coâ nhaéc nhôû treû ñeå ñoà duøng caù nhaân ñuùng nôi qui ñònh.
-Cô đàm thoại cùng bé về tên, đặc điểm, sự ảnh hưởng của các hiện tượng nhiên đối
với đời sống con người.
-Coâ nhaéc nhôû treû chaøo ba meï vaø chaøo coâ vaøo lôùp.
* Thứ 2: Trò chuyện về các hiện tượng nắng
Nắng có lợi ích gì?
Nắng có hại gì cho con người cây cối
* Thứ 3: Trò chuyện về sự khác nhau giữa ban ngày và ban đêm
Co thấy ban ngày như thế nào? Ban đêm?
Con người làm gì buổi tối?
* Thứ 4: Trò chuyện về các hiện tượng gió
Gió thì có lúc mạnh, lúc nhẹ
Lợi ích của gió
* Thứ 5: Trò chuyện về các hiện tượng các vì sao
Co thấy sao khi nào? nó có hình dạng ra sao?
Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, cảnh đẹp tự nhiên
* Thứ 6: Trò chuyện về mặt trời
Con thấy mặt trời mọc lúc nào? Mặt trời lặn lúc nào?
Ánh nắng mặt trời có tác dụng gì?
Giáo dục

THỂ DỤC SÁNG

I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
-Biết tập các cử động của các ngón tay, bàn tay, phối hợp giữa tay và mắt.
-Thể hiện các động tác nhịp nhàng và khéo léo.
3

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn trong quá trình luyện tập.
-Trẻ biết vệ sinh sau khi tập.
II.Chuẩn bị:
- Phòng học thoáng mát sạch sẽ.
III.Tiến hành:
1.Khởi động:
_Cô cho trẻ ra sân, xếp hang theo tổ và dãn hang cách đều.
_Cho trẻ tập khởi động tay, chân, các khớp.
2.Trọng động:
_Hô hấp: Làm động tác gà gáy, thổi bóng bay hoặc thổi nơ.
_Động tác Tay_vai:
+Nhịp 1, 3: Hai tay đưa lên cao
+Nhịp 2: Đưa 2 tay gặp xuống bả vai
+Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Tương tự nhịp 5, 6, 7, 8 ( tập 2 lần 8 nhịp)
_Động tác Chân:
+Nhịp 1, 3: 2 tay dang ngang, chân đưa về phía sau
+Nhịp 2: 2 tay dỗ về phía trước, chân đưa ra trước
+Nhịp 4:Về tư thế chuẩn bị
Tương tự nhịp 5, 6, 7, 8 ( tập 2 lần 8 nhịp)
_Động tác bụng:
+Nhịp 1, 3: Đưa tay dang ngang
+Nhịp 2: Hai tay chống hông đồng thời quay sang 2 bên 90 độ
+Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
_Động tác bật:
+Nhịp 1, 3: 2 Tay chống hông, chân chụm lại
+Nhịp 2, 4: 2 Tay chống hông bật tách chân
Tương tự 5, 6, 7, 8( 2 lần 8 nhịp)
_Trò chơi: Chim bay, cò bay
3.Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi thả lỏng 1, 2 vòng.
Kiểm tra, vệ sinh, nhận xét cuối buổi tập.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ ôn các bài hát, bài thơ chủ đề nhánh: Một số hiện tượng tự nhiên và các mùa
-Biết được tên, luật chơi và cách chơi một số trò chơi: Mưa to mưa nhỏ, bịt mắt bắt
dê, mèo đuổi chuột
-Biết tự vệ sinh cá nhân: Biết rửa tay bằng xà phòng.
-Biết giữ vệ sinh trường lớp: Không xã rác, nhặc rác cho vào thùng rác
-Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khéo léo trong trò chơi.
-Thể hiện trò chơi hứng thú tích cực trong quá trình chơi.
-Hợp tác với bạn cùng chơi.
4

