GIÁO ÁN: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

NDGD: CÁI BÁT, CÁI CA
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên, một số đặc điểm, công dụng của cái bát, cái ca.
- Trẻ biết cái bát là đồ dùng để ăn, cái ca là đồ dùng để uống, trẻ biết cách sử
dụng đồ dùng đó.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ nói đủ câu, nói rõ ràng.
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- TCTV: Dạy trẻ nói rõ từ “Cái bát, cái ca”
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tìm hiểu về cái bát và cái ca.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng như để đồ dùng cẩn thận, gọn gàng.
II. Chuẩn bị
- Cái bát, cái ca, cái thìa, đĩa, đũa, ấm, chén, ca, cốc.
- Nhạc bài hát: Mừng sinh nhật.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô giới thiệu các cô dự giờ thăm lớp
Trẻ hát
- Bạn Hươu cao cổ xuất hiện và mời cả lớp cùng về
nhà Hươu dự sinh nhật Hươu cao cổ .
- Hươu cao cổ nói “Hươu cao cổ chào các bạn voi
và thỏ, hôm nay là SN Hươu, Hươu mời rất nhiều
các bạn đến ăn sinh nhật, có cả bánh và nước ngọt
mình muốn chọn đồ dùng để đụng chúng, nhưng
Trẻ đến khám phá đồ dùng
mình chưa nhớ hết tên một số đồ dùng các bạn giúp
mình nhé”
- Các bạn Voi và Thỏ cùng vào gian bếp nhà bạn
chọn đồ giúp bạn được chứ.
* Hoạt động 2: Khám phá đối tượng
- Cho trẻ thảo luận.
Nhóm 1: Cái bát
- Nhóm bạn chọn được đồ dùng là gì?
- Cái bát
- Trẻ nói từ “Cái bát”
- Nhiều trẻ nói
- Cái bát này có đặc điểm gì? (miệng bát tròn, có - Trẻ trả lời
chôn bát giúp bát đứng được)
- Bát để ăn cơm
- Bát này để làm gì?
- Ngoài đồ dùng để ăn này ra các con còn phát hiện

hiện ra đồ dùng để ăn nào nữa?
Cái bát con này dùng để ăn cơm, ngoài ra còn có
bát to để dựng canh, bát bé đựng nước chấm, thìa
để xúc thức ăn và cơm, đĩa đựng thức ăn...
Bát được làm bằng chất liệu khác nhau: Bát inox,
bát thủy tinh, bát nhựa. Bát sứ, bát thủy tinh dễ vỡ
nên khi sử dụng con cầm cẩn thận, để gọn gàng,
nhẹ nhàng.
Nhóm 2: Cái ca
- Nhóm bạn có đồ dùng là gì?
- Con biết gì về cái ca này?
- Quai cầm của cái ca có tác dụng gì?
- Cái ca dùng để làm gì?
- Ngoài cái ca là đồ dùng để uống còn những đồ
dùng nào để uống nữa?
- Ca để uống nước ngoài ra còn chén, li được làm
từ nhiều chất liệu khác nhau nên khi dùng chúng
mình cầm chắc không để rơi vỡ...
* Nhấn mạnh: cái bát – cái ca
- Cô có những gì ?
- Bát để làm gì?
- Cái ca để làm gì?
- Cái ca thì có gì, còn bát thì sao?
- Chúng đều là đồ dùng ở đâu?
- Khi sử dụng các loại đồ dùng này chúng mình
cầm như thế nào? Dùng song con để như thế nào?
* Hoạt động 3: Trẻ trải nghiệm
- Hươu cao cổ vừa vào lớp vừa hát bài hát “Mừng
sinh nhật”
- Các con đến giờ mở tiệc sinh nhật Hươu rồi các
bạn cùng hát với Bạn Hươu nào.
- Chúng mình cùng nhau vào bếp nhà bạn lấy bát,
đĩa, thìa, ca bày ra bàn để ăn bánh và uống nước
ngọt mừng sinh nhật nào.
- Trẻ tự chọn lấy bát, thìa, ca ra để chuẩn bị ra bàn
cho sinh nhật Hươu.
- Trẻ ngồi vào bàn và hát chúc mừng sinh nhật
Hươu bài hát “mừng sinh nhật”
* Kết thúc: Cô nhận xét về sản phẩm trải nghiệm
của trẻ và hoạt động của trẻ.

- Bát thìa, muôi

- Cái ca
- Miệng tròn, có quai...
- Trẻ trả lời
- Ca để uống nước
- Chén, ấm...

- Cái ca, cái bát
- Bát để ăn cơm
- Ca để uống nước
- Có quai cầm
- Đều là đồ dùng gia đình
- Cầm chắc, để nhẹ nhàng
- Cất để gọn gàng

- Trẻ trải nghiệm