KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 20204
Hoạt động : Khám phá xã hội
Trò chuyện về một số môn thể thao bé thích
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số môn thể thao như: bóng đá, bóng rổ, cầu
lông.
- Trẻ nhận biết được lợi ích của việc luyện tập thể thao đối với sức khỏe, Rèn kỹ
năng chú ý và quan sát cho trẻ.
- Trẻ thích tập thể dục, hứng thú tham gia các hoạt động thể thao,Trẻ biết giữ gìn
sức khỏe và bảo vệ các dụng cụ thể thao.
II. CHUẨN BỊ
- Hình ảnh và video về các môn thể thao: bóng đá, bóng rổ, cầu lông.
- Một số dụng cụ thể thao: quả bóng đá, quả bóng rổ, vợt cầu lông.:
- Hình ảnh các môn thể thao mà trẻ yêu thích.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu
Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Con cào cào”.
Hỏi trẻ: “Muốn khỏe đẹp thì chúng mình phải làm gì?”
2. Hoạt dộng trọng tâm
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các môn thể thao
+ Bóng đá: Cô cho trẻ xem video về môn bóng đá và hỏi trẻ về đặc điểm của quả
bóng, cách chơi bóng đá.
+ Bóng rổ: Cô cho trẻ xem video về môn bóng rổ và hỏi trẻ về đặc điểm của quả
bóng rổ, cách chơi bóng rổ.
+ Cầu lông: Cô cho trẻ xem video về môn cầu lông và hỏi trẻ về đặc điểm của vợt
cầu lông, cách chơi cầu lông.

So sánh: Cô hỏi trẻ về sự khác nhau giữa các môn thể thao và lợi ích của từng
môn.
*Hoạt động 2: Trò chơi
o

Cô tổ chức trò chơi “Chuyền bóng” để trẻ thực hành kỹ năng vận
động và làm quen với các dụng cụ thể thao.

3 Kết thúc hoạt động
Nhận xét, tuyên dương trẻ
* Nhận xét, đáng giá hằng ngày:
- Cháu biết được sở thích của bản thân.
- Các con tham gia trò chơi rất vui , biết hợp tác cùng bạn khi chơi.
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi sôi nổi tích cực.
- Giờ ăn và giờ ngủ còn hay nói chuyện.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2023
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật xa 35- 40cm
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết bật xa một khoảng 35- 40 cm, khi bật trẻ biết lầy đà để bật, trẻ biết phối
hợp tay chân nhịp nhàng.
- Phát triển kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt. Tập được bài tập phát triển chung,
nhanh nhẹn trong trò chơi
- Cháu biết siêng năng tập thể dục để cơ thể khỏa mạnh, biết hợp tác với bạn khi
chơi
II . Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ
- 2 quả bóng
- Ba vạch kẻ: Xuất phát, 35cm, 40 cm
III. Tiến hành hoạt động
1.Khởi động :
- Dẫn dắt cho trẻ ra sân và khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu
chân( đi thường, đi kiễng gót, đi thường) theo nhạc bài “Chú gà trống gọi”
- Sau cho di chuyển thành 3 hàng tập BTPTC.
2. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp: Hít vào thở ra ( 2lx4n)
- Tay: Hai tay đưa về trước lên cao.( 4lx4n)
- Chân: Đưa chân lên trước khụy gối ( 2lx4n)
- Lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2lx4n)
- Bật: Bật chụm chân tách chân. ( 2lx4n)
*Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Tung ,bắt bóng với người đối diện”
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1 không phân tích
- Lần 2 kết hợp phân tích.

