TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ THCS SƠN ĐIỆN
Tổ : Tự Nhiên


CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


 Sơn Điện. Ngày 01 Tháng 09 Năm 2015


KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 2015 – 2016.


- Họ tên giáo viên: Phạm Quang Cảnh
- Năm vào ngành: 2012
- Hệ đào tạo : Cao Đẳng chính quy
- Bộ môn: Vật Lý – Kỹ Thuật
- Các nhiệm vụ được giao: giảng dạy Công Nghệ khối 6,7,8,9. Chủ nhiệm lớp 9B
-------------------------&*&------------------------
- Căn cứ vào phương hướng,nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 của Trường PTDT bán trú THCS Sơn Điện.
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2015 - 2016 của tổ tự nhiên.
- Căn cứ vào chuyên môn đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.
- Căn cứ vào những thực tế của nhà trường và bản thân.
Tôi xây dựng kế hoạch cá nhân trong năm học 2015-2016 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG, LỚP CÓ LIÊN QUAN ĐẾN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO
1. Bối cảnh năm học.
- Chủ đề năm học 2015 -2016 là: “ Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” theo nghị quyết đại hội Đảng các cấp.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, và cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
- Là năm học đổi mới căn bản về hình thức dạy và học
- Chuẩn bị công nhận lại trường đạt chuẩn Quốc gia
2. Thuận lợi :
+ Hầu hết các đồ dùng thực hành đã được bổ sung mới cho môn Công Nghệ và những môn khác trong năm học 2015 – 2016.
+ Đã có phòng thực hành chuyên biệt cho môn Công Nghệ.
+ Là giáo viên luôn có tinh thần học hỏi và tự học.
+ Có tinh thần trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt
+ Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV,thiết bị thí nghiệm và một số cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học.
+ Là giáo viên địa phương nên có nhiều thuận lời trong việc giao tiếp và giáo dục học sinh.
+ Đồng nghiệp đều là những giáo viên có nhiều kinh nghiệm và luôn nhiệt tình giúp đỡ trong mọi công tác của bản thân.
3. Khó khăn :
+ Là giáo viên mới công tác được 3 năm nên còn thiếu kinh nghiệm.
+ Điều kiện kinh tế gia đình còn khó khăn nên đôi lúc còn sao nhãng công tác chuyên môn.
+ Năng lực chuyên môn còn hạn chế cần phải học hỏi, rèn luyện và tu dưỡng nhiều hơn.
+ Học sinh lớp chủ nhiệm phần lớn là Nam nên rất khó khăn trong việc quản lý và giáo dục.
+ Phần lớn phụ huynh học sinh vẫn phó mặc việc giáo dục con em mình cho GV và nhà trường.
II. CÁC MỤC TIÊU TRONG NĂM HỌC.
1. Mục tiêu 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành.
2. Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động dạy - học và các chuyên đề dạy học.
3. Mục tiêu 3: Tăng cương công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
4. Mục tiêu 4: Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.
5. Mục tiêu 5: Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn nghiệp vụ, hiệu quả công tác thanh kiểm tra nội bộ và giờ giấc lao động sư phạm.

III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
1. Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất, đạo đức lối sống.
- Các chỉ tiêu.
- Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh,giản dị.
- Không vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội.
- Phấn đấu được giới thiệu vào Đảng trong năm học 2015 – 2016..
- Các biện pháp.
- Chấp hành tốt các chủ trương, chính sách pháp luật của nhà nước.
- Luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong nghề nghiệp, lương tâm trách nhiệm nhà giáo.
2. Nhiệm vụ 2: Phát triển chuyên môn nghiệp vụ.
- Các chỉ tiêu.
- Xếp loại về hồ sơ CM : Loại Tốt
- Xếp loại về thanh kiểm tra cá nhân : Loại Tốt