Bài 19
Tuần 21
Tiết 78

KHI CON TU HÚ
(Tố Hữu)
1. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1.1:Kiến thức :
- Có những hiểu biết bước đầu về tác giả Tố Hữu.
- Hiểu được nghệ thuật khắc họa hình ảnh (thiên nhiên, cái đẹp của cuộc đời tự do).
- Biết được niềm khát khao cuộc sống tự do, lí tưởng cách mạng của tác giả.
1.2:Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm một tác phẩm thơ thể hiện tâm tư người chiến sĩ cách mạng bị giam giữ trong ngục tù.
- Nhận ra và phân tích được sự nhất quán về cảm xúc giữa hai phần của bài thơ; thấy được sự vận dụng tài tình thể thơ truyền thống của tác giả ở bài thơ này.
1.3:Thái độ:
- Giáo dục học sinh lòng yêu mến cuộc sống tự do cao đẹp.
- Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng suy nghĩ, sáng tạo và xác định giá trị bản thân: trách nhiệm đối với quê hương đất nước.
2. Trọng tâm :
Ý nghĩa văn bản, nghệ thuật.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Sưu tầm thêm thông tin về nhà thơ Tố Hữu, phân tích bài thơ Khi con tu hú.
3.2: Học sinh: Đọc kĩ bài thơ, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu tình yêu quê hương đất nước trong bài thơ, niềm khát khao tự do.
4. Tiến trình:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2:Kiểm tra miệng:
Câu hỏi 1 : Đọc thuộc lòng một khổ thơ trong bài thơ Quê hương . Nêu nội dung chính của khổ thơ ấy ?
Đáp án: Đoạn 1: Lời giới thiệu về làng quê miền biển.
Đoạn 2: Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi.
Đoạn 3: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về.
Đoạn 4: Nỗi nhớ quê hương.
( Câu hỏi 2: Nêu ý nghĩa của bài thơ Quê hương?
( Đáp án : Bài thơ là bày tỏ của tác giả về một tình yêu tha thiết đối với quê hương làng biển.
Câu hỏi 3: Qua bài thơ, em cảm nhận được điều gì?
( Đáp án : Lòng yêu quê hương tha thiết của tác giả, làm cho em càng thêm yêu quê hương của em...
(Em đã chuẩn bị được những gì cho bài học hôm nay?
( Đọc bài thơ, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu tình yêu quê hương đất nước trong bài thơ, niềm khát khao tự do…
( Học sinh, giáo viên nhận xét, chấm điểm.
4.3:Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Vào bài: Tiếng tu hú là âm thanh quen thuộc của làng quê Việt Nam. Từ những cánh đồng âm thanh ấy đã đi vào văn thơ. Trong “Lao xao” của Duy Khán, nó gợi ra một mùa hè ngọt ngào, rộn rã. Và tiếng chim ấy còn gợi ra biết bao tâm trạng trong lòng nhà thơ Tố Hữu. Để hiểu hơn về điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ “Khi con tu hú”.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc – hiểu văn bản.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc, đọc mẫu , gọi học sinh đọc.
Gọi học sinh nhận xét.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
( Giáo viên giới thiệu chân dung nhà thơ Tố Hữu, yêu cầu học sinh giới thiệu về nhà thơ Tố Hữu?
( Tố Hữu (1920-2002) quê ở Thừa Thiên - Huế. Được giác ngộ trong phong trào học sinh, sinh viên. Với nguồn cảm hứng lớn là lí tưởng cách mạng, thơ Tố Hữu trở thành là lá cờ đầu của thơ ca cách mạng Việt Nam.
( Nêu xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
( Khi con tu hú ra đời khi tác giả đang bị giam cầm nhà lao Thừa Phủ, được in trong tập Từ ấy -tập thơ đầu tiên của Tố Hữu.
Hướng dẫn học sinh nắm một số chú thích SGK.

( Tìm bố cục bài thơ? Nêu nội dung chính của mỗi phần?
Bố cục gồm: hai phần
Đoạn 1: Sáu câu đầu: Cảnh mùa hè.
Đoạn 2: Bốn câu cuối: Tâm trạng người tù.
( Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là gì?
( Miêu tả (đoạn 1) kết hợp với biểu cảm (đoạn 2).
Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích văn bản.
Em có nhận xét gì về tên bài thơ?
Chỉ là vế phụ của một câu trọn ý.
Hãy viết một câu