* TTCB: Cô đứng vào tư thế chuẩn bị, đứng thẳng tay thả lỏng xuôi đường chỉ
quần. Khi có hiệu lệnh bật tay đưa ra trước sau đó hạ tay đánh ra sau kết hợp khụy
gối nhún chân lấy đà rồi bật người về phía trước, đồng thời tay đưa ra trước . Khi
chạm đất, gối hơi khuỵ, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng
- Cô 2 trẻ khác lên thực hiện.
- Sau đó cô cho trẻ lần lượt 2 bạn lên thực hiện.
- Cô quan sát và sữa sai cho trẻ.
- Mỗi trẻ tập hai lần.
* Hoạt động 3 : Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội bằng nhau và đứng thành hàng dọc. Bạn
đầu hàng cầm bóng khi có hiệu lệnh “chuyền bóng” bạn đứng đầu hàng cầm bóng
bằng 2 tay đưa bóng qua đầu
( đầu hơi ngả về phía sau) cho bạn tiếp theo cho đền cuối hàng. Bạn cuối hàng sẽ
chạy nhanh mang bóng lên đứng đầu hàng và tiếp tục chuyền bóng qua đầu cho lần
sau cho đến bạn cuối cùng mang bóng lên trước thì đội đó là đội chiễn thắng.
- Luật chơi: Không 1 thành viên nào trong tổ được làm rơi bóng. Nếu đội nào làm
rơi bóng thì phải cầm bóng lên đầu hàng và chơi lại từ đầu.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
3. Hồi tỉnh
- Hồi tỉnh: Cho trẻ làm động tác ngửi hoa, xoa bóp tay chân
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
- Đa số các cháu mạnh dạn tham gia vào hoạt động. Thực hiện đúng kỹ thuật
- Một số cháu nề nếp chưa tốt, chưa mạnh dạn như: Quốc an, huy hoàng.
- Bài tập phát triển chung các cháu tập chưa đều, chưa dứt khoát
- Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ
- Đồ chơi các góc cô chuẩn bị phong phú phù hợp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2023
Hoạt động: LQVT
Đề tài: Xác định phía trước- phía sau của bản thân và người khác
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng quan sát, định hướng không gian phía trước – phía sau của bản
thân, khả năng tập trung chú ý, tư duy, ghi nhớ.
- Rèn kỹ năng vận động nhịp nhàng của cơ thể
- Rèn kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn, trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
II . Chuẩn bị
- Máy tính nhạc Chachacha, nhạc trò chơi: Body percurssion, nhạc Rap
III . Tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động mở đầu
Cô xin chào các bạn thỏ!
- Các bạn thỏ ơi! Cô có 1 bản nhạc rất vui nhộn. Chúng mình có muốn vận động
cùng cô không nào!
- Các bạn thỏ vừa dùng gì để vỗ vào các bộ phận cơ thể để phát ra âm thanh nhỉ?
-> Tay của chúng mình làm được những việc gì? Tay phải làm gì? Tay trái làm
gì?
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1 : Ôn nhận biết tay phải, tay trái của bản thân.
- Để xem chúng mình còn nhớ tay phải tay trái của mình không. Cô sẽ tặng chúng
mình trò chơi: Thượng đế cần
Để chơi được trò chơi này, yêu cầu các bạn thỏ sẽ làm theo yêu cầu của thượng đế
nhé!
 - Yêu cầu trẻ xếp thành 2 hàng dọc
- Yêu cầu trẻ giơ tay trái
- Yêu cầu trẻ giơ tay phải…
-> Vừa rồi các bạn thỏ đã xác định tay phải tay trái rất đúng rồi đấy!cô khen
các bạn thỏ nào!
* Hoạt động 2: Nhận bết phía trước phía sau của bản thân
Các bạn thỏ muốn tham gia trò chơi tiếp không nào? Vậy các bạn hãy quay về chỗ
để cùng tham gia trò chơi!
- Trò chơi: “Hãy làm theo cô”.