-Chơi không chen lấn xô đẩy bạn.
II/Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, xắc xô.
- Khăn bịt mắt
- Mũ mèo, mũ chuột
II.Tiến hành:
*THỨ 2
Quan sát các hiện tượng nắng và gió
- Nắng, gió có ích lợi gì? Tác hại
- Khi đi ngoài nắng ta phải làm gì? Giáo dục
Trò chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ
Luật chơi: Trẻ phản ứng hanh nhẹn theo tiếng xắc xô.
Cách chơi: Cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói: Mưa to, trẻ phải chạy thật
nhanh lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói: mưa tạnh thẻ
chạy chậm bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ.
-Chôi töï do
*THỨ 3
Hát: Nắng sớm.
Cho cả lớp hát, nhóm hát, cá nhân
Giáo dục
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột:
Luật chơi: Bạn mèo bắt được bạn chuột thì bạn chuột sẽ bị bạn mèo phạt nhảy lò cò
Cách chơi: Trong lớp cô cho 1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột và đều có đội mũ
mèo và chuột, tất cả các bạn còn lại làm hàng rào cho những bạn chuột và mèo chui
qua, khi mèo bắt được chuột thì chuột sẽ bị mèo phạt nhảy lò cò.
-Chôi töï do
*THỨ 4
Giải câu đố về nắng, mưa, trăng, gió.
Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời
Giáo dục trẻ khi mưa phải mặt áo mưa, trú mưa, đội nón khi đi nắng
Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê:
-Luật chơi: Người làm dê không được hí mắt, người làm dê không được ra khỏi
vòng.
-Cách chơi: Chọn một cháu làm “ người bắt dê” sau khi dùng khăn bịt mắt người bắt
dê, các trẻ còn lại làm dê vào chạy xung quanh vòng tròn miệng kêu: Be, be, be, tìm
cách trêu chọc người bắt dê và khi người bắt dê chụp vào con dê nào sẽ đoán tên
con dê đó và đổi vai chơi
- Chôi töï do
*THỨ 5
Đọc thơ: Trăng sáng
Bài thơ có nội dung nhắc đến gì?
Co thấy trăng có hình dạng thế nào?
5

Cho cá nhân đọc thơ. Giáo dục trẻ yêu canh đẹp thiên nhiên
-Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây.
Luật chơi: Bạn nào bị người giữ cổng bắt trúng sẽ ra ngoài cuộc chơi.
Cách chơi: 1 treû seõ giöõ coång, caùc baïn khaùc noái vaøo laøm raén, ñi qua coång ñoïc ñoàng
dao” roàng raén leân maây”, khi hoûi “coù oâng chuû ôû nhaø khoâng”,ngöôøi giöõ traû
lôøi”khoâng” seõ ñi tieáp, traû lôøi “coù”, hoûi “ñang laøm gì”, traû lôøi”chaët raén”, chaët
khuùc naøo”, traû lôøi chaët khuùc ñaàu, giöõ, ñuoâi thì phaûi giöõ khuùc ñoù laïi, neáu bò baét seõ
bò ra ngoài cuộc chơi.
-Chôi töï do
*THỨ 6
Vẽ ông mặt trời trên sân
Trò chuyện trẻ ông mặt trời thế nào?
Cho trẻ vẽ, cô quan sát. Giáo dục
Trò chơi vận động: Cá xấu lên bờ
Cách chơi:
Vạch 2 đường vạch cách nhau từ 3m trở lên tùy độ tuổi của nhóm chơi làm bờ.
Người “bị” sẽ làm cá sấu đi lại ở giữa 2 vạch đó và tìm bắt người ở dưới nước hoặc
có một chân ở dưới nước.( Tức thò 1 chân ra khỏi vạch hay nhảy ra khỏi vạch)
Những người còn lại đứng ngoài hai bên vạch, nghĩa là đứng trên bờ vừa chọc tức
cá sấu bằng cách đợi các sấu ở xa thì thò một chân xuống nước vừa vỗ tay hát “ cá
sấu, cá sấu lên bờ”.
Khi nào cá sấu quay lại thì lại nhảy lên bờ. Người nào nhảy lên không kịp bị cá sấu
bắt được phải thay làm các sấu. Nếu cá sấu bắt được một lúc hai người, thì 2 người
đó sẽ xác định ai sẽ làm cá sấu qua trò chơi oẳn tù tì.
Nếu cá sấu không nhanh nhẹn khi bắt người khác thay thế thì bị làm cá sấu đến
lúc“chảy nước mắt cá sấu” hay mệt quá thì thôi.
- Chôi töï do

HOẠT ĐỘNG CHƠI

*GÓC XÂY DỰNG:
1/Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thể hiện vai chơi của mình qua góc chơi.
-Tôn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Giáo dục không xả rác bừa bãi.
2/Chuẩn bị:
-Đồ chơi góc xây dựng: Cây xanh, núi, sông, thác nước
3/Tiến hành:
-Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
-Giáo dục, môi trường, ý thức ham muốn học
-Cho trẻ xây theo hưóng dẫn của cô cho trẻ xây: Núi, sông, thác nước
*GÓC PHÂN VAI:
6

