Ngày soạn: 21/3/2021
Ngày dạy: 25/3/2021

Tên bài dạy: CON SẺ
Môn: Tập đọc
Lớp: 4C
MỤC TIÊU
Học xong bài học này, học sinh có thể:
- Đọc đúng các từ khó: lôi, tuồng như, sẻ non, lao xuống, lao đến, dừng lại và lùi, cứu con…
- Đọc trôi chảy toàn bài; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của chó săn, sự than phục của tác giả.
- Đọc diễn cảm bài văn: chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện:
+ Hồi hộp, căng thẳng ở đoạn đầu – tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ và chó săn + Chậm rãi, than phục ở đoạn sau – sự ngưỡng mộ của tác giả.2. Đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn, náu, lao xuống…
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu sẻ non của sẻ già
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Sách giáo khoa, vở
-Máy chiếu
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Khởi động
- Trò chơi: Đào vàng
- Giáo viên phổ biến luật chơi: Có 3 câu hỏi tương ứng với 3 mức tiền là 10$,50$ và 150$. Nhiệm vụ của các em là trả lời câu hỏi mà cô đưa ra, nếu trả lời đúng sẽ dành được số tiền tương ứng, trả lời sai nhường lại cơ hội cho bạn khác.
- GV nhận xét, trao thưởng
- Gv chiếu tranh sgk: Quan sát bức tranh, em thấy gì?

-GV nhận xét, vào bài mới: À, các con thấy trong bức tranh chú sẻ bé nhỏ đang há miệng rất to như đang cố gắng gào thét đuổi chú chó hung dữ đi, còn chú chó dường như trong ánh mắt lại có một chút dè dặt, bối rối. Vậy chuyện gì đã xảy ra? Tại sao chú chó to lớn lại phải e ngại trước con chim sẻ nhỏ bé này? Chúng ta cùng vào tìm hiểu bài tập đọc hôm nay.
Hoạt động 2: Luyện đọc
- Gv đọc mẫu toàn bài
- Bài văn có thể chia làm mấy đoạn ?






-Giáo viên nhận xét, chiếu slide
- Bài văn đọc với giọng như thế nào?









-Gv nhận xét, chốt giọng đọc
Luyện đọc nối tiếp đoạn lần 1:
-Mời 5 học sinh đọc nối tiếp đoạn L1
- Phát hiện từ khó







-Gv nhận xét, chiếu slide
Luyện đọc nối tiếp đoạn lần 2:
-Mời 5 học sinh đọc nối tiếp đoạn L2
- Yêu cầu học sinh đọc chú giải kết hợp hiểu biết của mình giải nghĩa một số từ: tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn






- Gv nhận xét, yêu cầu học sinh nêu thêm các từ khác chưa hiểu nghĩa
- Hướng dẫn ngắt, nghỉ

*Yêu cầu đọc trong nhóm: Đọc theo nhóm 4 (5 phút)
* Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi nhóm 4 học sinh thi đọc theo đoạn.
* Đọc cá nhân: Gv mời một số học sinh lên đọc bài
- Gv nhận xét
- Gv chốt, chuyển: Cô thấy lớp mình đã luyện đọc đúng và lưu loát rồi. Vậy để tìm hiểu xem nội dung bài ngày hôm nay có gì đặc biệt, cô trò mình cùng vào phần tìm hiểu bài.

-Học sinh lắng nghe luật chơi
-Học sinh chơi trò chơi




-Học sinh lắng nghe, tương tác
- Thấy một chú chó hung dữ và một chú sẻ nhỏ bé đang cố gắng che chở cho một chú sẻ non.








-Học sinh lắng nghe
-Bài văn có thể chia làm 5 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu... đến trên tổ xuống.
+ Đoạn 2: “ Con chó... đến của con chó.”
+ Đoạn 3: “ Sẻ già... xuống đất.”
+ Đoạn 4: “ Con chó... thán phục.”
+ Đoạn 5: Đoạn còn lại.
-Học sinh nhắc lại phần chia đoạn
- Học sinh trả lời:
+ Đoạn 1: 2 câu đầu đọc với giọng khoan thai, từ câu thứ 3 đọc với giọng hồi hộp.
+ Đoạn 2,3: Giọng đọc căng thẳng, hồi hộp, nhấn giọng ở một số từ: lao xuống, dựng ngược, rít lên, hung dữ và khản đặc, hi sinh.
+ Đoạn 4,