Ngàysoạn: 05/11/2019
Ngàydạy: 09/11/2019
Tiết 10
BÀI 8: KHOAN DUNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiếnthức:
- Học sinhhiểuđượcthếnàolàkhoan dung.
- Kểđượcmộtsốbiểuhiệncủalòngkhoan dung.
- Nêuđược ý nghĩacủalòngkhoan dung, giátrịcủalòngkhoan dung đốivớibảnthânmỗingười, ngườikhác
2. Kỹnăng:
- Biếtthểhiệnlòngkhoan dung trongquanhệvớimọingườixungquanh.
- Kỹnăngsống: Kỹnăngtrìnhbàysuynghĩ ý tưởng, kỹnăngtưduyphêphán, kỹnănggiaotiếpứngsử, thểhiệnsựcảmthông chia sẻ, kỹnăngkiểmsoátcảmxúc.
3. Tháiđộ:Luônkhoan dung độlượngvớimọingười, phêphánsựđịnhkiến, hẹphòi, cốchấptrongquanhệgiữangườivớingười.
4. Địnhhướngpháttriểnnănglực: Nănglựchợptác, nănglựcgiaotiếp, nănglựctựquảnbảnthân.
5. Tíchhợp:BácHồvànhữngbàihọcđạođức
II. CÁC PHƯƠNG PHÁP – KỸ THẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp: Phương pháp đàm thoại, gợi mở, giải quyết quyết vấn đề, thuyết trình.
2. Kỹ thuật dạy học: Hoạt động nhóm.
3. Phương tiện:
- Giáo viên: SGK, giáoán, sách “BácHồvànhữngbàihọcđạođức”
- Học sinh: SGK, vở ghi, sách bài tập.
III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức: (1 phút)
2. Kiểmtrabàicũ (2 phút): Kiểmtrachuẩn bị bài của HS
3. Bàimới:
* Dẫndắt (2 phút): Có câu tục ngữ: “Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” để thể hiện sự bao dung, cách đối xử nhân đạo đối với những người biết hối cải. Đấy chính là phẩm chất quý báu của nhân dân ta. Để hiểu rõ hơn về phẩm chất tốt đẹp này chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung bài học

* Hoạt động 1: 10 phút
- GV hướng dẫn HS đọc truyện.
- GV tổ chức hoạt động nhóm trong thời gian 5 phút.
+ Nhóm 1: Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo như thế nào? Về sau có sự thay đổi như thế nào? Vì sao có sự thay đổi như vậy
+ Nhóm 2,3: Em có nhận xét gì về việc làm của cô giáo Vân và thái độ đối với Khôi?
+ Nhóm 4: Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên?
- HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày.
- GV nhận xét, kết luận:
+ Nhóm 1: Thái độ của Khôi:
Lúc đầu: Đứng dậy, nói to, tỏ thái độ coi thường cô Vân.
Về sau: Cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nghèn nghẹn, xin lỗi cô.
Lí do: Chứng kiến cảnh cô tập viết, biết được lí do vì sao cô viết chữ xấu.
+ Nhóm 2,3: Cô Vân đứng lặng người, mắt chớp, mặt đỏ tái, rơi phấn, xin lỗi học sinh.
Cô tập viết,Tha lỗi cho học sinh.
Cô Vân kiên trì, có lòng khoan dung, độ lượng.
+ Nhóm 4: Không nên vội vàng, định kiến khi nhận xét người khác. Biết chấp nhận và tha thứ cho người khác.
* Hoạt động 2: 17 phút
- GV chuyển ý: Vừa rồi hành động và lời nói của cô Vân thể hiện lòng khoan dung, độ lượng của cô đối với HS vậy để hiểu rõ hơn về khoan dung chúng ta cùng tìm hiểu phần 2.
- GV: Em hiểu thế nào là khoan dung?
- HS: Trả lời.
- GV: Vì sao con người cần phải có lòng khoan dung?
- HS: Trả lời
- GV mở rộng: Em hãy lấy ví dụ về những việc làm thể hiện lòng khoan dung và những việc làm chưa thể hiện lòng khoan dung?
- HS: Trả lời.
- GV nhận xét, kết luận:
+ Việc làm thể hiện lòng khoan dung như không để bung thù dai, nhường nhịn bạn bè và em nhỏ, on tồn thuyết phục giúp bạn sữa chữa khuyết điểm...
+ Việc làm chưa thể hiện lòng khoan dung như đố kị bắt nạt bạn nhỏ hơn mình, không chịu lắng nghe ý kiến người khác...
- GV: Em hiểu câu tục ngữ: “Đánh kẻ chạy đi không ai đánh kẻ chạy lại” như thế nào?
- HS: Trả lời
- GV nhận xét, kết luận.
- GV tíchhợpBácHồvànhữngbàihọcđạođức:GV đọccho HS nghecâuchuyện “Chúđượcthêmmộtquả” vàcho HS thảoluận:
+ Tìmhànhđộng, lờinóicủaBácHồthểhiệnsựkhoan dung?
+ NhậnxétvềcáchứngxửcủaBácHồ?
- HS: Lắngnghe, thảoluận, trảlời.
- GV nhậnxét.
* Hoạt động 3: 10 phút
- GV hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK – 25, 26

1. Truyện đọc:Hãy tha lỗi cho em.































2. Nội dung bài học:





a) Khái niệm:Khoan dung có nghĩa là rộng lòng tha thứ.Tôn trọng và thông cảm