1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thể hiện vai chơi của mình qua góc chơi.
-Tôn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Giáo dục không xả rác bừa bãi.
2/Chuẩn bị:
-Đồ chơi góc phân vai
3/Tiến hành:
-Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Bán hàng: Cho cháu đóng vai cô bán hàng, bán các loại nước giải khát, dép, nón,
cháu biết đưa tiền và trả lại tiền bằng 2 tay và chào mời khách nhẹ nhàng, biết cách
xưng hô với khách hàng, vui vẻ và nhẹ nhàng.
+Trò chơi gia đình: Dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp, nấu ăn
+Nội trợ: Pha nước cam, trộn gỏi, xếp trái cây
-Biết trả tiền và thối tiền lại
*GÓC NGHỆ THUẬT:
1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thể hiện vai chơi của mình qua góc chơi.
-Tôn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Giáo dục không xả rác bừa bãi.
2/Chuẩn bị:
- Giấy, sáp, màu, rổ đựng đồ dùng.
- Đồ chơi góc nghệ thuật
3/Tiến hành:
- Cô cho trẻ vào góc chơi trẻ thích
- Cô hướng dẫn trẻ
+Tạo hình: nặn, tô mà cầu vòng, mặt trời, mặt trăng
+Âm nhạc: Hát và gỏ nhịp bài: Nắng sớm
*GÓC SÁCH TRUYỆN
1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thể hiện vai chơi của mình qua góc chơi.
-Tôn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Giáo dục không xả rác bừa bãi.
2/Chuẩn bị:
-Truyện sách theo chủ đề hiện tượng tự nhiên
3/Tiến hành:
-Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
- xem tranh truyện về chủ đề một số hiện tượng tự nhiên

*GÓC HỌC TẬP

I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
7

- Cháu biết tô màu các tranh, chơi lật hình, ghép hình đúng yêu cầu
- Rèn cháu có tác phong học tập.
II/. CHUẦN BỊ.
- Tranh cho trẻ tô màu, bút màu, bộ lật hình, ghép hình
III/. TIẾN HÀNH.
- Cháu đến góc chơi và tham gia trò chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ tô màu các tranh theo yêu cầu, biết lật hình tương
ứng từng cặp, ghép hình thành 1 bức tranh hoàn chỉnh
- Sau khi trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ, nhận sét sản phẩm của trẻ
*GÓC THIÊN NHIÊN:
1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ thể hiện vai chơi của mình qua góc chơi.
-Tôn trọng vai chơi và bạn cùng chơi.
-Biết giúp đỡ bạn và rủ bạn cùng chơi.
-Giáo dục không xả rác bừa bãi.
2/Chuẩn bị:
-Cây xanh, bình tưới, chậu hoa
3/Tiến hành:
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
- Cho trẻ tưới cây xanh quanh lớp, nhặt lá khô bỏ vào sọt rác
- Góc khám phá khoa học: Cô cho cháu tưới và chăm sóc cây xung quanh lớp học,
thí nghiệm vật nổi, vật chìm, sự hòa tan của nước, biết nhặt lá khô bỏ vào sọt rác.
Biết thảo luận, trò chuyện trong quá trình chơi.

HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA

I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình, ăn ngon miệng.
- Khi ăn không được nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn.
- Trẻ biết hôm nay mình ăn thức ăn gì? Và tác dụng của thức ăn đó.
II/ Chuẩn bị:
- Khăn bàn, bàn ghế
- Thức ăn.
III/ Tiến hành
- Trước khi vào bàn ăn cô cho trẻ rửa tay
- Cô cho các cháu trải khăn bàn vào bàn ăn
- Cô phân chia thức ăn tổ trực bê đến cho các bạn.
- Sau khi ăn cơm thì ăn phần lasset. Giáo dục các cháu ăn hết khẩu phần của mình.

HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA

I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- Ngủ trưa đủ giấc, không nói chuyện đùa nghịch trong giờ ngủ.
- Trẻ biết sự cần thiết của giấc ngủ trưa: Do trẻ nhỏ nếu không ngủ cơ thể sẽ mệt
mõi, hoạt động chậm và để cho cơ thể trẻ mau lớn
8

II/. CHUẨN BỊ.
- Chăn, chiếu, gối cô trải sẵn cho trẻ. Cô giăng mùng tránh muỗi đốt cho trẻ.
III/. TIẾN HÀNH.
- Trẻ ăn xong làm vệ sinh cá nhân rồi vào chổ ngủ .Trẻ ngủ ngoan không nói
chuyện, đùa nghịch.
- Trẻ ngủ đủ giấc
- Trẻ ngủ xong tự xếp chiếu, gối đem cho cô cất lên kệ.