Khi tham gia trò chơi này, các bạn thỏ phải chú ý lắng nghe yêu cầu cô và
làm động tác theo đúng yêu cầu cô đưa ra nhé. Các chú thỏ đã sẵn sàng tham
gia trò chơi chưa nào! (bật nhạc)
- Nào mình nhún nhún nhún mình cùng lắc lắc lăc…
- Mình cùng đưa tay ra là mình đưa tay ra
- Mình xoa cái bụng là mình xoa cái bụng
- Cùng xoa mạnh nào, là mình xoa mạnh nào
- Cùng lắc cái hông là mình lắc cái hông
- Mình đấm cái lưng nào mình đấm cái lưng
- Mình đấm mạnh hơn nào cùng đấm mạnh hơn
- ô zê!
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Các bạn thỏ chơi trò chơi có vui không nào? Khi vận động các bạn thấy
khoẻ hơn không?
- Cô mời các bạn ngồi xuống và trò chuyện cùng nào!
+ Vừa rồi khi tham gia vào trò chơi, các bạn đưa tay ra như thế nào nhỉ? Các
bạn làm lại cho cô xem nào!
+ Tay các bạn đang ở phía nào nhỉ?
+ Vì sao các bạn thỏ biết tay ở phía trước?
+ Trong trò chơi các bạn thỏ đưa tay ra để làm gì?
+ Bụng của các bạn thỏ đâu? Bụng ở phía nào của con?
+ Các bạn nhìn xem ở phía trước các bạn còn có những gì nữa?
-> Các con ạ: Mọi thứ các con nhìn thấy trước mặt được gọi là phía trước
của con.
+ Khi tham gia trò chơi vừa rồi, làm thế nào các bạn thỏ đấm lưng được?
+ Các bạn thỏ cùng đấm lưng lại nào!
+ Lưng ở phía nào của con?
+ Muốn nhìn mọi thứ ở phía sau lưng các con phải làm thế nào?
+ Cô mời các bạn thỏ quay đầu lại xem phía sau lưng con có gì nào?
-> Mọi thứ ở phía sau lưng con, các con không nhìn thấy được được gọi là phía sau
của con, muốn nhìn thấy mọi vật ở phía sau các con phải quay đầu lại mới nhìn
thấy được, các con rõ chưa nào!
* Hoạt động 4: Trò chơi
- TC 1: Thi ai nhanh
+ Cách chơi: Cô tặng cho mỗi bạn thỏ 1 củ cà rốt để trong rổ, các bạn lên lấy
cà rốt đi về đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau, sau đó đưa rổ cà
rốt về phía trước hoặc phía sau theo hiệu lệnh của cô.
+ Luật chơi: bạn nào thực hiện sai sẽ phải thực hiện lại cho đúng.
- TC 2: Khiêu vũ theo yêu cầu

Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc, khiêu vũ tiến về phía trước, về phía sau theo
yêu cầu của cô
- Lần 2: cô cho hai tổ quay mặt vào nhau khiêu vũ
- Cô hỏi 1 vài trẻ: phía trước con là bạn nào?
- Cô khen trẻ
3. Kết thúc hoạt động
- Trẻ có kỹ năng quan sát, định hướng không gian phía trước – phía sau của
bản thân, khả năng tập trung chú ý, tư duy, ghi nhớ.
- Trẻ có kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn, trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
- Trẻ tham gia vào các hoạt động tích cực

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài: Vận động: Múa cho mẹ xem

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách vận động minh họa theo giai điệu bài hát “ Múa cho mẹ xem”
- Trẻ phối hợp các bộ phận trên cơ thể vận động minh họa nhịp nhàng theo lời ca
bài hát “ Múa cho mẹ xem”.
- Trẻ mạnh dạn và tự tin hào hứng tham gia hoạt động, trẻ biết yêu quý những
người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô: sân khấu, nhạc bài hát “Múa cho mẹ xem”,”Cho con”.
* Đồ dùng của trẻ: hoa cài tay, dụng cụ âm nhạc.
III. Tiến trình hoạt động

