Thứ Ba, ngày 06/01/2026
Hoạt động

Mục đích

-Làm quen với 1.Kiến thức:
toán:
- Trẻ biết đếm
Đếm đến 5,
đến 5, nhận biết
nhận biết nhóm các nhóm có số
có số lượng là 5, lượng là 5
nhận biết số 5
(MT33)
-Nhận biết sô 5
- Trẻ hiểu ý
nghĩa số 5

Chuẩn bị
- Máy tính, máy
chiếu,nhạc - Mô
hình vườn cây Mỗi trẻ một rổ
đồ dùng trong rổ
có 5 cây hoa, 5
con bướm, các
thể số từ 1-5
-Bài hát “Em
yêu cây xanh”

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức:
Cô và trẻ hát bài “Bắp cải xanh”
Các con vừa hát bài hát gì?
Trò chuyện về nội dung bài hát
2. Phương pháp hình thức tổ chức:
2.1: Ôn nhận biết nhóm số lượng 3,4

-Một số đồ dùng - Cô dẫn trẻ đến thăm quan mô hình cô đã chuẩn bị.
đồ chơi có số
- Luyện kĩ năng lượng là 5
- Đã đến vườn cây rồi các con nhìn và đếm xem có
đếm , nhận ra
những loại cây gì và bao nhiêu cây nhé?
+5 quả cam, 5 củ
nhóm có số
lượng nhiều hơn, su hào, 5 củ cà - Cô cho trẻ tìm và đếm các nhóm có số lượng 3,4?
ít hơn và tạo sự rốt
bằng nhau
Giáo dục: Các con phải biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ
các loại cây
-Trẻ có kĩ năng
xêp tương ứng
2.2: Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có số lượng là 5.
1-1
*Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có số lượng là 5,
-Trẻ có kĩ năng
nhận biết số 5
xếp từ trái qua
phải
-Cô tặng mỗi bạn một rổ đồ chơi các con hãy xem trong
rổ có những gì?
- Rèn khả năng
quan sát, ghi nhớ
- Cô cho trẻ lấy hết số anh nông dân ra xếp thành 1 hàng
có chủ đích.
ngang từ trái qua phải
2.Kĩ năng:

3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động.

- Cho trẻ xếp 4 củ cà rốt ra mỗi củ cà rốt thẳng 1 anh
nông dân (thành 1 hàng ngang từ trái qua phải)
- Cho trẻ đếm số cà rốt, anh nông dân
- Vậy số cà rốt và anh nông dân như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn và ít hơn là mấy?
- Vậy muốn số cả rốt bằng với số anh nông dân thì phải

làm thế nào?
- Lấy thêm một củ cà rốt nữa.
- 4 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ cà rốt?
- 4 thêm 1 là 5 (Cô cho trẻ nhắc lại 2-3 lần)
- Số cà rốt và số anh nông lúc này như thế nào với
nhau? Và cùng bằng mấy?
- Cả 2 nhóm cà rốt và anh nông dân đều bằng nhau và
đều bằng 5
- Để biểu thị nhóm có số lượng là 5 thì phải dùng số
mấy ?
- Cô giới thiệu số 5
- Cho trẻ đọc 2-3 lần mời tổ, cá nhận trẻ đọc
- Cho trẻ tìm thẻ số và đặt vào.
* Liên hệ thực tế
- Các con hãy tìm xem xung quanh lớp mình xem có
nhóm đồ dùng đồ chơi nào có số lượng là 5
- Cô mời lần lượt 3 trẻ lên tìm, cả lớp kiểm tra bằng
cách đếm và nói kết quả
=> Các con ạ số 5 này tương ứng với tất cả các nhóm có
số lượng là 5 như 5 quả cam, 5 củ su hào, 5 củ cà rốt
- Cho trẻ cất số cà rốt, vừa cất vừa đếm
- Cất dần số anh nông dân vừa cất vừa đếm
2.3: Luyện tập củng cố:
* Trò chơi: Kết bạn
- Cách chơi: cho trẻ vừa đi vừa hát, khi cô nói “ Kết
bạn” trẻ hỏi kết mấy kết mấy. cô nói kết 5 thì trẻ phải
tìm đúng 5 bạn và đứng vào vòng tròn.
- Luật chơi: trẻ nào không tìm đúng nhóm hoặc kết
không đúng 5 bạn thì bạn ấy thua và phải tìm lại cho
đúng
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lượt chơi khi nhận xét
kết quả xong nhóm nào chưa tìm được đủ bạn cô có thể

cho các bạn tìm và gọi thêm các bạn ở nhóm khác cho
đủ số lượng cô yêu cầu.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên khen trẻ.
3: Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác
Đánh giá/Nhận  
xét
 
Chỉnh sửa