HOẠT ĐỘNG ĂN XẾ

I/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình, ăn ngon miệng.
- Khi ăn không được nói chuyện
- Trẻ biết hôm nay mình ăn thức ăn gì? Và tác dụng của thức ăn đó.
II/ Chuẩn bị:
- Khăn bàn, bàn ghế, thức ăn.
III/ Tiến hành
- Trước khi vào bàn ăn cô cho trẻ rửa tay
- Cô cho các cháu trải khăn bàn vào bàn ăn
- Cô phân chia thức ăn tổ trực bê đến cho các bạn.
- Trẻ sau khi ăn thì uống hết phần sữa
- Giáo dục các cháu ăn hết khẩu phần của mình.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tham gia hoạt động tích cực, giữ trật tự
- Trẻ chú ý trong giờ hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô
- Biết đoàn kết, hợp tác trong quá trình học và chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và khéo léo trong quá trình học và chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Trống lắc, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động.
- Lớp học thoáng mát, rộng rãi
- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động chiều.
- Bài hát theo chủ đề.
III/ Tiến hành:
Thứ 2:
Ôn: Một ngày nắng đẹp
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi lại trò chơi
+ Trẻ chơi cô quan sát nhận xét
GT: Nắng sớm
+ Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả, cô hát cho trẻ nghe tóm nội dung
+ Cô dạy trẻ hát vài lần
HP: MTXQ
Chơi theo ý thích
Thứ 3:
9

Ôn: Nắng sớm
+ Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn lại bài hát
+ Cho từng nhóm thi đua nhau
GT: Trăng sáng
+ Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả, cô đọc tóm nội dung bài thơ
+ Dạy trẻ đọc thơ cùng cô vài lần
HP: Tạo hình
Chơi theo ý thích
Thứ 4:
Ôn: Trăng sáng
+ Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp nhau, từng nhóm đọc
+ Mời cá nhân từng nhóm đọc
GT: Cầu vòng của bé
+ Cô giới thiệu vè cầu vòng và màu sắc của cầu vồng
+ Hướng dẫn cách vẽ cầu vồng
HP: KPKH
Chơi theo ý thích
Thứ 5:
Ôn: Cầu vòng của bé
+ Cô cho trẻ hoàn thiện sản phẩm giờ học snags
+ Nhận xét lại các sản phẩm hoàn chỉnh
GT: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
+ Cô giới thiệu bài học mới, thực hiện các thao tác cơ bản
+ Cô cho trẻ cùng thực hiện động tác.
HP: Toán
Chơi theo ý thích
Thứ 6:
Ôn: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi lại trò chơi
+ Trẻ chơi cô quan sát nhận xét
GT: Chủ đề mới
+ Khép lại chủ đề này chúng ta cùng nhau chuyển sang tìm hiểu chủ điểm mới
+ Chủ điểm tiếp theo cô và các con cùng khám phá là “ Tết – mùa xuân”.
Chơi theo ý thích

TRẢ TRẺ

I.Mục đích – yêu cầu:
- Cháu thuộc các bài hát, bài thơ đã học về: Một số hiện tượng tự nhiên
- Cháu biết chơi một số trò chơi đơn giản.
- Cháu biết chào hỏi, lễ phép với người lớn khi đi học về.
II.Chuẩn bị:
- Phòng học thoáng mát, sạch sẽ.
III.Tiến hành:
10

- Cho trẻ ôn lại các bài đã học theo chủ đề nhánh: Nguồn nước quanh bé
- Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng: Không đi với người lạ, xử sự đúng phép trong bữa
ăn.
- Biết các tại nạn xảy xa dưới nước như chết đuối và biết cách phòng tránh.
- Biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định, ngăn nắp gọn gàng.
- Biết tự vệ sinh trước khi trẻ ra về như biết rửa tay bằng xà phòng, đầu tóc, quần áo
gọn gàng.
- Trò chuyện với trẻ, phụ huynh về bệnh tay-chân- miệng.

11

Ngày soạn: 19/12/2023
Ngày dạy: Thứ hai: 14/1/2024
* Thể dục:
Hô hấp: Làm động tác gà gáy.
Tay: Hai tay đưa lên cao, chân bằng vai
Chân: tay dang ngang, chân đưa về phía sau
Bụng: Đưa tay dang ngang, chân rộng bằng vai
Bật: Tay chống hông, chân chụm lại
* Hoạt động học:

