PHÒNG GD&ĐT PHÙ MỸ
TRƯỜNG THCS MỸ HIỆP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mỹ Hiệp, ngày 15 tháng 8 năm 2015



KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2015-2016

Họ và tên giáo viên: NGUYỄN DU
Ngày tháng năm sinh: 17 /01/1973
Trình độ chuyên môn: ĐHSP TOÁN
Tổ chuyên môn: Lý – Hóa – Sinh – CN
Năm vào ngành giáo dục: 1995
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Dạy Công nghệ 7A2,3,4,5,6 + CN7A4 + PBMCN

- Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học;
- Căn cứ Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ Công văn số : Số: ngày tháng năm 2015 của Phòng GD-ĐT Phù Mỹ về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 bậc THCS;
- Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 của trường THCS Mỹ Hiệp
- Căn cứ vào nhiệm vụ được phân công và năng lực của bản thân, tôi xây dựng kế hoạch BDTX của cá nhân trong năm học 2015 – 2016 như sau:
I. MỤC TIÊU
- Tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên trung học cơ sở với yêu cầu phát triển giáo dục trung học cơ sở và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở.
- Bồi dưỡng sử dụng được các phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng.
- Có biện pháp để nâng cao hiệu quả dạy học nhờ sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
- Sử dụng được các thiết bị dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS).
- Sử dụng được một số phần mềm dạy học, phần mềm tính điểm…
II. NỘI DUNG -THỜI GIAN BỒI DƯỠNG
1. Khối kiến thức bắt buộc:
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết)
Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo: các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở.

Tháng
Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung cần bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức bồi dưỡng

8
Giáo viên có hiểu biết đầy đủ về sự phát triển của GD THCS
Đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở
15
Tự học

8
Giáo viên nắm vững chương trình, SGK, hoạt động giáo dục THCS
Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở.
15
Tự học + thảo luận tập trung

 1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết ) :
Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học
Tháng
Mục tiêu bồi dưỡng
Nội dung cần bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức bồi dưỡng

4
Giáo viên có hiểu biết đầy đủ về sự phát triển của GD THCS ở địa phương.
Đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở của địa phương.
15
Tự học + thảo luận tập trung

5
Giáo viên nắm vững chương trình, SGK, hoạt động giáo dục địa phương
Chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương.
15
Tự học + thảo luận tập trung

 1.3. Nội dung bồi dưỡng 3 (khối kiến thức tự chọn, thời lượng: 60 tiết):
Căn cứ vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS. Bản thân sẽ thực hiện bồi dưỡng 04
mô đun sau:
 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng
Mã mô đun
Tên và nội dung
mô đun
Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian
tự học
( tiết )
Thời gian học
tập trung
( tiết )






Lý thuyết
Thực hành

I. Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng giáo dục
THCS