KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Thời gian thực hiện: 1 tiết (tiết 83)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Đánh giá nhận thức của HS về kiến thức trong Chủ đề 5: Em với gia đình, Chủ đề 6:
Em với cộng đồng, Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường..
2. Về năng lực:
- Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức đã học vào việc giải quyết các vấn đề thực tế
3. Về phẩm chất:
- Có ý thức tự giác làm bài một cách trung thực, không quay cóp
HS khuyết tật: Chỉ làm trắc nghiệm và bài 1
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Học liệu: Đề kiểm tra và đáp án.
2. Thiết bị: Đồ dùng học tập của HS
Ma trận đề kiểm tra:
Mức độ nhận thức

TT

Chủ đề

Nội dung

Nhận biết
TN

1

2

3

Em với gia Tôn trọng, thuyết
đình
phục và ứng xử
làm người thân
hài lòng
Tiết kiệm và
thực hiện công
việc gia đình
Em với cộng Tham gia các
đồng
hoạt động giáo
dục truyền thống
và phát triển
cộng đồng ở địa
phương
Lập và thực hiện
kế hoạch hoạt
động thiện
nguyện
Em với thiên Cảnh quan thiên
nhiên và môi nhiên quê hương
trường.. tôi
Truyền thông về
biện pháp đề
phòng và giảm
nhẹ rủi ro thiên
tai ở địa phương
Tổng điểm
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

Tổng

Thông hiểu Vận dụng

TL

TN

TL

TN

TL

Vận dụng
cao
TN TL

2C
0,5đ

0,5đ

1C
0,25đ

1C
0,25đ

0,5đ

1C
0,25đ

1C
0,25đ

0,5đ

1C
0,25đ

1C 1/2C
0,25đ 1đ

1/2C
3đ

2,5đ

2C
0,5đ
1C
0,25đ
1,5đ

1C
0,25đ
1,5đ

15%

1C
3đ
1đ

25%
40%

6đ
60%

0%
60%

BẢNG ĐẶC TẢ
TT
1

2

3

Mạch
nội
dung

Nội dung

Mức độ đánh giá

Em với Tôn trọng,
- Nhận biết việc thể hiện sự tôn trọng
gia đình thuyết phục và ý kiến khác nhau của các thành viên
ứng xử làm trong gia đình
người thân hài - Nhận biết ciệc làm sẽ khiến người
lòng
thân hài lòng
Tiết kiệm và - Nhận biết ý kiến nào không đúng
thực hiện
khi nói về tiết kiệm
công việc gia - Xác đinh được việc làm tiết kiệm
đình
trong gia đình
Em với Tham gia các - Nhận biết hoạt động phát triển cộng
cộng hoạt động
đồng ở địa phương
đồng giáo dục
- Biết cách xử lí khi gặp khó khăn
truyền thống trong quá trình tham gia các hoạt
và phát triển động giáo dục truyền thống và phát
cộng đồng ở triển cộng đồng ở địa phương
địa phương
- Nhận biết nguyên tắc thực hiện HĐ
Lập và thực thiện nguyện
hiện kế hoạch - Xác định được hoạt động giáo dục
hoạt động
truyền thống nhà trường
thiện nguyện - Trình bày được ý nghĩa của hoạt
động thiện nguyện nào đó
Em với
- Xác định được việc làm góp phần
thiên
bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh
nhiên và
lam thắng cảnh ở địa phương
Cảnh quan
môi
- Xác đinh được cơ sở sản xuất kinh
thiên nhiên
trường..
doanh ở địa phương cần làm gì để
quê hương tôi
góp phần bảo tồn cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa
phương
Truyền thông - Nhận biết đâu là thiên tai
về biện pháp - Xác định được việc cần làm đề
đề phòng và phòng và giảm nhẹ rủi ro do bão gây
giảm nhẹ rủi ra
ro thiên tai ở - Đưa ra một số biện pháp để giảm
địa phương nhẹ rủi ro do sạt lở đất/lũ lụt gây ra
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Vận
Nhận Thông Vận
dụng
hiểu
biết
dụng
cao
2TN

1TN

1TN

1TN

1TN

1TN

1TN
1/2TL

1/2TL

2TN

1TN

1TN

15%
25%
40%

1TL

50
60%

Phần I. Trắc nghiệm (3,0 đ)
Câu 1: Cách không thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong
gia đình là?
A. Lắng nghe ý kiến của người thân
B. Đặt mình vào vị trí của người thân để thấu hiểu