Một ngày nắng đẹp
LV: PT nhận thức

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nhận biết bầu trời và cảnh vật của một ngày nắng đẹp với quang cảnh sân trường
của bé
- Phát hiện ra những bóng râm dưới tàn cây, phân biệt những cây có bóng mát
nhiều, ít .
- Nghe và hiểu ý nghĩa của câu chuyện nói về sự ích lợi của những tia nắng.
- Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tư duy quan sát, tưởng tượng,
khiếu thẩm mỹ.
- Giáo dục trẻ ý thức tìm hiểu môi trường xung quanh và tích lũy vốn kinh nghiệm
cho bản thân .
II. CHUẨN BỊ :
- Cho trẻ làm quen với câu chuyện “ Tia nắng nhỏ ”
- Gợi ý cho trẻ quan sát những chiếc bóng trên sân khi trời nắng
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Bé khám phá
- Cô và trẻ cùng hát và VĐ minh họa bài hát “ Trời nắng, trời mưa ”
- Cho trẻ quan sát khung cảnh ngoài trời :
+ Thời tiết hôm nay có gì lạ không?
+ Bầu trời thế nào? Có nhiều mây không?
+ Ánh nắng mặt trời ra sao ? Cảnh vật ra sao khi trời nắng?
+ Sân trường khi trời nắng như thế nào?
+ Chơi ngoài nắng sẽ ảnh hưởng thế nào đến sức khoẻ? Lợi ích của nắng
là gì?(Đưa 5 hình ảnh)
- Giáo dục: Khi nắng phải đội nón, nhưng phải tiếp xúc ánh nắng phòng bệnh còi
xương đối với trẻ em.
- Trò chơi: Băng reo “ Nắng”: Cô nói cho trẻ đáp và làm các động tác cùng với cô
+ Những tia nắng: Chiếu sáng khắp nơi( vẫy nhẹ 2 bàn tay, xoay một vòng
tại chỗ )
12

+ Nắng trong vườn: Muôn hoa nở rộ( vung tay lên cao khỏi đầu)
+ Nắng trên cây: Tán lá xanh rờn( vòng tay trên đầu, nghiêng qua 1 bên)
+ Tia nắng vàng: Chiếu xuống tàn cây (nhún người)
* Hoạt động 2: Chiếc bóng của ai
- Yêu cầu trẻ tìm những bóng râm dưới những tàn cây trong sân trường
- Trò chuyện cùng trẻ :
+ Bóng râm nào to hơn? Bóng râm nào nhỏ hơn ? Vì sao?
+ Những bóng râm có hình dạng thế nào?Vì sao có những bóng râm đó?
+ Nếu trời không có nắng thì những bóng râm có hiện lên không?
- Cho trẻ kết nhóm từng đôi một, gợi ý cho trẻ thay phiên nhau vẽ cái bóng của bạn
mình in trên sân trường, cô ghi lại tên bạn đó trên những chiếc bóng ấy
- Nhận xét sự khác nhau của những chiếc bóng
* Hoạt động 3: Bé thi tài
Cô chi lớp thành 2 đội chơi:
Cách chơi như sau: nhiệm vụ của mỗi đội sẽ đi theo đường dích dắc lên tìm tranh
trời nắng, trời mưa theo yêu cầu của cô và dán lên bảng của đội mình.
Luật chơi: Kết thúc trò chơi đội nào tìm đúng và nhiều tranh hơn đội bạn thì đội đó
sẽ là đội giành chiến thắng.
- Trẻ tiến hành chơi cô quan sát trẻ chơi
- Nhạn xét kết quả chơi của từng đội
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ ôn các bài hát, bài thơ chủ đề nhánh
-Biết được tên, luật chơi và cách chơi một số trò chơi
-Thể hiện trò chơi hứng thú tích cực trong quá trình chơi.
-Hợp tác với bạn cùng chơi. Chơi không chen lấn xô đẩy bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Sân bay sạch sẽ thoáng mát.
III. TIẾN HÀNH:
1/ Hoạt động 1: Quan sát các hiện tượng nắng và gió
- Nắng, gió có ích lợi gì? Tác hại
- Khi đi ngoài nắng ta phải làm gì? Giáo dục
2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Mưa to mưa nhỏ
Luật chơi: Trẻ phản ứng hanh nhẹn theo tiếng xắc xô.
Cách chơi: Cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói: Mưa to, trẻ phải chạy thật
nhanh lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói: mưa tạnh thẻ
chạy chậm bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ.
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do.
Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi
cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát,
hướng dẫn trẻ
Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi
13

