KHỐI 3
Thứ 6 ngày 3 tháng 10 năm 2025 (Tiết 2)
--------------------------------------o0o-----------------------------------

BÀI 2: XỬ LÝ THÔNG TIN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
 Trong bài học này học sinh được học về việc quá trình con người và máy móc xử lí thông tin
như thế nào?
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.

2.2. Năng lực đặc thù
 Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa
gì?
 Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin.
 Nêu được ví dụ cho thấy máy móc cũng tiếp nhận thông tin và quyết định hành động.
 Nhận biết được máy móc đã xử lý thông tin gì và kết quả xử lý ra sao.
2.3. Phẩm chất

 Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập.
o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.

 Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa
gì?
- Năng lực
- Phẩm chất
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.
 Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa
gì?
- Năng lực
- Phẩm chất

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- GV đưa ra yêu cầu: Con hãy hình - Học sinh lắng nghe, quan sát. - HS sẽ hình dung ra được
tai, mắt, bộ não của người
dung một người hát theo video
- Học sinh trình bày các nội
đó có nhiệm vụ gì khi hát
dung GV đưa ra trước lớp
1. Tai và mắt của người đó làm
theo video.
Học
sinh
báo
cáo
kết
quả
,
nhiệm vụ gì trong lúc hát?
nhận xét các nhóm khác.
2. Bộ não của người đó làm nhiệm
vụ gì trong lúc hát
- Kết thúc thảo luận, GV cho các
nhóm báo cáo kết quả và tổ chức
nhận xét đánh giá.
- GV chốt dẫn vào bài

Hoạt động 2: CON NGƯỜI XỬ LÍ THÔNG TIN
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.
 Học sinh biết được bộ não của con người xử lý thông tin như thế nào.
- Năng lực

 Nhận biết được thông tin thu nhận và được xử lí, kết quả của sử lí là hành động hay ý nghĩa
gì?
 Nêu được ví dụ minh họa cho thấy bộ não của con người là bộ phận xử lí thông tin.
- Phẩm chất
 Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân

và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự
đánh giá hoạt động nhóm.
GV tổ chức hoạt động

- GV đưa ra nội dung khi tiếp
nhận thông tin thì bộ não xử lý
như thế nào. Thông qua việc
quan sát hình 4 SGK Tr 9+10.
- GV thu phiếu, cho một số
nhóm báo cáo kết quả thảo
luận,
- GV chốt kiến thức (Phần chốt
kiến thức giáo viên sẽ ghi bảng
hoặc chiếu slide)
- Câu hỏi củng cố:

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- Đọc yêu cầu

- Bộ não là nơi xử lí thông tin,

- Các nhóm nhận nhiệm
vụ

tạo ra quyết định, điều khiển các
suy nghĩ và hành động của con

- HS hoạt động nhóm, thảo
người.
luận để trả lời hai câu hỏi và
- HS làm bài tập củng cố SGK
ghi kết quả vào phiếu
- Học sinh trình bày các nội Tr10.
dung GV đưa ra trước lớp
1. Bộ phận nào của con người
- HS nhóm khác nhận xét và
nêu ý kiến

làm nhiệm vụ xử lý thông tin?

- Học sinh báo cáo kết quả ,
C. Bộ não
nhận xét các nhóm khác.
- HS ghi nhớ kiến thức trong 2. Quan sát một người đang thả
logo hộp kiến thức
diều. Người đó đang cố gắng
làm cho cánh diều bay cao.

1b
2a

Hoạt động 3: MÁY XỬ LÍ THÔNG TIN
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.
 Học sinh biết được máy xử lí thông tin như thế nào?
- Năng lực
 Nêu được ví dụ cho thấy máy móc cũng tiếp nhận thông tin và quyết định hành động.
 Nhận biết được máy móc đã xử lý thông tin gì và kết quả xử lý ra sao.
- Phẩm chất

Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự
đánh giá hoạt động nhóm.


GV tổ chức hoạt động
- GV đưa ra nội dung kể tên
một số thiết bị điện trong gia
đình có thể điều khiển được
và thiết bị đó được điều khiển
như thế nào. Thông qua việc
quan sát hình 5 SGK Tr 11.

Hoạt động của học sinh

Kết quả/sản phẩm
học tập

- Đọc yêu cầu

- Có nhiều thiết bị điện điều

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

khiển được như ti vi, máy giặt,

- HS hoạt động nhóm, thảo luận điều hoà nhiệt độ,... Con người
để trả lời hai câu hỏi và ghi kết điều khiển một thiết bị bằng
quả vào phiếu
cách cung cấp thông tin cho nó.
Học
sinh
trình
bày
các
nội
- GV thu phiếu, cho một số
Từ thông tin nhận được thiết bị
dung GV đưa ra trước lớp
nhóm báo cáo kết quả thảo
sẽ xử và thực hiện yêu cầu của
- HS nhóm khác nhận xét và
luận,
- GV chốt kiến thức (Phần nêu ý kiến
người điều khiển.
chốt kiến thức giáo viên sẽ - Học sinh báo cáo kết quả ,
- Có nhiều thiết bị tiếp nhận
nhận xét các nhóm khác.
ghi bảng hoặc chiếu slide)
- HS ghi nhớ kiến thức trong thông tin để quyết định hành
- Câu hỏi củng cố:
động.
logo hộp kiến thức