C. Biết thừa nhận sự hợp lí trong ý kiến của người thân
D. Không lắng nghe khi người khác góp ý
Câu 2:  Việc làm nào sau đây sẽ khiến người thân hài lòng?
A. Lơ đãng, bỏ bê người thân khi bị ốm
B. Giúp đỡ anh chị em
C. Trốn tránh công việc gia đình
D. Đùn đẩy công việc của bản thân cho người khác.
Câu 3: Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tiết kiệm?
A. Tiết kiệm sẽ đem lại ý nghĩa to lớn về kinh tế.
B. Thể hiện sự quý trọng công sức bản thân và người khác.
C. Người tiết kiệm là ngừơi biết chia sẻ, vì lợi ích chung.
D. Tiết kiệm làm cho cuộc sống không được thoải mái.
Câu 4: Nội dung nào dưới đây không phải là cách để tiết kiệm trong sinh hoạt gia
đình?
A. Hạn chế sử dụng cùng lúc nhiều các thiết bị điện không cần thiết.
B. Chi tiêu phù hợp với tài chính của gia đình, không vượt quá mức sống.
C. Sử dụng điều hòa nhiệt độ để làm khô quần áo còn ướt.
D. Tiết kiệm các nguồn tài nguyên như nước, gas,...
Câu 5:  Hoạt động nào dưới đây là không phải là hoạt động phát triển cộng đồng ở
địa phương?
A. Phát triển kinh tế
B. Phòng, chống tệ nạn xã hội
C. Phá hoại bản sắc văn hóa
D. Bảo vệ môi trường
Câu 6: Khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia các hoạt động giáo dục truyền
thống và phát triển cộng đồng ở địa phương, em sẽ xử lí như thế nào?
A. Nản chí và từ bỏ
B. Xác định người có thể hỗ trợ và mong muốn được hỗ trợ
C. Tự bản thân vượt qua khó khăn, không cần sự trợ giúp từ người khác.
D. Từ bỏ và tham gia vào một dịp khác phù hợp hơn.
Câu 7: Là học sinh, chúng ta nên thực hiện các hoạt động thiện nguyện theo tinh
thần?
A. Luôn sẵn sàng, chủ động và tự nguyện
B. Tích cực tham gia khi có nhóm bạn
C. Thích thì tham gia, không ép buộc
D. Lúc nào có lời kêu gọi, lúc đó tham gia.
Câu 8: Các hình thức không phải là hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường là?
A. Tổ chức cuộc thi Hội khỏe Phù Đổng nhằm nâng cao thể chất, tinh thần cho
học sinh, giáo viên trong trường
B. Sân khấu hóa, hội thi, hội diễn về các truyền thống nhà trường
C. Tổ chức chuyên mục sinh hoạt đầu tuần, mít tinh kỷ niệm, gặp mặt truyền
thống, các cuộc thi tìm hiểu, tổ chức các cuộc du khảo “Về nguồn”, hội diễn
văn nghệ...
D. Truyên truyền và cổ động kế hoạch hóa gia đình, mỗi gia đình tốt nhất chỉ
nên dừng lại ở hai con.

Câu 9: Học sinh có trách nhiệm nào sau đây để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh
lam thắng cảnh ở địa phương. Chọn phương án không đúng:
A. Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh.
B. Leo trèo, chụp ảnh những khu vực cấm để đăng tải mạng xã hội để nhiều
người biết đến.
C. Không viết, vẽ bậy lên tường ở các cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng
cảnh.
D. Không vứt rác bừa bãi
Câu 10: Mỗi cơ sở sản xuất kinh doanh ở địa phương cần làm gì để góp phần bảo tồn
cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương:
A. Âm thầm xả rác thải sản xuất ra môi trường
B. Trốn tránh các quy định của địa phương về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
C. Chung tay hỗ trợ chính quyền địa phương trong việc bảo tồn cảnh quan
thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
D. Tập trung sản xuất, không quan tâm đến việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên,
danh lam thắng cảnh.
Câu 11: Đâu không phải là thiên tai?
A. Bão, lũ lụt
B. Hạn hán, sạt lở đất
C. Mưa ngâu, mưa phùn
D. Động đất, sóng thần
Câu 12: Biện pháp đề phòng và giảm nhẹ rủi ro do bão gây ra:
A. Hai ba hôm cập nhật thời tiết một lần
B. Tích trữ các loại thực phẩm quý như: cua hoàng đế, tôm hùm Alaska, …
C. Chuẩn bị sẵn túi thuốc, dự trữ lương thực, thực phẩm, nước sạch và các vật
dụng cần thiết.
D. Tập trung ở dưới những gốc cây cổ thụ lớn để tránh mưa bão.
Phần II. Tự luận (7,0 đ)
Câu 1 (4 điểm). Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện em đã tham gia hoặc đã
biết. Nêu ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện.
Câu 2 (3 điểm). Em hãy đưa ra một số biện pháp để giảm nhẹ rủi ro do sạt lở đất/lũ
lụt gây ra
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
Phần I.Trắc nghiệm
Câu

1

2

3

Đáp án

D

B

Câu

7

8

Đáp án

A

D

4

5

6

C

C

C

9

10

11

12

B

C

D

C

B

Phần II.Tự luận
Câu 1.
- Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện em đã tham gia hoặc đã biết. (1đ)
- Nêu ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện ? (3đ)
Ví dụ:
- Những hoạt động thiện nguyện :Hoạt động trợ giúp những người gặp khó khăn như:
nghèo khó, khuyết tật; hoạt động trợ giúp người dân những vùng bị dịch bệnh, thiên
tai,...).
-Ý nghĩa hoạt động thiện nguyện: : Hoạt động thiện nguyện thể hiện nghĩa cử cao
đẹp của con người, là hành động nhằm kết nối cộng đổng và lan toả yêu thương...
Câu 2.
- Đưa ra được 2 biện pháp (1đ)
- Đưa ra được 3 - 4 (3đ)
Ví dụ các biện pháp giảm thiểu rủi ro do sạt lở đất gây ra
+ Thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết, nhất là về lượng mưa
+ Không xây nhà cửa, chuồng trại khu vực dễ có nguy cơ sạt lở đất
+ Gia cố bờ đất bằng cọc hoặc tường
+ Tuyên truyền cho người dân hiểu tác hại của sạt lở đất, nguyên nhân và biện pháp
giảm thiểu rủi ro
ĐÁNH GIÁ
- Xếp loại Đạt nếu kết quả toàn bài đạt từ 5 điểm trở lên
- Xếp loại Chưa Đạt nếu kết quả toàn bài đạt dưới 5 điểm
* Tiến hành kiểm tra
Tiết 83

8A

8B

- Phát đề cho HS theo vị trí chỗ ngồi
- Giám sát việc làm bài nghiêm túc của HS
- Thu bài kiểm tra khi hết giờ
- Nhận xét giờ kiểm tra
Hướng dẫn về nhà:
- Đọc trước Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp
Ngày 25/03/2024