HOẠT ĐỘNG CHƠI:
- Góc XD: Núi, sông, thác nước
- Góc NT:
+ Hát và vận động bài hát: Nắng sớm
+ Nặn, tô màu: Cầu vòng, mặt trời, mặt trăng, làm dù, ghép ngôi sao.
- Góc HT: Tô màu tranh theo chủ đề, lật hình, ghép hình.
- Góc sách – truyện: Xem tranh truyện về chủ đề một số hiện tượng nhiên
- Góc PV:
+ Gia đình: Mẹ nấu ăn, ba đi làm
+ Bán hàng: nước giải khát, nón, dép, hàng hóa bánh kẹo, thực phẩm
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU:
Ôn: Một ngày nắng đẹp
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi lại trò chơi
+ Trẻ chơi cô quan sát nhận xét
GT: Nắng sớm
+ Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả, cô hát cho trẻ nghe tóm nội dung
+ Cô dạy trẻ hát vài lần
HP: MTXQ
Chơi theo ý thích
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

14

Ngày soạn: 19/12/2023
Ngày dạy: Thứ 3: 16/1/2024
* Thể dục:
Hô hấp: Làm động tác gà gáy.
Tay: Hai tay đưa lên cao, chân bằng vai
Chân: tay dang ngang, chân đưa về phía sau
Bụng: Đưa tay dang ngang, chân rộng bằng vai
Bật: Tay chống hông, chân chụm lại
* Hoạt động học:

NẮNG SỚM
LV: PT thẩm mỹ

I.Yêu cầu:
- Cháu thuộc bài hát và nhận ra giai điệu vui nhộn của bài hát “ Nắng sớm”.
- Cháu biết hát đúng giai điệu bài hát và biết tham gia chơi trò chơi.
- Thông qua bài hát giáo dục cho cháu biết ích lợi của thời tiết.
II. Chuẩn bị:
Máy, băng nhạc, mũ chóp.
III. Tiến hành:
Hoạt động 1:
- Cô đọc câu đố về ông mặt trời
Có ông mà chẳng có bà
Suốt ngayg tỏa nắng la cà trời cao?
Là gì?
- Trẻ trả lời, cô tóm lại và giáo dục trẻ.
- Khi trời nắng cháu hãy mở cửa ra để đón ánh nắng mặt trời nhé! Hôm nay cô cháu
mình cùng hát bài “ nắng sớm” nha!
Hoạt động 2: Nào ta cùng hát:
- Cô hát 1 lần.
- Bài hát do nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích sáng tác nói về ánh nắng, buổi sáng nắng lên
qua cửa sổ làm ấm cả căn phòng và cùng bạn nhỏ vui chơi .
- Cô hát lần 2.
- Cô dạy cho lớp hát từng câu cùng cô.
- Cô dạy cho nhóm hát từng câu cùng cô.
- Cô dạy cho lớp hát với nhạc cùng cô.
- Cô dạy cho nhóm hát với nhạc cùng cô.
- Cho cá nhân hát: 3, 4 cháu.
- Cô hát: Khúc ca bốn mùa
- Cô hát cho cháu nghe lần 1.
15

- Giảng nội dung: Bài hát bói về bốn mùa mỗi mùa mang lại một vẻ đẹp riêng cho
thiên nhiên, góp phần làm cuộc thêm sinh động hơn.
- Cô hát cho cháu nghe lần 2, cho cháu cùng vận động minh họa với cô.
*Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi.
Cô nói cách chơi:1cháu lên đội mũ chóp kín, cô cho 1 bạn lên hát, 1cháu lên đội mũ
chóp kín đoán tên bạn, tên bài hát. Nếu đoán đúng thì bạn hát sẽ đội mữ chóp
Cô cho cháu chơi trò chơi vài lần.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ ôn các bài hát ,bài thơ chủ đề nhánh
-Biết được tên, luật chơi và cách chơi một số trò chơi
-Thể hiện trò chơi hứng thú tích cực trong quá trình chơi.
-Hợp tác với bạn cùng chơi. Chơi không chen lấn xô đẩy bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Sân bay sạch sẽ thoáng mát.
III. TIẾN HÀNH:
1/ Hoạt động 1: Hát: Nắng sớm.
Cho cả lớp hát, nhóm hát, cá nhân
Giáo dục
2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột:
Luật chơi: Bạn mèo bắt được bạn chuột thì bạn chuột sẽ bị bạn mèo phạt nhảy lò cò
Cách chơi: Trong lớp cô cho 1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột và đều có đội mũ
mèo và chuột, tất cả các bạn còn lại làm hàng rào cho những bạn chuột và mèo chui
qua, khi mèo bắt được chuột thì chuột sẽ bị mèo phạt nhảy lò cò.
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do.
Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi
cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát,
hướng dẫn trẻ
Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI:
- Góc XD: Núi, sông, thác nước
- Góc NT:
+ Hát và vận động bài hát: Nắng sớm
+ Nặn, tô màu: Cầu vòng, mặt trời, mặt trăng, làm dù, ghép ngôi sao.
- Góc PV:
+ Gia đình: Mẹ nấu ăn, ba đi làm
+ Bán hàng: nước giải khát, nón, dép, hàng hóa bánh kẹo, thực phẩm
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp, tưới nước cho cây, cắt bỏ lá vàng,
lau lá
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU:
Ôn: Nắng sớm
+ Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn lại bài hát
16

+ Cho từng nhóm thi đua nhau
GT: Trăng sáng
+ Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả, cô đọc tóm nội dung bài thơ
+ Dạy trẻ đọc thơ cùng cô vài lần
HP: Tạo hình
Chơi theo ý thích
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………..
………………………………………………………………………………………
……………………...................................................................................

