Chủ đề lớn: Trường tiểu học
Chủ đề nhỏ: Đồ dùng học tập lớp 1
Tên hoạt động: Làm quen tiếng việt
Tên đề tài: Làm quen từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy
Người soạn và dạy: Lý Thị Chinh

I. Mục đích yêu cầu 
- KT: Trẻ 5T: Nghe hiểu ý nghĩa và biết nói các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy, biết
trả lời các câu hỏi. Biết phát triển từ thành câu. ”. Biết cách chơi và luật chơi, biết
chơi trò chơi “Cái gì trong hộp” CS 108,106-136) (EL 3).
Trẻ 4T: Trẻ nghe hiểu và biết nói các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy . Biết phát
triển từ thành câu. Biết chơi trò chơi “Cái gì trong hộp” (EL 3)
Trẻ 3T: Trẻ biết nói các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy. Biết chơi trò chơi “Cái
gì trong hộp” (EL 3).
- KN: Trẻ 5T: Trẻ nói đúng, rõ ràng các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy. Nói đúng câu
phát triển. Chơi thành thạo trò chơi
Trẻ 4T: Trẻ nói đúng các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy. Chơi trò chơi đúng
cách, đúng luật.
Trẻ 3T: Trẻ nói được các từ: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy. Chơi được trò chơi.
- TĐ:Trẻ hứng thú trong tiết học, giáo dục trẻ biết yêu quý trường tiểu học
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Vật thật: Thước kẻ, bút chì, cục tẩy.
- Nhạc bài hát: Tạm biệt búp bê, hộp quà, máy tính
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài: Tạm biệt búp bê.
- Trẻ hát
- Cô và các con vừa hát bài gì? (Trẻ 3,4,5T)
- Trẻ trả lời
- Các bạn 5 tuổi đang chuẩn bị vào lớp nào? (Trẻ 5T)
- Trẻ trả lời
- Bố mẹ con đã mua đồ dùng để con học lớp 1 chưa?
- Trẻ trả lời
(Trẻ 5T)
- Vậy bạn nào biết lớp 1 mình học có đồ dùng học tập - Trẻ trả lời
gì? (Trẻ 5T)
- Để biết lớp 1 có đồ dùng gì, cô Lan lớp 1 đã gửi cho - Trẻ lên mở quà
các con một món quà bây giờ cô mời 1 bạn lên mở quà
cùng cô nhé.
2. Phát triển bài
* LQVT: Thước kẻ
- Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Thước kẻ”
- Trẻ quan sát
+ Cô có hình ảnh gì đây? (Trẻ 3,4,5T)
- Trẻ trả lời

+ Cô giới thiệu với trẻ từ “Thước kẻ” cô chỉ và nói 3
lần.
+ Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần.
- Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân
trẻ lên chỉ và nói 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Thước kẻ dùng để làm gì? (Trẻ 3,4,5T)
- Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu “Thước kẻ
dung để đo” theo hình thức “Tập thể, tổ nhóm, cá
nhân”
- Cho trẻ lên cầm “Thước kẻ”, nói và đưa cho các bạn
khác
* LQVT: Bút chì
- Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Bút chì”
+ Cô có hình ảnh gì đây? (Trẻ 3,4,5T)
+ Cô giới thiệu với trẻ từ “Bút chì” cô chỉ và nói 3 lần.
+ Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần.
- Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân
trẻ lên chỉ và nói 1 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Bút chì dùng để làm gì? (Trẻ 3,4,5T)
- Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu “Thước kẻ
dung để viết chữ” theo hình thức “Tập thể, tổ nhóm, cá
nhân”
- Cho trẻ lên cầm “Bút chì”, nói và viết chữ trên
không.
* LQVT: Cục tẩy (tương tự)
* Ôn luyện : Cái gì trong hộp (EL3)
- Luật chơi : Bạn nào nói đúng tên đ ồ dùng sẽ nhận
được 1 phần quà
- Cách chơi : Cô chuẩn bị 1 hộp bên trong có 1 đồ
dùng
, nhiệm vụ của các trẻ là lên sờ, mô tả đồ dùng đó có
đặc điểm gì, sau đó cho trẻ đoán tên đồ vật đó. Bạn
nào đoán đúng, nhanh nhất sẽ dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
3.Kết thúc bài
- Cônhận xét chung về tiết học

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói
- Lớp - Tổ - Nhóm - Cá
nhân nói
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói
- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói
- Lớp - Tổ - Nhóm - Cá
nhân nói
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi