XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG
THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT.
1. Kế hoạch giáo dục nhà trường.
1.1. Kế hoạch giáo dục nhà trường: Là kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục do cơ sở giáo dục xây dựng và thực hiện, phù hợp điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục. Kế hoạch giáo dục nhà trường được xây dựng được xây dựng trên cơ sở kế hoạch giáo dục từng môn học và các hoạt động giáo dục.
2.1. Kế hoạch giáo dục nhà trường được xây dựng theo mục tiêu phù hợp với điều kiện địa phương và cơ sở giáo dục, có các thành phần cơ bản sau:
a. Mục tiêu giáo dục phù hợp điều kiện đảm bảo chất lượng của cơ sở giáo dục.
b. Kế hoạch tổ chức hoạt đọng giáo dục các môn học và các hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục (bao gồm các hoạt động giáo dục tích hợp, liên môn và nội dung giáo dục địa phương) đáp ứng yêu cầu giáo dục thống nhất cả nước và tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục.
c. Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục chung trong cơ sở giáo dục và tổ chức cho giáo viên nhân viên, người lao động và học sinh tham gia hoạt động xã hội, phục vụ cộng đồng.
d. Kế hoạch huy động, bố trí và sử dụng nguồn lực để bố trí thực hiện, bảo đảm khả thi, chất lượng và hiệu quả.
đ. Các hoạt động giáo dục đặc thù đối với cư sở giáo dục chuyện biệt.
2. Các bước xây dựng kế hoạch giáo dục môn học / hoạt động giáo dục.
2.1. Rà soát, tinh giản nội dung dạy học.
Rà soát chủ đề trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, đối chiếu nội dung bài học trong sách giáo khoa với các yêu cầu cần đạt của chủ đề trong chương trình để tinh giản nội dung dạy học trong SGK; xác định thông tin lạc hậu cần bổ xung, cập nhật thông tin thay thế, loại bỏ những nội dung dạy học vượt quá yêu cầu cần đạt được quy định trong chương trình.
2.2. Tích hợp nội dung kiến thức các bài liên quan thành bài học / chủ đề.
- Xác định tên bài học / chủ đề và nội dung kiến thức liên quan được sắp xếp theo mạch phù hợp trong bài học / chủ đề.
- Trên cơ sở các yêu cầu cần đạt của chủ đề đó trong chương trình (có tham khảo yêu cầu cần đạt của bài học / chủ đề tương tự tro chương trình giáo dục phổ thông 2018), bổ xung, hoàn thiện yêu cầu cần đạt của bài học / chủ đề này để đảm bảo yêu cầu cần đạt của chương trình môn học.
- Xác định thời lượng bài học / chủ đề, vị trí thực hiện bài học / chủ đề trong kế hoạch giáo dục môn học / hoạt động giáo dục đảm bảo logic của nội dung chương trình học.
- Xác định các hình thức dạy học phù hợp với từng nội dung: Nội dung nào giao cho HS tìm hiểu, nghiên cứu ở nhà (làm cá nhân hay làm việc nhóm), nội dung nào thực hiện tại lớp, nội dung nào thực hành, nội dung nào học tại thực địa....
2.3. Xây dựng nội dung kiểm tra đánh giá phù hợp yêu cầu cần đạt trong bài học / chủ đề.
- Xác định nội dung đánh giá phù hợp với yêu cầu cần đạt trong bài học / chủ đề theo hình thức như: Hỏi - đáp; thuyết trình; viết ngắn; thực hành; sản phẩm học tập.
- Hướng dẫn về nội dung, phương pháp, hình thức, tiêu chí đối với mỗi hình thức đánh giá thường xuyên dự kiến thực hiện trong bài học / chủ đề.
3. Xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn học / hoạt đông giáo dục.
Khung kế hoạch giáo dục môn học / hoạt động giáo dục được xây dựng theo từng khối lớp; được trình bày thành bảng các bài học / chủ đề đã được xây dựng sau khi tinh giản nội dung và sắp xếp theo thời gian thực hiện cụ thể như sau:
Khối: 6
STT
Tên bài học
Mạch nội dung kiến thức
Thời lượng
Hình thức tổ chức dạy học
Ghi chú
1
Chủ đề: Chế độ dinh dưỡng trong luyện tập TDTT
- Yếu tố đảm bảo sự sống cho cơ thể.
- Giá trị dinh dưỡng của nhóm thực phẩm.
- Chế độ dinh dưỡng tốt làm tăng khả năng vận động.

Day lí thuyết


2
Chủ đề 1: Chạy cự ly ngắn - 60 m
- Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn
- Chạy giữa quãng
- Xuất phát và chạy lao sau xuất phát
- Chạy về đích
10 Tiết
Dạy thực hành.


3
Chủ đề 2: Ném bóng
- Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng
- Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng
- Chuẩn bị chạy đà và chạy đà
14 tiết
Dạy thực hành.


4
Chủ đề 3: Chạy cự li trung bình
- Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trung bình
- Chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng.
- Xuất phát, tăng tốc độ sau xuất phát. Chạy về đích.
8 tiết
Dạy thực hành.


5
Chủ đề 4:Bài tập thể dục
- Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16)
- Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 12 đến nhịp 32)
7 tiết
Dạy thực hành.


6
Chủ đề 3: Bóng rổ
- Bài tập bổ trợ với bóng và kĩ thuật di chuyển
- Kĩ thuật dẫn bóng
- Kĩ thuật chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực
- Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai
24 tiết
Dạy thực hành.



Kiểm tra GK + CK
Nội dung do GV chọn
7 tiết
Kiểm tra thực hành.


Cộng


70 tiết



KẾ HOẠCH CỤ THỂ KHỐI 6
STT
Chủ đề
Nội dung bài học
Yêu cầu cần đạt
Hình thức tổ chức dạy học
Thời lượng
1
Chủ đề: Chế độ dinh dưỡng trong luyện tập TDTT
- Không cấu trúc thành bài không quy định số tiết. (Giới thiệu xen vào chủ đề 1)
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Nhận biết được các yếu tố dinh dưỡng cơ bản có ảnh hưởng trong luyện tập và phát triển thể chất.
- Yêu thích bộ môn, tinh thần thái độ luện tập nghiêm túc.
Dạy lý thuyết.
Kết hợp giờ thực hành.
2
Chủ đề 1: Chạy cự ly ngắn - 60 m (10 tiết)
- Các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn.
- Chạy giữa quãng.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện các động tác bổ trợ cho chay cư ly ngắn.
- Thực hiện các động tác bổ trợ cho chay cư ly ngắn, làm quen kĩ thật chạy giữa quãng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho chạy cự ly ngắn - 60 m.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy ngắn.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành thói quen trong chạy cự ly ngắn..
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật bổ trợ cho chay cư ly ngắn.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy ngắn.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
5 Tiết


- Xuất phát và chạy lao sau xuất phát.
- Chạy về đích
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Làm quen kĩ thuật xuất phát cao, kĩ thuật chạy lao sau xuất phát và kĩ thuật chạy về đích.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho chạy lao sau xuất phát và kĩ thuật chạy về đích.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy lao sau xuất phát và kĩ thuật chạy về đích.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành thói quen trong chạy cự ly ngắn..
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật bổ trợ cho chay cư ly ngắn.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy ngắn.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
5 Tiết
3
Chủ đề 2: Ném bóng
(14 tiết)
- Kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Biết lựa chọn các bài tập bổ trợ, trò chơi để luyện tập sức mạnh của tay.
- Thực hiện được giai đoạn ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác ném bóng.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động toàn bộ kĩ thuật ném bóng.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
4 Tiết
4
Kiểm tra giữa kỳ I
Xuất phát và chạy lao sau xuất phát















Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- KIểm tra kĩ thuật xuất phát cao, kĩ thuật chạy lao sau xuất phát.
- Học sinh nghiêm túc, tự giác, tự đánh giá được bản thân thông qua GV bạn cùng lớp, rút được bài học cho bản thân trong giờ kiểm tra. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật xuất phát và chạy lao sau xuất phát.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành thói quen trong chạy cự ly ngắn..
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật bổ trợ cho chay cư ly ngắn.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy ngắn.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài kiểm tra theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Kiểm tra thực hành.
1 Tiết
5
Chủ đề 2: Ném bóng
(14 tiết
- Kĩ thật chạy đà
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được giai đoạn chạy đà trong kĩ thuật chạy đà ném bóng.
- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung chạy đà trong ném bóng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thật ra sức cuối cùng và
giữ thăng bằng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy đà ném bóng.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động toàn bộ kĩ thuật ném bóng.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật chạy đà trong ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
5 Tiết


- Phối hợp các giai đoạn ném bóng.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Phối hợp được các giai đoạn trong kĩ thuật ném bóng.
- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi vận động phù hợp với yêu cầu, nội dung phối hợp các giai đoạn trong ném bóng.
- Biết quy định và kích thước sân ném bóng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thật ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác ném bóng.
- Phối hợp các giai đoạn ném bóng.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động toàn bộ kĩ thuật ném bóng.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật phối hợp các giai đoạn trong ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
5 Tiết
6
Chủ đề 3: Chạy cự li trung bình
(8 tiết)






Chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện kĩ thật chạy trên đường thẳng và trên đường vòng trong giai đoạn chạy giữa quãng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, sức nhanh của bản thân.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật chạy cự li trung bình.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật chạy giữa quãng trên đường thẳng, đường vòng.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
4 Tiết


- Kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- Biết được một số điều luật cơ bản trong chạy cư ly trung bình.
- Biết lựa chọ và tham gia các trò chơi vân động phù hợp có ứng dụng kĩ thuật chạy cự ly trung bình.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, sức nhanh của bản thân.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật chạy cự li trung bình.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.