17

Ngày soạn: 19/1/2023
Ngày dạy: Thứ 4: 17/1/2024
* Thể dục:
Hô hấp: Làm động tác gà gáy.
Tay: Hai tay đưa lên cao, chân bằng vai
Chân: tay dang ngang, chân đưa về phía sau
Bụng: Đưa tay dang ngang, chân rộng bằng vai
Bật: Tay chống hông, chân chụm lại
* Hoạt động học:

Trăng sáng
LV: PT Ngôn ngữ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết bầu trời ban đêm có trăng, sao và hình ảnh mặt trăng như cái lưỡi liềm
vào những đêm trăng chưa tròn.
- Đọc thuộc bài thơ, thể hiện được sự tha thiết, nhẹ nhàng qua nhịp điệu của bài thơ
- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, xúc cảm tình cảm, trí tưởng tượng, tư duy ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên ở quê hương mình.
- Treû hieåu noäi dung bài thơ, theå hieän giọng đọc phù hợp, diễn cảm.
II. CHUẨN BỊ :
- Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Trăng sáng”
- Tập TH vui và bút màu cho trẻ.
III. TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1: Bé khám phá
- TC “Trời tối, trời sáng”
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cái gì làm cho trời sáng vậy nhỉ ? Ánh sáng phát ra từ đâu?( mặt trời )
+ Thời điểm mặt trời tỏa sáng khắp nơi gọi là gì? ( ban ngày )
+ Ban đêm có mặt trời không ? Vậy ánh sáng ở đâu mà có?( mặt trăng và các vì
sao)
+ Những đêm không có ánh trăng thì sao nhỉ?( tối đen, những ánh sao nhấp nháy xa
xa)
+ Ban ngày mọi người làm gì? Ban đêm thì thế nào?
- Trò chơi Băng reo “Ánh sáng quanh ta”: Cô nói cho trẻ đáp và làm các động tác
cùng với cô.
+ Mặt trời: Chiếu sáng, chiếu sáng (giang rộng 2 cánh tay phía trên đầu)
18

+ Mặt trăng: Tỏa sáng, tỏa sáng ( đưa từng tay giang ra 2 bên
+ Các vì sao: Lấp lánh, lấp lánh ( bung xoè bàn tay, lắc cổ tay)
+ Ban ngày: Bé học và chơi( xoè 2 bàn tay trước mặt, nhún chân
+ Ban đêm: Bé ngủ(chắp 2 tay áp má, nghiêng đầu nhắm mắt)
Hoạt động 2: Bé làm nhà thơ
- Cô giới thiệu bài thơ “ Trăng sáng ”
- Cô đọc lần 1. Tóm nội dung
- Cô đọc lần 2
- Sau đó trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ:
+ Những ngôi sao trong bài thơ có màu sắc thế nào?
+ Hình ảnh mặt trăng được mô tả ra sao?
+ Vì sao trăng lại có hình lưỡi liềm?( giải thích cho trẻ biết chu kỳ của mặt trăng
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: Cả lớp, theo nhóm, vài cá nhân
- Cho trẻ đọc tranh chữ to cả lớp, theo nhóm, vài cá nhân
* Hoạt động 3: Ai thông minh hơn
- Cô gợi ý cho trẻ tô màu bức tranh bầu trời ban đêm (chia 5 nhóm)
+ Màu sắc cảnh vật ban đêm thế
+ Theo các bạn bầu trời ban đêm có những gì?( trăng , sao … )
- Động viên trẻ sử dụng màu sắc cho hợp lý với từng chi tiết trong tranh
- Sau đó cho từng nhóm lên nói lên nội dung bức tranh, cho mỗi nhóm đọc lại 1
đoạn của bài thơ.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I.Mục đích-yêu cầu:
-Trẻ ôn các bài hát ,bài thơ chủ đề nhánh
-Biết được tên, luật chơi và cách chơi một số trò chơi
-Thể hiện trò chơi hứng thú tích cực trong quá trình chơi.
-Hợp tác với bạn cùng chơi. Chơi không chen lấn xô đẩy bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Sân bay sạch sẽ thoáng mát.
III. TIẾN HÀNH:
1/ Hoạt động 1; Giải câu đố về nắng, mưa, trăng, gió.
Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời
Giáo dục trẻ khi mưa phải mặt áo mưa, trú mưa, đội nón khi đi nắng
2/ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê:
-Luật chơi: Người làm dê không được hí mắt, người làm dê không được ra khỏi
vòng.
-Cách chơi: Chọn một cháu làm “ người bắt dê” sau khi dùng khăn bịt mắt người bắt
dê, các trẻ còn lại làm dê vào chạy xung quanh vòng tròn miệng kêu: Be, be, be, tìm
cách trêu chọc người bắt dê và khi người bắt dê chụp vào con dê nào sẽ đoán tên
con dê đó và đổi vai chơi
3/ Hoạt động 3: Chơi tự do.
19

