TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ
TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠNH ĐÔNG A2
TỔ XÃ HỘI

CỘNG H CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



Thạnh Đông A, ngày 22 tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 6
( Năm học 2021 - 2022 )

I. Kế hoạch dạy học:
1. Phân phối chương trình:

Tổng số tiết cả năm học: 35 tiết/35 tuần (1tiết/tuần)
HK1: 1 tiết/tuần x 18 tuần= 18 tiết
HK2: 1 tiết/tuần x 17 tuần= 17 tiết

Tuần
Lĩnh vực
Tiết PPCT
Bài
Yêu cầu cần đạt
Hướng dẫn thực hiện

1
1. Văn hoá:

1

Bài 1. Lễ hội truyền thống ở Kiên Giang
(Tiết 1)
1.Năng lực:
- Trình bày được những đặc điểm cơ bản của một số lễ hội truyền thống ở Kiên Giang.
- Nêu được ý nghĩa của một lễ hội truyền thốngtrong đờ sống tinh thần của người dân ở Kiên Giang.
2.Phẩm chất:
Có thái độ tôn trọng, có hành vi giữ gìn, bảo tồn và phát triển lễ hội truyền thống ở Kiên Giang.
- Sử dụng nguồn tài liệu chính thống được thẩm định về mặt khoa học và được nhiều người người công nhậnnhư Luật Di sản văn hoá, các bản pháp quy về văn hoá, các công trình cơ sở văn hoá hiện hành, địa chí Kiên Giang, cập nhật số liệu thống kê của các cơ quan thống kê tỉnh.
- Sử dụng tranh ảnh, phim, video, audiu về văn hoá được trưng bày trong các bảo tàng quốc gia và địa phương. Các tài liệu, tranh ảnh sưu tầm về văn hoá địa phương cần được thẩm định trước khi đưa vào dạy học.
- Tài liệu phù hợp với yêu cấu và thời lượng học tập được quy định trong chương trình.
- Khuyến khích học sinh sưu tầm tài liệu, hiện vật, tác phẩm văn học dân gian địa phương.








2
2. Lịch sử:
2
Bài 3. Vùng đất Kiên Giang từ thế kỉ I đến thế kỉ X. (Tiết 1)

1. Năng lực:
- Nhận biết một số dấu tích ở vùng đất Kiên Giang từ thế kỉ I-X
- Trình bày được những nét chính về đời sống kinh tế,chính trị-xã hội của cư dân kiên Giang từ thế kỉ I-X
- Nhận biết được một số thành tựu văn hóa của cư dân Kiên Giang từ thế I-X.
2. Phẩm chất:
Ý thức tìm hiểu về truyền thống văn hóa lịch sử của quê hương Kiên Giang.

+ Các bản đồ hành chính tỉnh Kiên Giang, Việt Nam) phù hợp với nội dung từng chủ đề của từng lớp học và phù hợp với đặc điểm nhận thức của học sinh; bản đồ đường đến các di tích liên quan trong chương trình. 
+ Tranh lịch sử, ảnh tư li 
ện vật, di tích, băng ghi âm lời nói của các nhân vật lịch sử...). 
















3
1. Văn hoá:

3

Bài 1. Lễ hội truyền thống ở Kiên Giang
(Tiết 2)
1.Năng lực:
- Trình bày được những đặc điểm cơ bản của một số lễ hội truyền thống ở Kiên Giang.
- Nêu được ý nghĩa của một lễ hội truyền thốngtrong đờ sống tinh thần của người dân ở Kiên Giang.
2.Phẩm chất:
Có thái độ tôn trọng, có hành vi giữ gìn, bảo tồn và phát triển lễ hội truyền thống ở Kiên Giang.
- Sử dụng nguồn tài liệu chính thống được thẩm định về mặt khoa học và được nhiều người người công nhậnnhư Luật Di sản văn hoá, các bản pháp quy về văn hoá, các công trình cơ sở văn hoá hiện hành, địa chí Kiên Giang, cập nhật số liệu thống kê của các cơ quan thống kê tỉnh.
- Sử dụng tranh ảnh, phim, video, audiu về văn hoá được trưng bày trong các bảo tàng quốc gia và địa phương. Các tài liệu, tranh ảnh sưu tầm về văn hoá địa phương cần được thẩm định trước khi đưa vào dạy học.
- Tài liệu phù hợp với yêu cấu và thời lượng học tập được quy định trong chương trình.
- Khuyến khích học sinh sưu tầm tài liệu, hiện vật, tác phẩm văn học dân gian địa phương.


4
2. Lịch sử:
4
Bài 3. Vùng đất Kiên Giang từ thế kỉ I đến thế kỉ X. (Tiết 2)

1. Năng lực:
- Nhận biết một số dấu tích ở vùng đất Kiên Giang từ