Tiết 38 - Bài 35. HOOCMÔN THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1- Kiến thức:
+ Trình bày được khái niệm về hooc môn thực vật.
+ Kể được 5 loại hooc môn thực vật đã biết và trình bày tác động đặc trưng của mỗi loại hooc môn.
+ Mô tả được 3 ứng dụng trong nông nghiệp đối với từng hooc môn thuộc nhóm chất kích thích.
2- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
3- Thái độ: Tích cực học tập, yêu thích khoa học, bảo vệ môi trường sống của các laòi thực vật quí hiếm.
- Tư duy: Tư duy lôgic, liên kết kiến thức.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:Giáo án, SGK,Hình vẽ : 35.1, 35.2, 35.3, 35.4 SGK.
- Học sinh:SGK, đọc trước bài mới.
III. TRỌNG TÂNM BÀI HỌC: Tác động và ứng dụng của các hoocmôn thực vật.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC :
1. Ổn định tổ chức lớp học: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sinh trưởng?Phân biệt sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp.
2. Bàimới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cơbản

* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hooc môn
GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi
+ Hooc môn thựcvật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng?
HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi. Hoocmôn thực vật là các chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây.
GV: Hoocmonthựcvậtcónhữngđặcđiểmchunggì?
HS:
- Đặc điểm chung:
+ Được tạo ra ở một nơi nhưng gây ra phản ứng ở một nơi khác trong cây.
+ Với nồng độ rất thấp nhưng gây ra những biến đổi mạnh trong cơ thể.
+ Tính chuyên hoá thấp hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao.


GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận


* Hoạt động 2: Tìm hiểu các hoocmôn kích thích.
GV: Auxin được tạo ra ở những cơ quan, bộ phận nào của cây?
HS:Nơi sản sinh: Đỉnh của thân và cành
GV:Auxin có tác động như thế nào đến tế bào và cơ thể của cây?
HS: Ở mức độ tế bào: Kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng kéo dài của TB.
+ Ở mức độ cơ thể: Tham gia vào quá trình hướng động, ứng động, kích thích nảy mầm của hạt, chồi; kích thích ra rễ phụ, .v.v.

GV:Auxin được ứng dụng như thế nào trong trồng trọt?
HS:Ứng dụng: Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết, tăng tỉ lệ thụ quả (cà chua), tạo quả không hạt, nuôi cấy mô ở tế bào thực vật, diệt cỏ.
GV: Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện kiến thức.
Sửdụngauxinđểtạoquảkhônghạtnhưdưahấukhônghạt, ổi, cam khônghạt

GV: Gibêrelin được tạo ra ở những cơ quan, bộ phận nào của cây?
HS: Nơi sản sinh: Ở lá và rễ
GV: Gibêrelin có tác động như thế nào đến tế bào và cơ thể của cây?
HS:Tác động:
+ Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân và tăng sinh trưởng kéo dài của mọi tế bào.
+ Ở mức độ cơ thể: Kích thích nảy mầm cho hạt, chồi, củ; kích thích sinh trưởng chiều cao cây; tạo quả không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột.
GV: Gibêrelin được ứng dụng như thế nào trong trồng trọt?

HS: Ứng dụng: Kích thích nảy mầm cho khoai tây; kích thích chiều cao sinh trưởng của cây lấy sợi; tạo quả nho không hạt; tăng tốc độ phân giải tinh bột để sản xuất mạch nha và sử dụng trong công nghiệp sản xuất đồ uống.
GV: Nhận xét và bổ sung để hoàn thiện kiến thức.

GV: Xitôkinin được tạo ra ở những cơ quan, bộ phận nào của cây?
HS: Nơi sản sinh: Ở rễ.
GV:Xitôkinin có tác động như thế nào đến tế bào và cơ thể của cây?
HS: - Tác động:
+ Ở mức độ tế bào: Kích thích sự phân chia TB, làm chậm quá trình già của TB.
+ Ở mức độ cơ thể: Hoạt hoá sự phân hoá, phát sinh chồi thân trong nuôi cấy mô callus.

GV: Xitôkinin Gibêrelin được ứng dụng như thế nào trong trồng trọt?
HS: Ứng dụng: Sử dụng phổ biến trong công tác giống đểtrong công nghệ nuôi cấy mô và tế bào thực vật (giúp