Cô giới thiệu những trò chơi như cầu trượt, xích đu, bập bênh... và một số đồ chơi
cô chuẩn bị như dây, phấn, lá... và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ. Cô bao quát,
hướng dẫn trẻ
Cô cùng trẻ nhận xét sau mỗi lần chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc XD: Núi, sông, thác nước
- Góc NT:
+ Hát và vận động bài hát: Nắng sớm
+ Nặn, tô màu: Cầu vòng, mặt trời, mặt trăng, làm dù, ghép ngôi sao.
- Góc HT: Tô màu tranh theo chủ đề, lật hình, ghép hình.
- Góc PV:
+ Gia đình: Mẹ nấu ăn, ba đi làm
+ Bán hàng: nước giải khát, nón, dép, hàng hóa bánh kẹo, thực phẩm
HOAÏT ÑOÄNG CHIEÀU
Ôn: Trăng sáng
+ Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp nhau, từng nhóm đọc
+ Mời cá nhân từng nhóm đọc
GT: Cầu vòng của bé
+ Cô giới thiệu vè cầu vòng và màu sắc của cầu vồng
+ Hướng dẫn cách vẽ cầu vồng
HP: KPKH
Chơi theo ý thích
Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………..
………………………………………………………………………………………
……………………...................................................................................

20

Ngày soạn: 19/12/2024
Ngày dạy: Thứ 5: 18/1/2024
* Thể dục:
Hô hấp: Làm động tác gà gáy.
Tay: Hai tay đưa lên cao, chân bằng vai
Chân: tay dang ngang, chân đưa về phía sau
Bụng: Đưa tay dang ngang, chân rộng bằng vai
Bật: Tay chống hông, chân chụm lại
* Hoạt động học:

CẦU VỒNG CỦA BÉ
LV: PT thẩm mỹ

I.Yêu cầu:
- Cháu biết được hình dáng của cầu vồng và màu sắc của cầu vồng.
- Cháu biết dùng những nét cong để vẽ lại cầu vồng qua hiểu biết cảm nhận của trẻ.
- Cháu biết cầu vòng xuất hiện sau khi mưa xong.
- Thông qua hoạt động trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của cầu vồng.
II/ Chuẩn bị:
- Giấy, bút chì, bút màu.
- Tranh mẫu, bìa.
III/ Tiến hành:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về cầu vồng:
- Đọc thơ “ Cầu vồng”.
- Bài thơ miêu tả về cái gì? Cầu vồng xuất hiện lúc nào?
- Cầu vồng có màu sắc ra sao? Con thấy cầu vồng có đẹp không?
Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- Hôm nay cô dạy cho cháu vẽ cầu vồng nhé!
* Hoạt động 2: Bé quan sát
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cầu vồng( 3 hình ảnh)
- Cháu thấy màu sắc cầu vồng có đẹp không?
- Có những màu nào?
- Cho trẻ xem mẫu của cô vẽ
- Cô vẽ mẫu cho cháu xem, vừa vẽ vừa hướng dẫn cho cháu cách vẽ, và cách tô
màu.
21

- Cháu vẽ cầu vồng bằng các nét cong tròn từ nhỏ tới lớn, cách đều nhau sau đó tô
màu theo mẫu của cô.
* Hoạt động 3: Bé khéo tay:
- Cho cháu vẽ cô theo dõi gợi ý hướng dẫn cho cháu vẽ hoàn thành sản phẩm.
- Cô hướng dẫn cho cháu chọn màu tô phù hợp.
- Cô cho cháu treo sản phẩm lên và nhận xét sản phẩm cháu thích, hay giới thiệu về
sản phẩm của mình.
- Cô nhận xét và nói cho cháu cùng cảm nhận về sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Cho cháu lựa chọn sản ...