r
Ngày .... tháng....năm 2020

Tiết: 1- Bài 2: TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tôn trọng người khác,
- Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hang ngày.
- Vì sao trong quan hệ xã hội mọi người đều tôn trọng lẫn nhau.
2. Kỹ năng:
- HS biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống.
- HS rèn thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi cho phù hợp
3. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực giải quyết vấn đề.
-Năng lực hợp tác.
-Năng lực tư duy
- Năng lực tự học.
- Năng lực ngôn ngữ.
4. Định hướng phát triển phẩm chất:
- Giáo dục ý thức tự học, hứng thú và tự tin trong học tập;
- Có thái đội đồng tình ,ủng hộ và học tập những nét ứng xủ đẹp trong hành vi của những người biết tôn trọng người tôn trọng người khác , đồng thời phê phán nhưng biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác.
- Có ý thức tôn trọng người khác và ủng hộ những người làm theo lẽ phải.
- Không đồng tình với những hành vi làm trái đạo lý của dân tộc.
5. Nội dung tích hợp: (nếu có bài cần tích hợp các môn khác)
II. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
Giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
III. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên: SGK,SGV, tư liệu tham khảo
- Phiếu học tập
IV. Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp:
Lớp
Sĩ số
Vắng( lý do)

8A1



8A2



8A3



8A4



2. Kiểm tra bài cũ:
- Mục tiêu : HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài, nội dung kiến thức cũ liên quan.
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: hs lên bảng trình bày, tự nghiên cứu
- Phương tiện, tư liệu: SGK ; thước thẳng,
3. Các hoạt động học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

* Hoạt động 1:Khởi động
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết học.
- Thời gian:10 phút
- Cách thức tiến hành: Hoạt động chung
- Dự kiến sản phẩm của học sinh : Trình bày miệng
- Dự kiến đánh giá năng lực học sinh: HS tự đánh giá, HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá.

GV viết lên bảng phụ câu ca dao:
? Cha ông ta muốn khuyên nhủ chúng ta điều gì qua câu ca dao trên ?
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh suy nghĩ
* Báo cáo kết quả
Cân nhắc, suy nghĩ kỹ trước khi nói năng sao cho phù hợp và vừa lòng, biết tôn trọng người khác.
Điền từ còn thiếu vào dấu … hoàn thành câu ca dao sau:
…chẳng mất tiền mua
……mà nói cho vừa lòng nhau.

*Đánh giá kết quả GV: lời nói là sản phẩm ngôn ngữ đánh dấu sự tiến hoá văn minh của con người . Cân nhắc, suy nghĩ trước khi nói sao cho phù hợp vùa lòng người nghe là thể hiện sự tôn trọng người khác.Trong cuộc sống sinh hoạt học tập lao động hàng ngày chúng ta có nhiều mối quan hệ với rất nhiều người xung quanh ta. Nếu chúng ta biết tôn trọng người khác thì cũng sẽ nhận lại được sự tôn trọng của người khác với mình. Vậy thế nào là tôn trọng người khác…

* Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
- Mục tiêu: HS biết phân biệt nhận xét những hành vi tôn trọng và thiếu tôn trọng người khác, học tập và làm việc theo tấm gương tốt.
- Thời gian:
- Cách thức tiến hành: HS nghiên cứu SGK, giải quyết vấn đề
- Dự kiến sản phẩm của học sinh: Trình bày miệng.
- Dự kiến đánh giá năng lực học sinh: HS tự đánh giá, HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục Đặt vấn đề
GV:Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cho HS quan sát trên máy chiếu 3 mục 123
? Đọc câu chuyện và các tình huống trong mục ĐVĐ
1. Nhận xét cách xử sự, thái độ và việc làm của các bạn trong các trường hợp trên?
2. Theo em trong những hành vi đó hành vi nào đáng để chúng ta học tập hành vi nào đáng