Hoạt động 4: LUYỆN TẬP
Mục tiêu:

- Yêu cầu cần đạt.
 Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực
tiễn.
- Năng lực
- Phẩm chất

 Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân .
 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phiếu hướng dẫn tự
đánh giá hoạt động nhóm.
GV tổ chức hoạt động
- GV tổ chức cho HS hoạt
động nhóm.
- Kết thúc thảo luận, GV
cho các nhóm báo cáo kết
quả và tổ chức nhận xét
đánh giá
- GV chốt kiến thức (Phần
chốt kiến thức giáo viên sẽ
ghi bảng hoặc chiếu slide)

Hoạt động của học sinh
- HS hoạt động nhóm, thảo
luận để trả lời hai câu hỏi và
ghi kết quả vào phiếu
- Học sinh trình bày các nội
dung GV đưa ra trước lớp
- HS nhóm khác nhận xét và
nêu ý kiến
- Học sinh báo cáo kết quả ,
nhận xét các nhóm khác.
- HS ghi nhớ kiến thức trong
logo hộp kiến thức

Kết quả/sản phẩm
học tập
1. Bố vừa kể cho Minh nghe một
câu chuyện hay. Mình nghĩ là sẽ
kể lại cho An và Khoa. Em hãy
ghép mỗi mục ở cột A với một
mục thích hợp ở cột B.

1a
2b
2. Khi nhấn vào nút dấu cộng (+)
của bếp từ, bếp đã tiếp nhận được
thông tin gì và đã quyết định hành
động như thế nào?

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ......................................................................................................................................
– ......................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ......................................................................................................................................
– ......................................................................................................................................

KHỐI 4
Thứ 5 ngày 2 tháng 10 năm 2025 (Tiết 2)
--------------------------------------o0o-----------------------------------

Bài 2: GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức
 Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.
3. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt
nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động
học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Thực hành gõ bàn phím đúng cách.
4. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ
được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 2: Thực hành gõ bàn phím đúng cách
1. Mục tiêu:
 Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.

2. Nội dung
 HS thực hành theo SGK_12

3. Sản phẩm
 HS gõ đúng được các nội dung SGK_12

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của
HS

Gv đưa ra 2 nhiệm vụ yêu - HS lắng nghe và
quan sát.
cầu HS thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Tập gõ đúng - HS thực hành
theo các hướng
đoạn thơ sau đây. Em có thể
dẫn và quan sát
gõ không dấu.
kết quả.
Hướng dẫn:
- Học sinh báo cáo
- Bước 1: Nháy đúp vào biểu kết quả, nhận xét
tượng Notepad trên màn hình các nhóm khác.
để khởi động phần mềm.
- Bước 2: Đặt các ngón tay ở
vị trí xuất phát và gõ đoạn
thơ.
Nhiệm vụ 2: Tập gõ đúng
cách các đoạn văn bản sau.
Em có thể gõ không dấu.
Hướng dẫn: Thực hiện các
bước 1, 2 tương tự nhiệm vụ
1.
GV nhận xét, chốt kiến thức

Kết quả/sản phẩm
học tập
Nhiệm vụ 1: Tập gõ đúng đoạn thơ
sau đây. Em có thể gõ không dấu.
LÀM ANH
Mẹ cho quà bánh
Chia em phần hơn
Có đồ chơi đẹp
Cũng nhường em luôn
Làm anh thật khó
Nhưng mà thật vui
Ai yêu em bé
Thì làm được thôi
Nhiệm vụ 2: Tập gõ đúng cách các
đoạn văn bản sau. Em có thể gõ
không dấu.
a. Các số điện thoại khẩn cấp
111 - Bảo vệ trẻ em
112 - Tìm kiếm, cứu nạn
113 - Công an
114 - Cứu hoả
115 - Cấp cứu
b. Một năm có 365 ngày. Năm
nhuận có 366 ngày, các tháng 4,
6, 9, 11 có 30 ngày. Các tháng
1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 có 31 ngày.
Tháng 2 có 28 ngày, năm nhuận
tháng 2 có 29 ngày.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của
HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

Hoạt động 3: Luyện tập
1. Mục tiêu:
 Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào
thực tiễn.
2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_13
3. Sản phẩm
 HS trả lời được câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_13

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

HS hoạt động nhóm Câu hỏi 1: Đáp án
1- a
? Trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi để trả lời câu hỏi
2- b
2 SGK_13
3- c
2-> 3 nhóm HS trình
4- d
bày các nội dung mà
5- e
giáo viên đưa ra trước
6- f
lớp
7- h
8- g
2-> 3 HS trả lời câu
Câu hỏi 2: b-c-a
hỏi. Các HS khác
nhận xét
Gv yêu cầu thảo luận nhóm:

Hoạt động 4: Vận dụng
1. Mục tiêu:
 Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
 HS thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK_13
3. Sản phẩm
 HS thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK_13

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

- HS lắng nghe và Khởi động phần mềm Powerpoint
và thực hành gõ đúng cách để gõ
? Thực hành theo yêu cầu quan sát.
- HS thực hành theo lời một bài hát mà em yêu thích.
câu hỏi SGK_13
các hướng dẫn và
quan sát kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các
nhóm khác.
Gv yêu cầu thảo luận nhóm:

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ......................................................................................................................................
– ......................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ......................................................................................................................................
– ......................................................................................................................................

