Tìm kiếm Giáo án
Bài 11. Khối lượng riêng - Trọng lượng riêng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Hiền
Ngày gửi: 22h:18' 22-04-2015
Dung lượng: 54.5 KB
Số lượt tải: 259
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thu Hiền
Ngày gửi: 22h:18' 22-04-2015
Dung lượng: 54.5 KB
Số lượt tải: 259
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 11 Ngày soạn: 16/10/2013
Tiết PPCT: 11 Lớp: 6
Bài 11. KHỐI LƯỢNG RIÊNG – BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nắm được kái niệm, đơn vị, ý nghĩa của Khối lượng riêng.
- Tính Khối lượng của vật theo khối lượng riêng.
- Tính thể tích của vật khi biết khối lượng và khối lượng riêng.
2. Kỹ năng:
- Tra được bảng khối lượng riêng của các chất.
- Vận dụng được công thức D = để giải các bài tập đơn giản.
- Rèn kỹ năng đo khối lượng riêng
3. Thái độ:
Cần phải có thái độ nghiêm túc, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học: Bảng khối lượng riêng của một số chất, phiếu học tập
2. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
- Lực kế là gì?
- Viết hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật?
- Làm bài tập 10.2?
3. Bài mới:
Vào bài: ( 2 phút) như SGK.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Tìm hiểu KLR; xây dựng công thức tính khối lượng theo KLR (13 phút)
- GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi C1.
- GV: Gợi ý phương án A. có thể thực hiện được không?, Phương án B.?
- GV: 1m3 sắt thì có KL là 7800kg => 7800kg/m3 gọi là KLR của sắt
- GV: Vậy KLR của một chất là gì?
- GV: Treo bảng KLR của một số chất và yêu cầu HS quan sát.
- GV: Qua bảng KLR của một số chất, em có nhận xét gì?
- GV: Hướng dẫn HS giải thích ý nghĩ các số liệu trong bảng:
Ví dụ: KLR của sắt là 7800kg/m3 có nghĩa cứ 1m3 sắt thì có KL là 7800kg
- GV: Gợi ý cho HS trả lời C2:
1m3 đá có khối lượng là m = ?
0,5 m3 đá có khối lượng là m = ?
- GV: Yêu cầu HS dựa vào câu C2 để trả lời câu C3.
- GV: Muốn biết khối lượng của một vật có nhất thiết phải cân không ?
- GV: Vậy không cần cân ta phải làm thế nào?
Hoạt động 2: Bài tập vận dụng. (18 phút)
- GV: Yêu cầu HS trả lời C6
Lưu ý Hs tóm tắt đề, đổi đơn vị phù hợp.
- GV: Gọi HS lên bảng làm BT11.2/SBT: Một hộp sữa Ông Thọ có khối lượng 397g và có thể tích 320cm3. tính KLR của sữa trong hộp theo đơn vị kg/m3
- GV: Phát phiếu học tập:
BT1: Tính khối lượng của 2lít nước và 3 lít dầu hỏa, biết khối lượng riêng của nước và dầu hỏa lần lượt là: 1000kg/m3 và 800kg/m3.
BT2 Tính trọng lượng của thanh sắt có thể tích 100cm3? Biết KLR của sắt là 7800kg/m3
- GV: Hướng dẫn BT2:
- HS: Đọc câu C1.
- HS: C1: chọn B
+ V = 1dm3 m = 7,8 kg.
+ V = 1m3 =1000dm3
m = 7800 kg.
+ V = 0,9 m3
m = (7800.0,9):1 = 7020 kg.
- HS: Khối lượng của một mét khối một chất gọi là KLR của chất đó.
- HS: Quan sát.
- HS: cùng một thể tích V=1m3, các chất khác nhau thì KLR khác nhau
- HS: Lắng nghe.
- HS: trả lời
C2 :
1m3 đá m=2600kg
0,5m3 đá m=1300kg
- HS:
C3: m = V. D
- HS: Muốn biết khối lượng của một vật không nhất thiết phải cân
- HS: Ta dựa vào KLR và thể tích vật
- HS: Giải bài tậpC6
- HS lên bảng giải BT11.2, các HS còn lại tự giải vào vở ghi.
- HS: Nhận phiếu học tập và giải bài tập
* BT1
Tóm tắt
V nước=2 lít = 0,002m3
V dầu hỏa= 3 lít=0,003m3
D nước=1000kg/m3
D dầu hỏa= 800kg/m3
m nước
 









Các ý kiến mới nhất