BÀI 18: Ôn tập hình học
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
-Nhận biết dạng tổng thể, trực quan các hình phẳng, hình khối đã học qua mô hình hoặc hình dạng các vật trong thực tế.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Làm quen với phân tích, tổng hợp khi xếp, ghép hình. Rèn tư duy logic khi xe hình theo quy luật. Phát triển trí tưởng tượng, định hướng không gian, liên hệ về
thực tế,...
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học Toán 1.
- Các mô hình dùng để xếp, ghép hình như các bài tập trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Ôn tập hình học (1 tiết)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :

- Hát
- Lắng nghe
2.Hoạt động

* Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS nhận biết được các hình đã học (hình tròn, hình vuông, hình ta giác, hình chữ nhật).
- GV hỏi:
a) NHững hình nào là hình vuông?
b) Những hình nào là hình tam giác?
c) Những hình nào là hình tròn?
d) Những hình nào là hình chữ nhật?
- GV cùng Hs nhận xét


- Hstheo dõi
- HS quan sát



-HS trả lời câu hỏi



-HS nhận xét bạn

* Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS nhận biết được hình nào là khối lập phương
- HS trình bày
- GV cùng Hs nhận xét


- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát

- HS nhận xét bạn
*Bài 3:
-Nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS nhận dạng, gọi tên các hình, tìm ra quy luật xếp hình (hình tròn, hình tam giác, hình vuông,...). Từ đó xác định được hình nào thích hợp xếp vào dấu hỏi (?).
-GV cùng Hs nhận xét

• HS nêu
• HS trả lời

• HS thực hiện

• HS nhận xét
*Bài 4:
- Nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS tự xếp lấy các hình a), b) từ 4 miếng bìa hình tam giác đã cho.
-Trình bày kết quả
- GV cùng Hs nhận xét



• HS lắng nghe

• HS làm việc theo nhóm
• Trình bày kết quả
• Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?