KHỐI 5
Thứ 2 ngày 29 tháng 9 năm 2025 (Tiết 2)
--------------------------------------o0o-----------------------------------

Bài 2: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN WEBSITE
I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra.

- Hợp tác, chia sẻ được thông tin với các bạn trong nhóm để hoàn thành công việc được
giao.
2. Năng lực
- Nhận biết và nêu được nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết
công việc, tìm được thông tin trong máy tính và trên Internet theo hướng dẫn (NLc).
- Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi
thông tin với bạn và người thân (NLe).
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, hợp tác, có tinh thần làm việc nhóm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 3: Thực hành tìm kiếm thông tin trên website và chia sẻ thông tin
1. Mục tiêu
- Học sinh thực hành tìm kiếm thông tin và chia sẻ thông tin.
- Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi
thông tin với bạn và người thân (NLe).
2. Nội dung
- Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi
thông tin với bạn và người thân (NLe).
- Tìm được trên website cho trước những thông tin phù hợp và có ích cho nhiệm vụ đặt ra.
3. Sản phẩm
- Sử dụng được các công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi
thông tin với bạn và người thân (NLe).
4. Tổ chức thực hiện
Kết quả/sản phẩm
học tập
GV yêu cầu HS thực hành xong - HS lắng nghe và quan - Sản phẩm, hoàn thành được
sẽ có đủ sản phẩm, hoàn thành
nhiệm vụ đã đặt ra ở mục tiêu
sát.
được nhiệm vụ đã đặt ra ở mục
và Hoạt động khởi động của
- HS thực hành theo
tiêu và Hoạt động khởi động của
bài học. Đó là tìm kiếm được
các hướng dẫn và quan
bài học. Đó là tìm kiếm được
thông tin trên website, lưu lại
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

thông tin trên website, lưu lại
những thông tin tìm được, chia
sẻ thông tin trong nhóm để có đủ
thông tin cho bài trình chiếu về
Ngày hội Trạng Nguyên nhỏ
tuổi.
GV tổ chức hoạt động thực hành
theo từng nhiệm vụ 1, 2 và tiến
hành làm theo hướng dẫn trong
SGK_T12, T13.

sát kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các
nhóm khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
những thông tin tìm được, chia
sẻ thông tin trong nhóm để có
đủ thông tin cho bài trình
chiếu về Ngày hội Trạng
Nguyên nhỏ tuổi.

Hoạt động 4: Luyện tập
1. Mục tiêu
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực
tiễn.
2. Nội dung
- Học sinh hoàn thành bài tập của nội dung câu hỏi SGK_T13.
3. Sản phẩm
- Học sinh hoàn thành bài tập của nội dung câu hỏi SGK_T13.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu học sinh
hoàn thành bài tập của nội
dung câu hỏi SGK_13.

- HS lắng nghe và quan
sát.
- HS làm bài
- Học sinh báo cáo kết quả,
nhận xét các nhóm khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
Hình 14 là giao diện website
của Trung tâm dự báo Khítượng
Thuỷ văn Quốc gia.
a)
Địa
chỉ
website
là
nchmf.gov.vn.
b) Các chủ đề thông tin trong
website là: Giới thiệu, Thời tiết,
Khíhậu, Thuỷ văn, Hải văn,
Phân vùng rủi ro thiên tai, Khoa
học & Công nghệ, Kiến thức
KTTV, Dịch vụ KTTV.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập
c) Vị trícủa công cụ tìm kiếm
thông tin trên website là ở phía
trên, bên trái, cạnh hình cờ đỏ
sao vàng. Nháy chuột vào biểu
tượng chiếc kính lúp, ô tìm kiếm
sẽ xuất hiện để người sử dụng
nhập từ khoá tìm kiếm.

Hoạt động 5: Vận dụng
1. Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
- Học sinh tạo chương trình theo yêu cầu SGK_T13.
3. Sản phẩm
- Học sinh tạo chương trình theo yêu cầu SGK_T13.
4. Tổ chức thực hiện

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- Học sinh tạo chương trình
theo yêu cầu SGK_T13.

- HS lắng nghe và quan
sát.
- HS hoàn thiện bài và
quan sát kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các nhóm
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Các website giới thiệu về các
địa danh du lịch, giới thiệu về
địa phương,...

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ......................................................................................................................................

– ......................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ......................................................................................................................................
– ......................................................................................................................................