Ngày dạy : 22-08-15

TIẾT : 4 – TẬP LÀM VĂN LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN

I . MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn bản .
- Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc- hiểu và tạo lập văn bản .
1. Kiến thức :
- Khái niệm liên kết trong văn bản .
- Yêu cầu về liên kết trong văn bản .
2. Kĩ năng :
- Nhận biết và phân tích tính liên kết của các văn bản .
- Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết .
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Thầy : Giáo án – bảng phụ
- Trò : Chuẩn bị bài
III . TỔ CHỨC H Đ DẠY VÀ HỌC :
CỦA THẦY
H Đ CỦA TRÒ
N D - K T

*H Đ 1: KT BÀI CŨ
KT sự chuẩn bị của HS (2P)
*H Đ 2 : GTBM (1p) :Trong chương triønh ngữ văn 6 , các em đã được học về khái niệm văn bản . Văn bản là một chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất , có sự liên kết mạch lạc giữa các câu để tạo thành văn bản phục vụ mục đích giao tiếp . Vậy thế nào là liên kết ? Liên kết được thực hiện bằng phương tiện gì ? Đó chính là vấn đề chúng ta tìm hiểu và học hôm nay
*H Đ 3 :T/H thế nào là
Tính liên kết của vb (9P)
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu vấn đề 1a (SGK /17)
*HĐ 4 : +GV : Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong sgk.
- Nếu En Ri Cô chưa hiểu ý bố thì hãy cho biết vì sao?
- Muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có tính chất gì? Thế nào là liên kết?
(GV : liên kết là 1 trong những tính chất quan trọng nhất của văn bản
* BT nhanh : Tôi đến trường. Em Thu bị ngã .
- ở đây nêu mấy thông tin? Những thông tin này như thế nào với nhau?
- Em hãy sửa lại câu văn để 2 thông tin này gắn kết với nhau?
*HĐ 5 :HD tìm hiểu Phương tiện liên kết trong văn bản:(8p)
- HS đọc VD ( sgk )
- Sự sắp xếp ý giữa câu 1 và câu 2 có gì bất hợp lí? Vì sao ?
- Làm thế nào để xoá bỏ được sự bất hợp lí đó?
- Giữa câu 1,2,3 có sự liên kết với nhau chưa? Vì sao?
(GV : Những từ : còn bây giờ, con là những từ, tổ hợp từ được sử dụng làm phương tiện liên kết trong đoạn văn
- So sánh đoạn văn khi chưa dùng phương tiện liên kết và khi dùng phương tiện liên kết?
- Một văn bản muốn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? - Cùng với điều kiện ấy, các câu trong văn bản phải sử dụng các phương tiện gì?
-Thế nào là tính liên kết trong văn bản?Nêu các phương tiện liên kết trong văn bản
* GỌI HS đọc ghi nhớ .(1p)
* HĐ 6 : HD LT
- Đọc đoạn văn và sắp xếp câu văn theo thứ tự hợp lí để tạo thành 1 đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ?
- Vì sao lại sắp xếp như vậy?
(sắp xếp như vậy thì đoạn văn mới rõ ràng, dễ hiểu.)
- Các câu văn dưới đây đã có tính liên kết chưa? Vì sao?
-Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống?

























-Vì giữa các câu còn chưa có sự liên kết
- Liên kết







- 2 thông tin - không liên quan với nhau
- Trên đường tới trường, tôi thấy em Thu bị ngã .



- HS đọc


- chưa có sự nối kết với nhau - vì chưa có tính liên kết
+ chưa dùng : câu văn rời rạc, khó hiểu. Khi dùng: câu văn rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu














-HS đọc ghi nhớ





























I. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản :
1. Tính liên kết của văn bản :
* Ví dụ :
- Đoạn văn khó hiểu vì giữa các câu văn không có mối quan hệ gì với nhau.
- Liên