Dạy thực hành
4 Tiết
7
Chủ đề 4:
Bài tập thể dục (7 tiết)
Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiệ đúng từ nhịp 1 đến nhịp 16 của bài thể dục 32 động tác.
- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác qua nghe, quan sát và luyện tập.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16)
- HS nắm được các bước thực hiện động tác, thứ tự động tác, liên kết được các động tác của bài thể dục liên hoàn.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác vận động.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bài thể dục liên hoàn.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
3 Tiết

Ôn tập và kiểm tra cuối kỳ I
Chạy cự li trung bình
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- Biết được một số điều luật cơ bản trong chạy cư ly trung bình.
- Phân phối sức hợp lý trong quá trình chạy.
- Học sinh nghiêm túc, tự giác, tự đánh giá được bản thân trong giờ kiểm tra. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, phân phối sức trong quá trình chạy.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật chạy cự li trung bình.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật xuất phát và tăng tốc độ sau xuất phát, kĩ thuật chạy về đích.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài kiểm tra theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Kiểm tra thực hành.
2 Tiết

Chủ đề 4:
Bài tập thể dục (7 tiết)
Bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 16 đến nhịp 32)
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện đúng từ nhịp 17 đến nhịp 32 của bài thể dục 32 động tác.
- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác qua nghe, quan sát và luyện tập.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Ôn bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 1 đến nhịp 16)
- Học bài thể dục liên hoàn (từ nhịp 16 đến nhịp 32)
- HS nắm được các bước thực hiện động tác, thứ tự động tác, liên kết được các động tác của bài thể dục liên hoàn.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác vận động.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bài thể dục liên hoàn.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
4 Tiết
8
Chủ đề 3: Bóng rổ (24 tiết)
Kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.

Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng cao tay và thấp tay.
- Biết một số quy định trong dẫn bóng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS học một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
6 Tiết


Kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- Biết một số quy định của luật chạy bước.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS ôn một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.
- Học kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
6 Tiết
9
Kiểm tra giữa kỳ:
Kĩ thuậy dẫn bóng.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện tương đối đúng được kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học. Đảm bảo trang phục và giầy đúng quy định.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian, tính liên kết đồng đội.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy ném bóng, ba bước bật nhảy ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong kiểm tra.
Kiểm tra thực hành.
1 Tiết
10
Chủ đề 3: Bóng rổ (24 tiết)
Kĩ thuật chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện kĩ thuật chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực.
- Biết lựa chọn và tham gia các trò chơi có sử dụng kĩ thuật chuyền, bắt bóng hai tay trước ngực.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Ôn một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.
- Ôn kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- Học kĩ thuật chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
6 Tiết


Kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai.
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Thực hiện được kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai.
- Biết được một số quy định của luật ném phạt.
- Biết điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ học.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Ôn một số động tác bổ trợ cho kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng.
- Ôn kĩ thuật dẫn bóng theo đường thẳng.
- Ôn kĩ thuật chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực.
- Học kĩ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên vai.
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong giờ học.
Dạy thực hành
6 Tiết
11
Kiểm tra cuối kỳ II.
Bóng rổ
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của học sinh với nội dung bóng rổ.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ kiểm tra.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng, tại chỗ ném rổ.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian, tính liên kết đồng đội.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy ném bóng, ba bước bật nhảy ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong kiểm tra.
Kiểm tra thực hành.
2 Tiết
12
Kiểm tra TC RLTT.
Bóng rổ
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt.
- Kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của học sinh với nội dung bóng rổ.
- Giáo viên - học sinh nghiêm túc, tự giác luyện tập trong giờ kiểm tra.
Phát triển phẩm chất, năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- HS hiểu các bước thực hiện động tác kĩ thuật chạy nghiêng và tại chỗ dẫn bóng, dẫn bóng theo đường thẳng, tại chỗ ném rổ.
- HS thực hiện cơ bản đúng yêu cầu kĩ thuật động tác.
- HS có sự phát triển về thể lực chung. Đặc biệt là năng lực liên kết vận động, hình thành cảm giác không gian, tính liên kết đồng đội.
* Năng lực chung:
- Kỹ thuật đông tác trong bật nhảy ném bóng, ba bước bật nhảy ném bóng.
- HS nhận biết được tranh ảnh liên quan đến kỹ thuật động tác.
- HS thực hiện được các nhiệm vụ học tập, bài tập theo yêu cầu của giáoviên.
* Về phẩm chất:
• HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện nhiệm vụ vận động.
HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực trong kiểm tra.
Kiểm tra thực hành.
1 Tiết





70 Tiết

DUYỆT CỦA BGH
(Ký ghi rõ họ tên)



Lê Văn Thắng
TỔ TRƯỞNG
(Ký ghi rõ họ tên)



Đỗ Thị Minh Hải
Vân Hội, ngày 30 tháng 8 năm 2021
GIÁO VIÊN
(Ký ghi rõ họ tên)


Nguyễn Anh Tuấn