1. Hoạt động mở đầu
- Mở đầu chương trình hôm nay chúng ta đến với trò chơi: “ Trổ tài”.
Ở trò chơi này các bé sẽ được nghe một đoạn nhạc yêu cầu các bé phải đoán được
tên bài hát
. - Cô bật nhac cho trẻ nghe bài “ Múa cho mẹ xem”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả?
- Cho trẻ hát lại bài hát 2 lần - Cô hỏi trẻ : Để cho bài hát thêm sinh động thì các
con sẽ làm gì? À,các bạn có rất nhiều hình thức vận động cho bài hát đấy: vỗ
tay,giậm chân,múa,… - Cô giới thiệu hình thức vận động múa minh họa theo lời
bài hát - Cô làm mẫu chọn vẹn 2 lần. *Cách vận động minh họa: +Động tác 1 :
“Hai bàn tay…..múa cho mẹ xem”: 2 tay đưa ra phía trước vẫy nhẹ và cuộn ngửa
lòng bàn tay,sau đó cô hái đào 2 bên đồng thời nhún chân. +Động tác 2: “Hai bàn
tay….bướm xinh xinh” : hai tay đưa ra phía trước vẫy nhẹ và cuộn ngửa lòng bàn
tay sau đố dang ngang 2 tay vẫy nhẹ 2 lần đồng thời nhún chân. +Động tác 3 :“Khi
em đưa….bay múa” Tay phải từ từ đưa cao lên trên đầu lòng bàn tay ngửa ,sau đó
đưa tay trái lên đầu ngón tay của 2 bàn tay chạm nhau đồng thời nhún chân. +Động
tác 4 :“Khi em đưa…..đậu trên cành hồng” 2 tay từ từ đưa xuống bắt chéo trước
mặt đồng thời nhún chân,sau đó đưa 2 tay lên cao qua đầu vẫy nhẹ. *Cho trẻ vận
động minh họa cùng cô: + Cả lớp hát và vận động múa minh họa cùng cô 2-3 lần
Cô chú ý sửa sai cho trẻ ( nếu có) + Cô cho từng đội, nhóm bạn trai, bạn gái lên
múa minh họa + Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn -Cô hỏi lại trẻ hôm nay cô dạy
các con hình thức vận động minh họa gì cho bài hát : “ Múa cho mẹ xem”? -Trẻ
lắng nghe trả lời câu hỏi của cô - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời. -Trẻ quan sát cô làm
mẫu. -Trẻ hát vận động cùng cô - 3 đội lên biểu diễn, nhóm bạn trai, bạn gái lên
biểu diễn - Trẻ lên sân khấu biểu diễn -Trẻ trả lời
* Hoạt động 2:Nghe hát “ Cho con”: Đến với chương trình hôm nay cô Oanh cũng
muốn góp vui một bài hát cùng với lớp chúng mình. “Ba sẽ là cánh chim,đưa con
đi thật xa.Mẹ sẽ là nhành hoa,cho con cài lên ngực….”. Đó là nội dung bài hát:
“Cho con” của nhạc sĩ: Phạm Trọng Cầu cô sẽ hát cho các con nghe đấy. - Lần 1:
Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Cho con” trên nền nhạc. + Cô vừa hát cho các con
nghe bài hát có tên là gì? - Lần 2: Cô hát và vận động minh họa (Mời trẻ đứng lên
hưởng ứng cùng cô.) *Hoạt động 3: TCÂN: “Khiêu vũ ” - Trở lại với chương trình
các bé sẽ đến với trò chơi vô cùng hấp dẫn, đó là trò chơi “Khiêu vũ ” + Cách chơi:
2 trẻ thành một cặp, tay cầm vào tay nhau như kiểu khiêu vũ , trẻ vừa nghe nhạc
vừa khiêu vũ,khi nhạc dừng thì dừng lại. + Luật chơi: Cặp nào nhảy sai nhạc sẽ

thua cuộc. - Cô khuyến khích động viên trẻ chơi 1 - 2 lần. 3. Kết thúc ( 1-2 phút) Chương trình “Tìm kiếm tài năng” hôm nay ban tổ chức thấy các bé đều rất xuất
sắc, rất tài năng xin chúc mừng các bé. Chương trình “ Tìm kiếm tài năng” đến đây
là hết rồi cô xin chào và hẹn gặp lại các

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2024
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Tô màu chiếc vòng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tô màu chiếc vòng, chọn màu phù hợp để tô.
- Rèn cho trẻ các kỹ năng về tư thế ngồi và cách cầm bút tô.
- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng học tập.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh mẫu của cô.
- Bút màu, vở tạo hình, nhạc, bàn ghế...
- Bài hát “ hãy xoay nào”.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho trẻ cả xem bức tranh và nhận xét về bức tranh? Trẻ….
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô tô mẫu:
- Cô tô mẫu cho cả lớp cùng xem, vừa tô cô vừa phân tích cho trẻ nghe cách
di màu sao cho đúng.
- Cho trẻ nhắc lại cách tô màu, trẻ thực hiện mẫu theo cô.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Cô gợi ý cho trẻ cách chọn màu, tô màu đúng theo đúng yêu cầu, tô màu
không lem ra ngoài.
- Cô giúp một số trẻ cầm bút còn yếu để hoàn thành bài của mình.
- Trẻ nào thực hiện xong mang sản phẩm lên trưng bày .
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho cả lớp cùng nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét các bài tô đẹp, động viên những trẻ chưa hoàn thành bài sẽ tô
lại trong giờ hoạt động góc.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ chơi trò chơi “lộn cầu vồng”
*Nhận xét, đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô tạo nên sản phẩm củ mình, bên cạnh đó có
một số trẻ kỹ năng tô màu còn yếu như : Gia Ân, Bá Thịnh, Xuân Huy, Minh Lộc
- Cháu hoàn thành sản phẩm của mình.
- Cháu không tranh giành đồ dùng với các bạn.